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身份注册作者、诗歌旧作者 作品139 篇 首次发表2009-10-05 08:51 最后发表2012-06-10 18:35

作品集

105 篇
浅谈教师合作 杂文 ·百家杂谈 · 2010-07-02 12:33

一、为了继续实施新课程的需要 新课程标准“热切呼唤综合型教师”。它极力要求教师打破自己原有的知识结构,冲破学科壁垒的禁锢,不再画地为牢,不再让知识结构单一,而应在向纵深处发展的同时广泛涉猎其他学科的知识,加强与其他课程及生活的联系,促进学科...

在合作学习中成长 杂文 ·百家杂谈 · 2010-06-27 13:30

学生通过合作学习可以学到更多的东西,创新的社会对人才的规格与要求发生了变化,人才观发生了重大变迁,因此,学习目标需要重新定位,课程需要做出调整。新课程改革的显著特征是变革学生的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方...

提问时机要恰当 杂文 ·百家杂谈 · 2010-06-16 16:54

提问是解疑的重要方式,提问的时机掌握也是提问中的一个重要方面。 一是要提问于新旧知识的联系处。学生学习新知识需要旧知识的支撑。一些知识的“网眼”是相通的,旧知识可以作为学习新知识的开始,以故引新,以旧启新,新旧相连,不断拓宽知识的内容。思维...

关爱学生是师德的灵魂 杂文 ·百家杂谈 · 2010-06-10 10:23

关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽剌、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 ——摘自最新颁布的《中小学教师职业道德规范》 (一) 只有爱...

沟通从心开始 杂文 ·百家杂谈 · 2010-05-30 21:04

沟通,无处不在。父子、夫妻、师生、朋友、上级和下级…… (一) 沟通,不同的人有不同说法。 有人说——沟通在工作中就如人的血脉,在生活中也同样的重要。如果沟通不畅,就如血管栓塞,其后果是可想而知的。 有人说——沟通是面对面的接触,真诚的沟通...

浅谈“宽松、和谐的师生关系” 杂文 ·百家杂谈 · 2010-05-24 10:11

教师与学生紧张的师生关系,相互间缺乏心理沟通是造成学生厌学的重要原因,是目前学习中比较突出的问题,也是现代中学生普遍存在的一个心理问题。俗话说亲其师才能信其道,宽松、和谐的师生关系是消除师生心理障碍的关键。 1、民主与平等——教师民主、学生...

注重挫折教育,增强心理承受 杂文 ·百家杂谈 · 2010-05-12 17:08

注重挫折教育,增强心理承受能力。人生之路不都是一帆风顺,挫折对每个人来说也是难免的。但有的人心理承受能力较强,能打击或经得起挫折,有的人心理承受能力较弱,经不住挫折考验,面对挫折恐惧而消极悲观、承忧郁,自然影响了正常的学习生活,重者则导致心...

数学教学中的情感教育 杂文 ·百家杂谈 · 2010-04-29 23:10

(一)关于情感教育:朱小蔓教授(中央教育科学研究所所长兼党委书记、全国教育科学规划领导小组办公室主任,国家督学,兼任中国德育杂志社社长、主编,教授、博士生导师。)在《情感教育论纲》中对情感教育是这样论述的:所谓情感教育,就是关注人的情感层面...

学生安全——一个沉重的话题 杂文 ·百家杂谈 · 2010-04-29 18:31

今天(2010年4月28日)15时左右,广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生凶杀案。一名男子冲进校园,持刀砍伤18名学生和1名教师。截至16时5分,记者在现场看到,受伤学生和教师已经被送往雷州市人民医院和雷州中医院抢救,尚不清楚是否有人员...

且将挫折当动力 杂文 ·百家杂谈 · 2010-04-14 23:33

挫折,在人世间有几个人没有经历过,面对挫折又有谁能够逃避得开。面对挫折只能取决一个人对待挫折的态度和处理方法,对待挫折的态度和处理挫折的方法在很大程度上是靠个人的基本修养和人生阅历,内含着深厚的人生智慧。挫折来了,有的人心灰意冷,有的人怨天...

