无雪之冬

雪，是春的使者；雪更是冬的精灵。

故尔，当秋叶刚开始幻化成蝶的时侯，当人们还在秋收的田野上欢歌舞蹈的时侯，我己怀着迫不及待的心情，走近炉火正旺的冬季小屋，去埃，雪的莅临了。

我渴盼着，那飘飘地开放，闪闪地潇洒。那优美的虚线，柔美舒展的卧姿，雪白波浪的起伏……

我深爱着，不仅深爱她洁白的出现，洁白的舞蹈，也深爱雪迎春时洁白的消融。

然而，直等到细雨报春，暖风拂面，直等到春芽破土，柳枝含苞，你亦如深藏闺阁的羞女，任凭风起云涌，任凭日月流转，依旧隐若天际，不曾让人识面。其间，也飘过一场雪，但不仅稀疏，而且短暂，真可谓：一片一片又一片，两片三片四五片；六片七片八九片，遁入大地都不见。但，那是雪吗？至少，那不是我心中的雪！

无雪的冬天犹如无花的阳春，令人沉闷且无聊。天，失去了高远，即便阳光，似乎也只是一杯薄酒，既无滋味，也少热力。那些沉闷的日子，人，仿佛在瓮中憋着，在无声无息中，体会着孤独和寂寞。

无雪的冬季，天空中空空荡荡，唯有我的思绪在起起落落，飞飞扬扬。

记得孩提时代，最期盼的就是下雪。因雪的到来，不仅意味着“过年”的临近，意味蕾可以穿新衣，可以得到数目不等的压岁钱，而且还可以和小朋友一起堆雪人.溜滑冰。每次下雪，汉江边的河堤便成了我们天然的溜冰场——先找个平滑的堤段，再由下至上用双脚把雪踩实，一个绝隹的滑道便由此产生。那时，虽难免伤痕，但那种快乐成年后却再也未曾复现。

相比湖北，天津的冬季不仅更漫长，而且降雪也更厚实。在解放军运输工程学院就学时的雪景，虽经岁月荡涤，却仍犹如昨天。每当冬季，校园在积雪的覆盖下，愈发显示出洁净、庄重。清晨，当激昂的起床号冲天响起，寂静的校园便进入了沸腾：一队队热血青年或围着校园练习跑步，或迈着整齐的步伐练习队列，或到器械场练习器械，一、二、三、四的号子此伏彼起，直冲云天。此时的校园充满朝气，充满生机。只有当上课的铃声响起，整个校园才会在白雪的映衬下，转换成朦胧诗般的宁静：小鸟在操场，在树间尽情玩耍、比着歌唱，间或，有谈情的小鸟在嬉戏时将松技上灼的雪花拍下……在我的记忆中，校园里只有雪景，没有冬天。

因部队长年驻防在北方，又因我所从事的工作长期与车打交道，使我有幸有更多的机会观赏到更多的雪景。

站在内蒙古广阔的雪原上，你无从找到天的边际，地的尽头。在这个一望无际的皑皑冰雪世界里，只觉得天地是何等的空净，心情又是何等的空灵，除了快乐，便再不会有任何别的杂念。在雪原上，看到的是天地浑然一体，便无须俯仰，便可以歌笑，自足，更自由。

大雪覆盖下的太行山，峰巅之上堆银叠玉，一片晶莹。连绵不断的峰峦又犹如大海上的白色波涛，一望无际。看太行山的雪景，你不仅会领略到大自然的伟丽奇观，更会因亲眼目睹“山舞银蛇，原驰蜡象”而惊叹诗人毛泽东的浪漫胸襟和才华横溢。

其实，我们也明白：雪，虽是冬的精灵，但无雪的冬天，天，还是那么高，地，也还是那么广，改变的只是我们的感觉。现实生活中，也正是我们思想的这种定势，以及社会中形成的那种“不成文的规矩”，为我们自己扎起了一道道樊篱，加上了一把把思想的枷锁，亦如这个无雪的冬天，无雪，我们便在感觉上无所适从，便烦闷与孤寂。我们常常习惯于困守于这些樊篱之中，在社会这个大染缸中被染上各种颜色，而很少想到将我们的思想放飞。

是的，思想者虽然可贵，但思想者也很孤独。但如果我们还想活出自我，还想追寻精神上的乐趣，寻觅到恒久而可贵的寄托，就必须越过樊篱，放飞思想。那时的心境，便会如走到星空下馥郁幽香，姹紫嫣红的百花，蓦然得一种精神上的莫大的愉悦和震颤了。

我的心中有一个北方，那里有常年不化的积雪，在绒软而厚实的积雪下面，埋藏着许多不为人知的梦想。在那里，我将自己放飞。