那片天空的微笑

我歌颂那些奉献的人们，在他们身上我看到了人性中的美和善。

当我们静下心来去回忆那些往事的时候，我们的心弦会在不知不觉中被触动，有欢笑，有悲伤，有无限的感动，就好象我们又重新回到那个季节，那一天，那一个瞬间，那凝固的画面，给予我们太多太多的人生体悟。我至今还记得一幅美丽的画面：在春天的傍晚，一位年轻的姑娘带领一群孩子在田野里快乐的游戏，唱着欢乐的歌儿，那么开心，就像天使的微笑般。我不是写小说的大家，仅仅是一朵微小的苔花罢了，我只是在讲述我心中的那些故事，希望人间能多一分温暖和感动。

沉睡了一冬的大地渐渐地苏醒，尽管山上还积留着许多未化的积雪，但春天的温暖是什么力量也阻挡不了的。在陕北的一个小村庄里，正述说着美丽的故事。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”教室里孩子的读书声仿佛在提醒着人们新的一天已经开始了。讲台上站着一位美丽的姑娘，二十多岁，高高的个子，留着两条马尾辫，显得那么的青春。她叫袁心婷，上海刚毕业的大学生，去年分配工作的时候，她被分配到这里当一名女教师。当时听到这个消息后，她伤心的哭了，她原本想能留在上海，因为以她的成绩完全有可能，而且她的家庭并不十分宽裕，父母前些年就下了岗，生活也很拮据。但上天似乎总爱跟人开玩笑，往往让人事与愿违。她跑到学校问她的大学老师，老师也只是摇摇头，表示无能为力。她失望的离开了学校回到家里，父母亲懂得女儿心中的苦，但也不好说，生怕女儿伤心难过。最后她做出决定来这里当一名乡村女教师。刚来的时候，村里人都好奇地看着这从大城市来的姑娘，那些小孩子咧着嘴傻嘻嘻的笑着。村长把她领到一间教室里，可是那是教室，已经好多年没修整了，一刮风下雨房子就好象马上要塌了似的。冬天的时候更加糟糕，时不时的有冷风从裂缝中窜进来，教室就变成了一个“地上冷库”，总之条件相当地艰苦。她的办公室就在她的房间里，狭小的房间再放些桌凳，已经没有剩余的空地了。这个村庄也十分的贫穷，全村二十几户人家，二百多人，依靠田里的庄稼生活，过着靠天吃饭的日子。她曾经想过要离开这里，对于一个大学毕业生而言，待在这里总感觉有些不情愿，但很快她就打消了这个念头。有一天，她正在收拾东西，传来敲门的声音，她开门一看是一个七八岁的小男孩，后来知道他叫小虎子。手里还端着冒着热气的烤熟了的红薯，她赶忙让小男孩进来，但小男孩执意不肯进，只是对她说：

“这是我娘让我端来的，娘说我们这里没啥好东西，就只有用这红薯来招待客人了。”小男孩天真的脸上露出可爱的神情。

“你是我的老师吗？我能叫你老师吗？我有一个郑老师，我应该叫你什么老师呢？”。

“你叫我袁老师吧，我就是你以后的老师了。”心婷微笑的回答

“噢，我知道了，是袁老师，是袁老师。”男孩把端着红薯的盆递给心婷，飞快的跑走了。

他是去告诉他的伙伴们新来的老师姓袁，以后就多了一个袁老师老师。

心婷望着跑走的小男孩，又望着手中还有余热的烤红薯。她真切的感受到这里人们的朴实和善良，天真的孩子不能没有教育。她暗暗下定决心要坚持下去。

转眼春天来了，万物复苏，充满着朝气和活力。心婷已经来这有三个月了，渐渐的对这里由陌生变成了熟悉，还认识了许多的小伙伴——当然就是她的学生们。学校有两间教室，都是一年级的。有两个老师，一个是她，另一个就是村长，也就是小男孩口中的郑老师。村长三十来岁，是当年的知青，家原本在西安。后来他本来可以回去的，但他还是选择留在了这里。他希望自己能改变这个村庄贫穷的面貌。

“同学们，今天我们不在教室里上课了，去田野里好不好？”，心婷在问她的学生们。

“好，好。”学生们高兴的欢呼。事实上，这群孩子还没有体验过去田野的滋味。

村长和心婷带着这群孩子在春天的气息里走着，感受着大自然的美丽。

“老师，上海是个什么地方？上海美吗？是不是比我们这还美？”一个叫小英子的小女孩问心婷。

“恩，上海啊是个美丽的地方，老师的家就在那。这里也很美啊，有大片的树林，还有高山，还有你们这些小伙伴啊！”孩子们听了心婷话后都笑了。

他们围坐在一起，开心的你一言我一语。心婷提议大家唱歌，孩子们都同意了。

唱的是流传陕北的《南泥湾》几乎所有的陕北人都会，这些孩子也不例外。

“花篮的花儿香，听我来唱一唱，唱（呀）一唱，来到了南泥湾。南泥湾好地方，好（呀）地方，好地方来好风光，好地方来好风光。到处是庄稼，遍地是牛羊。”他们拍着节拍，那么开心。就像天使的微笑那么美丽。

