空谷~幽兰

幽兰美，蕙质喻君王。众芳群里独淡雅，幽谷静长散清香。岂止貌压芳？

同窗一万日， 情似大海深。 离散十余载， 相逢泪是真。

寒气袭袭绽丽颜， 你挨我挤簇拥团。 遥观梅似云锦缎， 袅袅馨香沁心田。

莺啼燕舞春来报， 柳绿桃红换新颜。 嬉戏顽童抱大地， 嫣红姹紫醉心间。

几年来，我一直担任小学低年级的语文教学，识字教学是小学语文教学的重点。如何让小学生又快又牢的识字记字呢？我觉得我们要抓住学生的“兴趣”，有了兴趣学生才会有学习的动力。下面我就自己在教学中积累的几点“趣味识字”方法和大家交流一下。 一、编顺口...

支教是一支歌 旋律优美，委婉动听 我用心演唱 这支成长之歌 谱写真爱的音符 弹奏收获的乐趣 支教是一首诗 节奏鲜明，韵味深长 我用心吟诵 这首成长之诗 挥洒真挚的汗泪 浇灌美丽的花蕾 支教是一种锻炼 锻炼了毅志 摒弃了娇气 支教是一种成长...

打开窗 透进来的不仅是阳光 也许还有 飘进心房的花香 滑过心际的星光 打开窗 载着夕阳的余晖 斜射在窗边的相框 披着朦胧的月纱 洒落在窗前的小床 打开窗 躲在墙角沉睡的马蹄莲 你可曾感受到 阴暗潮湿的房间 渴望灿烂无际的天边 打开窗 春夏秋...

满怀热忱， 走进支教学校的大门， 我把真诚的微笑， 撒满美丽的校园。 你看，你看， 校园盛开的鲜花， 是我童年记忆的摇篮， 那是母校曾经的芬芳。 你听，你听， 鸟儿欢唱的歌谣， 是我耳畔熟悉的教导， 那是恩师谱写的骄傲。 噢， 美丽的校园，...

遥远的夜空 是谁闪着明亮的眼睛 张望灯下忙碌的身影 静静的窗前 是谁散发淡淡的清香 陪伴伏案疾笔的背影 噢 是调皮的星星 心疼不知疲惫的老师 噢 是幽幽的茉莉 陶醉专心致志的恩师

风吹落了 昨日思念的记忆 那个会写诗 亦会讲故事的少年 枕着温暖的摇篮 寻找他美丽的梦魇 雨冲淡了 昨日留恋的眸子 那个会抒情 亦会唱情歌的少年 乘着理想的班车 穿越他灿烂的岁月 噢 追梦的少年 追逐那梦魇的绽放 亦如昔日那样的执着

茉莉开了，香了一个夏季 花儿笑了，醉了一位佳人 心儿醉了，湿了一抹香韵 风儿起了，折了一枝茉莉 花儿哭了，落了一地别离 雷儿响了，惊了一丛花梦 梦儿醒了，碎了一季花絮 佳人去了，葬了一世情缘

天空飘零的雨丝， 带着忧郁的思恋， 不知你是否感受到： 已经湿透的心田； ...... 空中摇曳的风筝， 扯着长长的丝线， 不知他是否寻找到： 昔日断线的思念； ...... 耳边缠绵的歌谣， 唱着曾经的忧伤， 不知你是否遗拾到： 古典浪漫...

二零一二年四月二十六日，在我校的多媒体教室观摩了于永正老师执教的语文课《天鹅的故事》，又一次被于老师严谨扎实的教学所感染。这是我第三次听于老师的课，我很冒昧地将于老师执教的课堂比作是一篇精美绝伦的散文，给我留下了深刻地“形散而神不散”的印象...

我国有着悠久的光辉文明史。近年来，党中央一再强调要加强国情教育。在全面实施素质教育的今天，音乐教育作为学校美育的重要组成部分，理所当然地担负起对学生进行爱国教育的使命，将国情教育寓于音乐教育之中。 首先，从音乐教育的内容来看，我国辉煌的民族...

