一、可望不可即。 解释：望，远远地看；即，靠近，接触。只能远远看见而不能接近。比喻事物高远，难以实现或接近。举例：理想犹如海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心——选自流沙河《理想》辨析：“可望不可即”和“望尘莫及”虽然都有“能看得...
作品集
105 篇教师在对待犯错学生实施具体的批评教育时要灵活运用适当的方式方法。用比较含蓄语言或暗示等形式来表达，让学生在教师旁敲侧击中领会的言外之意，从中意识或认识自己的错误。杜绝简单粗暴不留情面的批评，避免学生与教师不必要的对立。教师还要学会宽容，用真...
德育渗透工作应该是学校所有工作的重中之重。在新的形势下学校素质教育过程中作为学校和教师应该特别注重学校工作中进行德育渗透，努力做到课课有德育，人人能德育，从而为全面提高学校学生的德育教育做好理论基础，让全体教师参与到培养学生成人成材的队伍中...
责任感是指个人对自己和他人，对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感、意识以及与之相应的行为承担责任和履行义务的自觉态度。 认识到了责任感的重要性，就会在履行责任后获得美好的情感体验，或者在没有履行责任时会引起羞愧、内疚和自责等情感体...
尊重学生隐私是指学校教育过程中，教育者有责任对学生的个人情况以及谈话内容等给以保密，学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保障。该原则是学校心理健康教育极其重要的原则，是鼓励学生畅所欲言和建立相互信任的心理基础，同时也是对学生人格及...
江苏省教育科学研究院副院长杨九俊在给理想的教育十个赠言问题之问题之七：——“学校管理的关键是什么”中说：“学校管理的关键是什么？有一本书叫《亲历壳牌——企业帝国的经营细节》，揭示了这家进入世界500强的知名企业的管理经验，其最为核心的是《孙...
又是一个新的学期了，每一个学校都会把“减轻学生负担”的口号拿上学校的议事日程。 一，为什么要减学生的负担？中小学生学习负担过重主要表现为书本多、课程多、作业多、考试多、补习多、竞赛多，学生每天学习时间过长，睡眠严重不足。这已使学生不堪重负，...
最近看了一篇“教师‘吃空饷’不关记者的事？”的报道，现部分摘录如下：教师在编不在职，拿着财政薪水，却在从事第二职业；校长放任教师停薪留职，隐瞒不报，截留教师工资作学校收入，或中饱私囊；教育局默许学校行为，或参与联合吃财政空饷。这种教师吃空饷...
江苏省教育科学研究院副院长杨九俊在《给理想的教育十个赠言问题之问题之十：——怎样倡导教育家办学？》中说：“德国教育家凯兴斯泰纳在评价裴斯泰洛齐时说：作为伟大教育者的裴斯泰洛齐的不朽贡献，不仅仅是他的学说，更重要的是他的生活，产生他的伟大学说...
不少新闻和评论特别地关注“女教师”身上发生的事情。如：女教师打学生的事，罚学生集体下跪的，扇学生耳光以至于把学生打晕的，甚至有用熨斗把幼儿园小孩烫伤的，这些事竟发生在女教师的身上，着实让人气愤乃至心痛。值得人们关注谴责。 但是很多新闻和评论...
下面是引人民网之强国博客：“编者按：年末岁终，人民网强国博客将推出年度分类十大热文。年度分类十大热文选取原创博文，以访问量为主、综合参考博文评论数、文章质量等因素。2010年12月15日起，强国博客将陆续推出年度十大热文，包括时政、廉政、军...
激情是一种强烈的情感表现形式。人在激情的支配下，常常能调动身心的巨大潜力。激情就是能够帮助人们实现人生的奋斗目标的一种不可或缺的精神。人的精神性注定人不仅仅是为了当下而活着，支撑人活着的往往是理想。人的激情层次越高，成就也就越大。它使人超越...
曾几何时在领导的口中有一句口号：“教师要与下岗工人比待遇”响遍大江南北，长城内外。山村教师站在三尺讲台，教书育人，诲人不倦，从事的是阳光下的心灵工程，肩负着为国家、社会培养有用人才的重任要与“下岗失去了工作，收入基本上是救济性的补贴，需要的...
近日浏览网页看到：湖北副省长批奥赛：“赛出一批体弱病残孩子”“这赛那赛，赛出一批体弱病残的孩子来”。昨（30）日，在贯彻落实全省（湖北省，下同）教育工作会议和教育规划纲要座谈会上，湖北省副省长郭生练批评包括奥赛在内的义务教育阶段各种赛事。...
每个学校在每学期开学的第一天，总会是热闹非凡。总会少不了的有一家保险公司，挂着醒目的大红标语：“平安保险保平安”，“自愿投保，自己受益”等。大张旗鼓地到学校收取学生的保险费。 然而明眼的一看就知道他们这样也只是做做样子。 为啥呢？ 其一，因...