在春天的怀抱里，他们倾听着自然的声音。在他们生命的天空里，也记忆着他们的微笑。

这里夏天的时候多下暴雨，常常冲毁许多建筑物，让人胆战心惊。这一年的雨势显得特别的凶猛，仿佛要摧毁整个村庄。村长就说先停一下课整修一下教室。他就上城里置办一些木材。可就在村长走后的那天傍晚，大雨就倾盆而至，突然间，天空变的乌压压的，教室里也十分的昏暗。心婷从没有经历过这样的情况，一下子变得不知所措，只是让同学们赶紧离开教室。就在这时，大雨已经冲到教室门前了。年纪小的孩子吓的哭出声来，心婷让大一点的孩子拉着年纪小的孩子的手结成一个人链，而她则抱着一个小女孩在前面慢慢的趟路。一有危险，就告诉后面的学生别动，她在去找别的路。忽然一个浪头打过来，心婷因为重心不稳，被水冲走了。她的孩子们看到这种情况，高喊着：“袁老师，前面有颗树。”心婷用尽全部力气，游在那颗树边，死死的抓住，不肯放松。不知过了多久，村里人赶过来，救助了被洪水围困多时的心婷和孩子们。村民找到她时，她已经没有力气了，双手上留下了血痕，但她依然紧紧抱着怀中的小女孩。第二天心婷醒过来的时候，发现自己躺在医院里。村长正坐在她的床边。

“你醒了，昨天我真是不该走。明知道有大雨，还跑到城里，害你受那么大的苦。”村长自责地说

“昨天我抱的那个小女孩怎么样了？”心婷急切的问

“没事，我今天去看的时候还活蹦乱跳的呢。她父母还说要谢谢袁老师。告诉你个好消息，最近省里有一批拨款，说是赞助贫困地区的教育，我来的时候接到县里的通知说有给咱们村的，让我去开会呢。要真是那样的话，娃娃以后读书就好多了。”村长的脸上挂满笑容

“是啊，我长这么大，还没来过像咱们村这么苦的地方。你当初为什么选择留下来呢？”心婷凝望着村长

“我也想过要走，可一想到那些娃娃们，我就舍不得啊……”村长说不下去了

“我现在也有同样的体会。那些善良的村民，那些天真的孩子，我感觉我已经爱上了这里。”

“心婷，你是从大城市来的，见的比我多。这些娃娃以后你要好好教，将来都有出息来。”村长说

心婷点点头，表示答应村长

出院回来后，心婷看到她的学生们正站在她的房间门口，有的拿着鸡蛋，有的拿着红薯，有的……他们在等他们的袁老师回来。心婷再也忍不住，眼泪唰的一下流出来，“谢谢你们。孩子们，老师没事。”心婷哽咽了。她的心灵被这群娃娃用最朴实的方式征服了。

“老师，我娘说吃鸡蛋补身体的，这两个鸡蛋本来是爹要到城里卖的，是我硬要的。”小英子一字一顿的说

“袁老师，我家没啥补品，就有红薯。虽然不是啥稀奇的东西，但能管饱。”是小虎子在说

“孩子们，老师已经好了，你们把东西拿回家吧。”

“不，不，老师，这是娘叫的。”孩子们大声说起来

此时的心婷已经融入了这里的世界，已经被村里人和孩子们认可了

因为学校要整修，所以这些天不上课。心婷就去孩子们家里走访，跟他们一起干农活，牵牲口。闲暇的时候还跟她的小伙伴玩捉迷藏的游戏。

有一天，她发现孩子们可以读的书太少了，就和村长商量自己去城里捡废品卖，给孩子们买书看。村长很高兴，就答应带着心婷这么做。一个月下来，就买了好多孩子们从没有见过的书。孩子们别提多高兴了，看到高楼，汽车时都看呆了，问心婷还有这么高的楼房啊。

后来学校修葺一新，孩子们可以安心的读书了。而对于心婷来说，她已不再是当年的上海小姑娘，她已经成了一名乡村教师，她已经寻找到了她生命的另一片天空。

就这样，六年过去了，她的孩子们也已经上城里上了初中，那个叫小虎子的还考了全县第二。而心婷也和村长结成夫妻。县电视台来采访的时候，记者问心婷：

“袁老师，你现在后悔来到这里吗？”

“我不会后悔，虽然这里很贫穷，比不上大城市，但这里给了我很多的感动。我认为我的人生在这里得到了升华，是那些朴实的村民和可爱的孩子给我上了人生的一课。我要谢谢他们怎么多年的关心。”

“那你以后有什么打算？是回到上海，还是继续留在这里？”

“我会选择继续留在这里当一名平凡的教师，因为我已经与这里融为一个整体了。”

最后心婷对记者提出了一个请求，给她和当年的孩子们拍张照片。记者答应了她的请求

时光仿佛又回到六年前那个春天，有一个美丽的女教师带着一群孩子在田野里歌唱。旁边开满了花儿，孩子们笑的那么灿烂，他们中间坐着一位姑娘，扎着两个马尾辫，脸上写下笑意。而现在，又是春天，花儿开得依旧那么灿烂。当初的小鸟儿也渐渐长大，心婷也由一个姑娘成为一名合格的教师，她找到了属于自己的天空，在那片天空下，她在快乐的微笑。

我的故事就这么讲完了，没有曲折的情节，没有唯美的画面，只有一个叫袁心婷的平凡女教师。我从来没有想过要去用一个简单的故事去征服读者。我只希望读者能够得到一些感悟，哪怕仅仅是一点点，在我眼中，也是一种胜利。人间有太多的故事，美的，丑的，善的，恶的。我希望我的文章能呼唤人性中的真善美，希望能给读者心灵上的感触。我曾经看到过许多乡村教师的故事，他们的事情真的很感人。我写这篇小说就是为了表达我对他们的敬意。我相信他们像袁心婷一样已经寻找到了自己的生命天空，并知道自己的人生定位。在那片美丽的天空里，留下他们的足迹，他们的付出和他们的微笑。

谨以此文献给那些甘于奉献的乡村教师们！