由修改《三字经》想到的

前两天看了一篇报道，说有些人正在修改《三字经》。我详细看了看，他们不仅结合现在的社会背景，修改了部分《三字经》，而且还续写了一部分，直到当代。报道者说对于这个行为有些人是支持和赞同的。这些天来我一直在考虑这个问题，怎么也想不通他们为什么要修改《三字经》，《三字经》招谁惹谁了？

《三字经》是我国古人编写的一本流传很久远的启蒙教科书，它通俗易懂，在文化历史上留有重要的位置。虽然现在我们的教学已经完全西化，不再注重《三字经》等国学。只有到了初中以后才接受一些文言文，主要是学习古文知识，而不是领会古文精神。因为国学在现在被认为时过境迁，含有许多封建糟粕而被封存。只有那些对于国学感兴趣的学者才皓首穷经，去琢磨那些散发着“腐朽味”的东西。

我也看到一个报道，讲有个人办起了像古代私塾一样的学堂，教授《四书》、《五经》之类的国学。他先是从自己的孩子做起，逐渐地吸引了周边的孩子。当采访者问孩子们喜不喜欢那样的教学时，孩子们都说非常喜欢。可是当地的教育部门还是不允许这样的私塾存在，认为这样的私塾不利于孩子们的健康全面发展。

说这样的话，的确有些武断，如此说来，就把新式教育以前几千年的教育功绩给一刀切了。现在教育也是越来越功利化了，与科举制度越来越接近了。小孩子们从娘肚子就开始接受教育，可谓活到老学到老。可是我们的孩子不能不说是跨掉的一代，他们自理能力越来越差。衣食住行几乎要靠父母亲包办，买房娶妻要靠父母亲掏腰包，从小时候的衣来伸手逐步发展成为啃老族。

这样的孩子被古人定义为纨绔子弟，都是达官显贵们娇生惯养出来的。可是我们现在的“纨绔子弟”已经越来越普及了。有个女孩嫌自己貌不惊人，就要父亲卖肾给她美容，而且是周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨。让人不由地对此现象叹为观止。

而古人提倡的忠孝节义虽然有些地方被有些人利用，成为了糟粕，可是它在维系社会的道德秩序方面还是发挥了非常大的积极作用。本来孝敬父母是一个人应该的职责，是做人的本分，可是当今有些人却把它当作一种善举来吹捧，这不能不说是人性的沦丧。

《红楼梦》一度成为显学，造就了许多红学大师。这些红学研究者走的是中庸之道，对于《红楼梦》的解析各有千秋。可是现在有人却牵强附会，东拉西扯，非要独辟蹊径，把《红楼梦》导向神秘莫测之路。话说回来，我们研究《红楼梦》的意义到底是什么，是为了哗众取宠、博得虚名，还是发掘其中有价值的东西，古为今用？我觉得应该是后者。

那么，《三字经》又怎么了，非要把它修改得面目全非？若干年后，后来的研究者是不是还要继续考证那个是真正的《三字经》，继续给后世留下许许多多扑朔迷离的悬疑？

现在的孔子又热起来了，这不是我们自己对于国学的觉醒，而是好学的外国人在促动我们而形成的。无论怎么说，孔老二在被打倒半个世纪之后，又野火烧不尽，春风吹又生了，这是好事情。

可是当外国人在对中国国学刨根问底的时候，我们有些人为什么偏偏要削足适履呢？这些人今天开始堂而皇之地修改《三字经》，明天不知道又要向哪一部古典著作开刀了？

窃以为，如此下去，国将无学了。