M同学，你能体验做老师的辛苦吗？

总是听到很多人说，教师真好，一天两、三节课上完了就没什么事，多清闲、多快活。

M同学，我到真的想对你说其实你并不知道这一节课背后还有很多很多的事。仅仅就备课来说说事：备课指讲课前对要讲内容的准备工作（有个人备、集体备）。按要求备课要备教材、备课标、备学生、备重点、备难点、备教法、备学法、备练习……。

备课不仅只是动动脑筋、思维考虑、分析分析。更重要的是必须用手（电脑写的、打字机打的都不行）写出书面教案，这些一定都是要检查考核的。书面写教案直接关系到教师的考核分，学校集体检查，最少每月一次。并且直接关系到教师的经济，能不写吗？讲一节课要写好多好多页教案，这可不是一、两节课能解决得了的。还有批改（背后改、当面改）……就不说了。

再请你看看看一个月考后的年级总结会是怎样准备的。

（一）准备要发得四张表格：

（这里的A指七、八、九等三个数中的任一个。）

1、班级学生排名表（分班排，一个班一张纸），

2、年级前两百名排名表（分班排，几个班共一张纸），

3、年级到班考核排名表（按学生计算，如前五名一名记五分、前五十名一名记三分、前二百名一名记一分统计到各班。），

4、各学科考核排名表（按高分率、合格率、人平分计算）。

（二）会序

年级组长宣读：

1、班级学生表排名表。

2、年级前两百名排名表。

教务处驻年级负责人宣读：

1、年级到班考核排名表。

2、各学科考核排名表。

年级组长讲话：

1、总结前段工作

从A（一）班说起一直说到A（六）班，

（1）成绩……。

（2）问题……。

（3）从……方面发扬成绩。

（4）从……方面改正问题。

2、今后工作重点。

教务处驻年级负责人讲话：

教研组长讲话：

语文组组长。

数学组组长。

英语组组长。

社会组组长。

科学组组长。

备课组长讲话：

语文组长。

数学组组长。

英语组组长。

物理组组长。

化学组组长。

政治组组长。

历史组组长。

班主任发言：

A（一）班班主任。

A（二）班班主任。

A（三）班班主任。

A（四）班班主任。

A（五）班班主任。

A（六）班班主任。

任课老师发言：

语文老师六个、数学老师六个……。（有时因为时间关系只能部分教师发言）

学校领导讲话：

1、考试意义。

2、考后总结：年级、各班、教师个人、教研组、备课组。

3、发扬成绩……。

4、纠正问题……。

5、其他注意问题：安全、纪律、卫生、生活……。

学校驻年级负责人讲话：

1、考后反思。

2、总结前段工作……。

3、布置后段任务……。

要小心的是倒数第一的老师要小心：马上会有校长、副校长（二至三个）、主任、

副主任（二至三个）、教研组长、备课组长（其中的一部分）来听课、检查备课教案、检查作业批改，找学生座谈了。

有人说不就是一个会吗？还有呢！还有备课组总结会、教研组总结会、班级总结会、个人总结、试卷分析。且不说考试用时、阅卷用时，光开会总结至少要一周，一个月有几个一周呢？其他与本“月考”无关的会就不计算吧。

但这都是应该作的，并不是清闲快活。

M同学，老师想说爱你真的不容易。（“M同学”是指：“义务教育阶段七年级、八年级、九年级中约有百分之十五左右的同学”。）你的调皮是我们学校最有名气的，与你同时进入学校的一个女大学生老师被你气得哭过几次，女大学生老师的爱岗和敬业精神让领导和老师都钦佩，她的聪明和善良让年轻老师都心动，可是在一个深秋的夜晚第一节晚自习让你气得她哭了好几个小时第二天她的眼睛还红红的（后两节晚自习还是班主任代教学的）。对年轻老师如此，对老教师呢？你更是五花八门，趁老师不注意时，乱扔纸屑、粉笔，有时竟偷偷扔向老师身上；老师讲课时你时不时扔出一句怪话或抛出一个怪动作引得全班同学哈哈大笑，老师的课上得下去吗？