江苏省教育科学研究院副院长杨九俊在给理想的教育十个赠言问题之问题之五：——“超越他人，我们的力量在哪里？”中说：“人走入社会，总会处于某种竞争的状态。人靠什么往前走，靠什么超越他人、超越自我？霍华德•苏伯在《电影的力量》中写道：在广受欢迎、...
江苏省教育科学研究院副院长杨九俊在给理想的教育十个赠言问题之问题之六：什么是最好的教育方式？中说“从一定意义上说，教育方式、教学方式只有最合适的，没有最好的。清华大学老校长梅贻琦先生是这样说的：学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前...
江苏省教育科学研究院副院长杨九俊在给理想的教育十个赠言问题之问题之八：——怎样创造学校的特色？中说“办学校是一个创造的过程，应当有“自己”，有特色。人们看待学校，就像读文学作品一样，如果都是似曾相识，甚至未看即知，那大概难以提起精神，难有审...
江苏省教育科学研究院副院长杨九俊在给理想的教育十个赠言问题之问题之一：——我们有教育理想吗？中说“要追寻理想的教育，没有教育的理想就无从谈起。就其本质性和共性说，理想应该聚焦于培养什么样的人和怎样培养人，应该集中关注如何“托起明天的太阳”。...
江苏省教育科学研究院副院长杨九俊在给理想的教育十个赠言问题之二——“学校是个什么地方？”中说：“《圣经》里讲，上帝答应给亚伯拉罕及其后代一块土地，这块土地非常非常好，到处流淌着奶和蜜。在这里，上帝是母爱的象征，母爱包括的不仅仅是吃饱、活着，...
文章后面是一些农村学校的教师们对通讯员田亚君记者李伦娥在一家网站的文章《直击农村教师生存困境谁来呵护情感家园》（2010年11月08日08：12来源：《中国教育报》）中的留言。这里想结合这些留言和自己亲眼目击，亲身体会也来直击一下农村教师生...
江苏省教育科学研究院副院长杨九俊在给理想的教育十个赠言问题之问题之三：——“我们基本的教育立场是什么？什么是我们教育的立足点？讨论、分析教育问题的基本视角是什么？我们习惯于从“教”的立场、“管”的立场、知识的立场、权威的立场出发，尽管有时口...
江苏省教育科学研究院副院长杨九俊在给理想的教育十个赠言问题之四－－“什么是教育的灵魂？”中说： “丰子恺请李叔同先生到家里，李叔同先生把藤椅轻轻摇动几下，然后慢慢坐下去。丰子恺疑惑不解，开始不敢问，说后来看到先生每次来都是如此，就问先生其中...
平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度。是人类的终极理想之一。 人和人之间的平等，不是指物质上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重把对方当成和自己一样的人来看待。现代社会的进步，就是人和人之间从不平等走向平等过程，是平...
一，胸怀理想，充满激情。 一个理想的教师，应善于认识自己，发现自己。生活中的一些人，为什么没激情，因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。一个人永远不会超过他追求的目标。同样，一个人也永远不会超过对自己的评价。一个人对自我的评价，往往是这个...
一，加强教师与家长的沟通与合作的意义 一个孩子的健康、健全成长，仅靠学校或仅靠家庭都是不够的：教师观察不到孩子在家的情况，家长也很难看到孩子在校的表现，需要的是两者之间的合力，教育才会有针对性和连贯性。应该说，这是校园人际关系中难度较大的一...
对于放弃，很多人都有自己的感悟： 有人说：放弃是一种品质、 有人说：放弃是一种操守， 有人说：放弃是一种超脱， 有人说：放弃是一种气度， 有人说：放弃是一种升华， 有人说：放弃是一种境界。 有人说：放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的...
本人在“学习成绩落后的五个因素”形成的主要因素一文中，谈了农村义务教育阶段农村学校的“滞后生”形成的主要因素是：自身因素、家庭因素、社会因素、学校因素、教师因素。学生的健康成长，需要我们帮助他们掌握调控自我和努力学习的能力。更需要我们在教育...
（一） 我不是编辑，因为我自知没有能力当编辑，所以我一定不会当编辑，但是通过投稿我觉得编辑真的不好当，关于编者按，人们说得太多太多，不再作评论。就说说发稿吧。 发快了，有人这样说：网站要么没有多少人投稿，稿件一定不多，一投稿就发出来了。有人...
有效提问意味着教师尽可能多地提出开放性的问题，或者尽可能使所提的问题具有一定的开放性。其主要包含： 第一，要使问题保持一定的开放性。答案也可以设计成是开放性的，可以没有唯一的正确答案。开放性的问题的设计，有利于激发学生对未知领域的探究和学习...