小学语文教材中的每一篇课文，都是经过精挑细选的美文。每一篇文章都表达了作者的思想情感，具有形象性、感染性的特点。要让学生正确的解读文章，理解领悟文章的情感，这就需要我们教师做“有情人”，成为文章与学生之间感情的纽带和桥梁，传情悟道。在语文教...

那一次 生活的转身 让我看到 原来微笑真的很美丽 那一次 美丽的邂逅 让我知道 原来不见不等于不念 那一次 相聚的阔谈 让我明白 原来缘分有聚也有散 那一次 偶然的聆听 让我懂得 原来幸福并非很简单 那一次 促膝的追忆 让我理解 原来承受远...

三月和煦的春风， 吹醒了睡眼朦胧的大地。 雷锋悠扬的歌声， 唱响了青春美丽的校园。 三月五日哟， 这个不曾相忘的日子， 让一代又一代活雷锋， 创造新世纪雷锋的奇迹。 学习雷锋好榜样， 鸟儿唱着动听的歌谣， 催醒梦中成长的孩童， 奔赴新世纪雷...

寒气未尽梅展颜， 你依我挨团拥簇。 遥看梅似锦云缎， 袅袅梅香沁心间。

我愿做一泓湖水， 任你的欢乐尽情跳跃， 我将它轻轻荡漾开放； 我愿做一泓湖水， 任你的泪水肆意流淌 我将它悄悄收藏溶化； 我愿做一泓湖水， 任你的忧愁郁结投入， 我将它慢慢溢散蒸发； 我愿做一泓湖水， 任你的爱恨苦离肠断， 我将它静静分解升...

燕来莺啼皆报春， 桃红柳绿绽新颜。 儿童嬉戏芳草地， 姹紫嫣红醉心间。

吾倚君胸怀， 醉意爱上头。 问君爱几分？ 一生永相携。 君牵吾纤手， 笑靥绽颜开。 问吾爱几分？ 一世愿随君。 爱无痕 爱无痕 泪染沾衣襟

不想看你流泪伤悲， 不想看你失魂落魄， 放手吧！ 亲爱的朋友。 静静的走开， 收起爱她的眼泪， 去寻找属于你的真爱吧！ 不想看你痛楚心酸， 不想看你醉生梦死， 放手吧！ 亲爱的朋友。 静静的走开， 藏起爱她的真心， 去迎接属于你的灿烂吧！...

别问我为何孤芳自赏， 别问我为何沉默不语， 别问我为何掩面一笑， 别问我…… 其实你不懂我的心。 别以为我无心采撷芬芳， 别以为我无意留取余香， 别以为我无力承载悲伤， 别以为…… 其实你不懂我的心。 曾经也热情奔放， 曾经也梦想飞扬， 曾...

——《念奴娇。赤壁怀古》和《赤壁赋》的内容比较 看了苏轼的两篇佳作《念奴娇。赤壁怀古》和《赤壁赋》。这两篇佳作均是苏轼谪居黄州时，在同一时期用同一题材所写。然而，两者却在写景、评论历史人物和表达思想感情等方面存在不同。 首先说写景的不同。《...

当你流下最后一滴 带着体温的眼泪 你走了 带着人间的繁华喧杂 还有让你 心碎的世态炎凉 你去了 那个被称为天堂的世界 可爱的小悦悦 你是上帝的信使 你用生命 呼唤人间沉睡的冷漠 你走了 唤醒灵魂的信使 人们哭了 冲洗曾经的悔恨 大地暖了 凝...

霞，我可爱的小妹。认识她是在一个百花争艳的季节，她带着微笑走进了我的世界，就像我最喜欢的那朵红玫瑰，在我心底烙下了深深的印迹。 霞，是位天真可爱、感情丰富的小姑娘。在她活泼单纯的生活里，我似乎找寻到了很多自己的童年。霞喜欢开玩笑，模仿什么也...

又逢芙蓉飘香时，踏着清冷的幽径，我独自默默地来到小河边那座长满青青草的茔前。我将精心采撷的芙蓉花，放在你——党的好儿子、英雄烈士的墓前。大哥，你一定会看到芙蓉花的美丽，你一定会闻到芙蓉花的芳香。 曾几何时，你说你喜欢芙蓉，因为你出生在芙蓉飘...