进入七年级时你小学升初中考试数学二十多分。其实考试并不是为了考你，实际是为了考老师，是为了考核老师。考核老师各学校有各学校不同的考核方法，考核分各学校有各自不同的计算方法，但主要是从人平分、高分率、合格率三个方面进行考核。你二十多分有何作用？对你的老师的考核有什么作用，你一看就明白。当然小学升初中考试还有一个作用，那就是初中为了平行分班，还是为了考核老师，为了考核七年级老师。

你小学升初中考试数学二十多分还意味什么？你想过没有，只能意味着你可能只有小学三年级的水平。因为一份试卷一百分中有百分之三十是低年级的内容，百分之七十的内容才是高年级的。你想想看不是吗？一个三年级的学生又怎么学好初中的课程呢？不过，也着实辛苦了你，一节课四十五分钟天天也要你坐在那儿，每天八节课。还有早自习五十五分钟，中午自习约四十分钟，晚上三节自习共一百三十五分钟，这样算起来要坐十来个小时，真的不容易。可是，你知道吗？因为你的成绩和表现，你的老师可能要扣考核分，可能要扣好多的钱，这些还无所谓，重要的是你老师臭臭臭要面子的脸会因此而至少在一段时间内脸上无光。

你的任性真的让你的老师感觉到头痛。你在同学中也是无所不敢为。不经意的一件事你用铁夹（那是在课桌上用来夹书的很薄的夹子）打下去把你的同学的嘴唇划开一个口子，缝了五针，你父母用了几百元，老师也跟着陪了无数个不是。这样的事只有一次吗？是多少次你说你记不清了。

有一段时间也不知道是发了什么风，你不经过请假多次离开学校不知去向，也不回家，真找得头痛，心烦。你妈妈气不过叫老师打你，打断腿也不怪老师。老师问她，她为什么不打你？她说，她打你怕没打着你，你反而跑了找不到。既然如此，老师又能打吗？老师打你，你不是照样跑！打断了你的腿，老师怎么办？打跑了你找不到，老师又怎么办？你的父母真的不要老师负责？那可能吗？况且很多法律都规定，不允许老师体罚学生，变相体罚学生都不行！老师又怎么能打你？又有什么理由打你？

进入九年级下学期你更是让老师无法忍受。晚上宿舍一楼，因为有防盗网又有大铁锁锁门，你用几条床单接在一起从二楼顺墙而下，偷偷躲过管理员，穿过校区，翻过围墙，冲进校外的游机室忘乎所以地尽情地玩着你喜欢的游戏。白天上课你想睡就睡，哪个老师说你，你就跟哪个老师急。几个任课老师在一起谈到你，都摇摆着头说，对你没办法，只求老天保估，让你九年级下学期不出事平安度过中考。你现在能在学校也是为了就业有一个毕业证，不然你早就远走高飞。其实，你参加中考还帮了老师一个忙，因为流失一个学生，学校要扣老师的考核分好几分呢，那可是好几十元钱啦。从这个角度，老师应该好好谢谢你了。

有一次你问老师：“老师”。老师说：“什么事”？你说：“老师要爱学生对吗？您为什么不爱我”。老师回答：老师知道，爱是教师的天职，爱是教育的基础，关爱学生是师德的灵魂。我洒向全班每一个学生的爱应该说都是一样的，但我对你的付出却是最多的，你知道吗？我不爱你吗？你又接受我洒向的爱吗？你知道老师为你打了多少次电话？老师为你走了多少次家访？老师与你谈了多少次话？这些不在是向你施爱吗？你接受了吗？我还写过不少关于老师应该关爱学生的文章呢，我还写过教师是“特殊的职业特殊的要求”呢。老师知道老师的责任，老师的爱应该洒向何处。但有了你老师真的很累，这种累是心累，是别人无法体会到的心累。

这里老师真的只想说：M同学，老师想说爱你真的不容易。