合理、优美展现知识点给学生 杂文 ·百家杂谈 · 2010-04-12 10:35

板书是教师在教学过程中,配合语言、其它媒体等,运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式。板书要做到有利于知识传授,有利于学生智力开发、能力培养,有利于学生情操陶冶,有利于活跃课堂气氛,有利于学生记忆知识。板书用来为教育、教学服务的。...

给孩子亮丽底色之——素质 杂文 ·百家杂谈 · 2010-04-06 12:39

素质定义1:《词海》对素质一词的定义为:①人的生理上的原来的特点。②事物本来的性质。③完成某种活动所必需的基本条件。在高等教育领域中,素质应是第三个定义。那就是大学生从事社会实践活动所具备的能力。 定义2:“素质”沟通的效率与层次可概括为素...

学科•知识•整合度 杂文 ·百家杂谈 · 2010-04-04 00:20

整合度。教师要整体地把握学科知识体系. 无论哪一个学科的知识的结构都是向各个方向发展的。教师必须在课堂教学中要尽可能地让学生掌握知识的结构。因为学生的认知结构就是由良好的知识结构转化而来的。我们教知识的时候,不仅要关注知识点,有时候还要注意...

做好自我•享受人生•感受幸福 杂文 ·百家杂谈 · 2010-04-01 13:18

老Y注:从网站上,报刊上见到很多很多的学校都提倡做一个幸福的教师。我也有点糊里糊涂到底教师是幸福?还是不幸福?有幸福感?还是没有幸福感?如果说是,又何必一个又一个的学校要教师们去寻求做一个幸福的教师呢?如果不是,又如何寻求做一个幸福的教师呢...

标准•教材•学生•练习度 杂文 ·百家杂谈 · 2010-03-28 14:27

所谓练习度应该是教师依照课程标准、教材内容、学生实际布置的适合不同学生独立或在老师的指导下或在同学们的合作中能完成作业任务。 课堂练习是课堂教学的重要组成部分。练习设计既要使学生巩固所学基础知识,形成技能技巧,又要发展学生的逻辑思维能力,培...

教师是头驴 杂文 ·百家杂谈 · 2010-03-25 13:05

学校是一个大磨盘,教室是一个小磨盘,教师是头驴,是磨就得有驴拉。驴被拉上了磨道,就蒙上了眼睛,套在大磨盘上,你就得绕着那大磨盘转,套在小磨盘上,你就得绕着那小磨盘转,没有选择的余地。学生在学校时,你就得没日没夜无时不刻地绕着那盘磨转。松不得...

真情能够换到什么? 杂文 ·百家杂谈 · 2010-03-18 19:24

我的一篇日记:与学生阿青的约定 阿青,女。 初中二年级那年我是她的班主任。那时候还没有全面实施义务教育,每一位学生每学期要交学杂费五、六百元。第一学期大约她交了学期全部的一半。到了第二学期过了一大半的时间,第一学期她的欠款不但没有交,第二学...

课标、课程与延展度 杂文 ·百家杂谈 · 2010-03-13 12:50

所谓延展度,就是要拓展学生的知识面。教师应有较宽的知识面,具有复合性知识结构,在教学中不是照本宣科,而是举一反三,引人入胜。能够理论和实际问题之间建立一种桥梁关系,从实际问题中获得理论,反过来用理论解决实际问题。用现实生活、现实社会中的材料...

实现自我价值的参与度 杂文 ·百家杂谈 · 2010-03-03 09:21

参与度:对自己工作的认可、投入程度,以及认为工作对自我价值实现的重要程度。 教学的参与度。应该是教师和学生对自己教和学的认可、投入程度,以及认为教和学对自我价值实现的重要程度,教师的参与度肯定是有而且力度大,所以一般教学的参与度主要是指学生...

浅谈心理品质的培养 杂文 ·百家杂谈 · 2010-02-23 09:38

人们把心理品质概括为“六种心理倾向”:自尊、自信、自强、责任、好奇、同情;“八种精神”:自立、敬业、合作、竞争、开拓、拼搏、实干、乐干;“十二种能力”:观察、记忆、思维、想象、注意、表达、操作、交际、承挫、自学、创新。实施新课程注重学生情绪...

沉默不是金 杂文 ·百家杂谈 · 2010-02-19 09:34

沉默不是金。在日常生活中适当的时候保持适当沉默,能体现一个人的一种修养,体现了一种内涵。当你用沉默代替交流,用沉默代替微笑,你的朋友就会离开你,你的爱情就不会有爱,你的家庭就不会有幸福。沉默,并非都是理智,有时沉默只是令人心寒的冷漠;沉默,...

说长道短 杂文 ·百家杂谈 · 2010-02-11 18:24

“木桶理论”认为,一个木桶能装多少水,取决于最短的那块木板。因而,很多人在实践中形成了短板情结,研究问题、筹划工作,首先考虑的是抓住薄弱环节,补齐短板——扬长补短。但这仅仅是的一个方面。其实就教育而言,应该还要“扬长容短、扬长避短、扬长促短...

课堂 教师 开放度 杂文 ·百家杂谈 · 2010-02-07 13:10

所谓“开放”,包括教学内容、学生学习活动和学生与教学内容之间相互作用等多方面的开放。因此,开放式教学的目标应是:充分尊重学生的主体地位,通过课程教学,在获取知识的同时,让学生获取自主学习知识的方法,学习主动参与实践的本领,进而获得终身受用的...

也谈卖淫嫖娼合法化 杂文 ·百家杂谈 · 2010-02-02 13:19

在作者蓝色孤独的“卖淫嫖娼合法化,是时候了”一文的评论中本人写的是“赞同鲁文王的观点;卖淫嫖娼,本身就有很多问题:社会的负面影响很大,家庭伦理道德受到冲击,个人品质和影响也是自不必说。农民工性问题关键不在卖淫嫖娼上,而在人性上。人,非禽兽。...

教师常示弱•学生增自信 杂文 ·百家杂谈 · 2010-01-31 18:15

当一些学生在逞强或头脑发热而犯下一些错误时,我们千万不能因这些错误而不顾时间、场合去批评他、整他,甚至拿他做反面典型并当其他人的面去羞辱他,这样做不仅是简单粗暴不明智的,而且是愚蠢而又危险的,往往会引起不必要的麻烦。因此,在这种情况发生时,...

对孩子别吝啬你的 “谢谢” 杂文 ·百家杂谈 · 2010-01-23 19:04

有一个流传较广的小故事,题目是《我在等你说谢谢》。讲述的是一个有钱人的高档轿车漏油了,他希望有人帮他爬到车底及时拧紧油箱的螺丝,并允诺以百元大钞为酬谢。可是当一个稚气未脱的小孩帮他拧紧螺丝之后,有钱人却改变了主意,只拿出“5元零钱”给小孩。...

学生·课堂·自由度 杂文 ·百家杂谈 · 2010-01-13 14:37

自由度。统计学上的自由度,是指当以样本的统计量来估计总体的参数时,样本中独立或能自由变化的资料的个数,称为该统计量的自由度。物理学中的自由度,完全确定一个物体在空间位置所需要的独立坐标的数目,叫做这个物体的自由度。其中“独立或能自由变化,独...

教育,教学,亲和度 杂文 ·百家杂谈 · 2010-01-06 14:35

亲和度是用来表示一个实体与其他实体之间的亲和程度。教学中的亲和度,是指是指师生之间的和谐关系。亲和度取决于亲和力,即教师在教学中对学生亲近行为的动力、水平和能力、责任感、事业心。师生的亲和度,是建立良好师生关系最重要的一个条件,也是两者之间...

M同学,你能体验做老师的辛苦吗? 杂文 ·百家杂谈 · 2009-12-19 14:23

总是听到很多人说,教师真好,一天两、三节课上完了就没什么事,多清闲、多快活。 M同学,我到真的想对你说其实你并不知道这一节课背后还有很多很多的事。仅仅就备课来说说事:备课指讲课前对要讲内容的准备工作(有个人备、集体备)。按要求备课要备教材、...

只要心中有爱 杂文 ·百家杂谈 · 2009-12-15 18:33

教师对学生的爱,是出自社会发展的需要,教育和教学的需要,一个“长辈”对必须关心的对象的需要。这种爱应该是稳固的,深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。 只要心中有爱,心中必然怀着美好的教育理想。对教育的热情和直观预感是教育理想超前建构...