年轻的岁月里，我们都在奋斗

“这是作品，这是咱们70班的作品。”

声嘶力竭且唾沫横飞的宁老师走上了讲台，他的右手握成拳状狠命的砸向了黑板，只看到白花花的粉笔灰噗噗的垂头丧气的飘了下来，似乎在宁老师的眼里，这些让他窝了一肚子火的“低智商学生”就是这可恶的粉笔灰，要让它们粉身碎骨他才解恨。

“真是悲哀啊！真它妈的悲哀！都学了这么长时间的集合了，还在是这种造型，我看你它妈的全部都给我滚到幼儿园大班当班长去了，真是丢死你家仙人了。”

刚进入高一的一个星期我就对班主任宁老师的严厉﹑粗鲁﹑权威，有了点初步的认识和领教。

宁老师虽然说是个刚走出大学校园来参加工作的大哥哥，可是他的性格暴躁得可怕，他对学生总是拿出那种“恨铁不成钢”的态度来，动辄就出手打人，他的座右铭就是＿人要有霸气，有雄心﹔班级要有凝集力﹔学习要精益求精，勇往直前。因为这样，同学们都把他的座右铭称为是三条“宁氏法律”是神圣不可侵犯的，是70班的每个公民必须遵守的。

所以班上的大多数同学见了他都像老鼠见了猫一样，无处不躲，无处不藏。完全不像一个高中生的样子，也不知道什么时候开始的“大野蛮”这个绰号就在我们高一年级流传开了。我觉得这个绰号跟宁老师的为人还很相符的，这样说可不是睁眼说瞎话，也不是让他凭空的背黑锅哦！这可是有一定的事实根据的。

宁老师总是喜欢做“侦探”的工作，还在教室门上挖了一个洞，那个洞是为了监视学生的学习动机和氛围而专门为他个人设计的。同时他还喜欢搞突然袭击，喜欢卖弄他的学识，喜欢抬高他的身价，至少那个时候的我是这样认为的。

一节自习课上，他手里拿着三本书进来了，进了教室的他就犹如一只捕捉食物的狼进了弱小的羚羊窝里，他那充满睿智且犀利的眼神环视了教室一圈之后便接二连三的叫起了很多同学。

“你站起来背一下牛顿第二定律”

“你说一下碘是什么颜色的，它会跟哪些物质发生反应”

“你到黑板上解一下这个数学题”

一连串的同学都死在宁老师这样的提问方式下，所以很多同学都因为回答不出问题来而落网了，一个个都吓得心惊胆战的面面相觑，有的胆小的同学甚至吓得发抖，都在恐惧和不安中等待着宁某人的“判刑”

“马上都给我到办公室里来，怪求事了，老子就不相信老子教不会你们，我就不信会记不住”

办公室里，凡是被叫去的同学，女生一律的站在墙边，面壁思过，想好了写3000字的说明书交给他，至于男生就没有这样简单了，趴在地上先来30个俯卧撑，做不规范的宁老师就用棍棒帮他们纠正。

在我的记忆中，宁老师总是一个不讲情面对学生又苛刻得吐血的人，他的很多要求都让人难以想象，难以接受。在我们70班，月考考130分的数学成绩仍挨老师训斥是司空见惯了的﹔吃饭时间我们在教室里验算数理化是不足为奇的﹔别班的同学都喜欢往理科办公室里跑，可我们班的同学是少之又少的，很多人都说去理科办公室就是“入虎穴”唯一一个敢去找宁老师问作业的李婷同学，同学们都叫她是70班的“猛女”

整个高一下来，我都生活在那种惶恐的日子里，那种感觉让我现在都心有余悸，那是一辈子都忘不了的非人一样的生活啊！当时我很反感宁老师的冷血无情，他独裁专断就罢了，可是为什么还要采取这些俾斯麦的“铁血政策”来管理班级呢？他的眼中为什么就容不下一点瑕疵，一粒沙子呢？我们都是凡人啊！凡人怎么可能一步登天呢？孔子不是说要因材施教吗？所以，说心里话，我当时恨死宁老师了，可是又不敢不好好的学习他的数学，但是，说真的，一直到我走出70班的那一天，我都还没有真正喜欢上70班，我讨厌那样的班级那样的氛围，那时我害怕的是我会不会得精神分裂症或者心脏病什么的绝症。因为那样的环境让我压抑很自卑，很无奈，很沮丧，很气馁。

可是现在的我就不是这样认为的，当我真正理解什么叫“识时务者为俊杰”这个道理时我还是很感谢宁老师的“无情”只是当年年少的我不曾意识到罢了。

也许就是因为我不喜欢宁老师的缘故，再加上宁老师对文科生嗤之以鼻的偏见，高二分科的那一年，我毫不犹豫的选择了文科，我果断的放弃了我还喜欢的理科，我来到了一个新的班集体78班开始了我的文科生涯，在这里，我有了一个新的人生起点，在这里，我找到了我的人生目标，这样说的原因在于在这里我找到了一个让我一生都难于忘怀都很感激的好老师孔老师。

我的希望之火，我的力量之源，我的梦想之根将在这里酝酿成熟，生根发芽。

孔老师是一个修养很好的老师，他不会骂人，也许是他不想骂也许是他真的不会骂，他连人都不会骂，更不要说打人这种伤感情伤体力伤和气的无聊事了。他批评同学的时候总是给人一种幽默感。

新来的班上的一个叫芙蓉的很是大大咧咧的女同学，一直以来都是那种“三天打鱼两天晒网”的同学，刚来的时候她，根本就没有把孔老师看在眼里，还是想老样子一样逃学。一天他跟给同桌高辉打电话，结果却打到孔老师那里去了。

“哦，高辉啊！今天晚上我不来上晚自习了，我跟我朋友去唱歌去了，待会儿老班来了，你就说我肚子痛了，来不了了，呵呵，谢谢啊！”

“好的，我帮你说，那你注意安全啊！”

孔老师并没有破口大骂芙蓉同学，而是到了第二天的课堂上才当着全班同学的面，语重心长的说：“同学们啊！一定要好好的读书，不能逃课，不能骗老师，好好读书，要不然连电话都会打错掉啊！”接着才开始上课。

孔老师的高明之处就是给了芙蓉太多的自尊，而且也很能体现他一个老师的做人修养和风格。

芙蓉同学听了老师的话吓得半死，课后赶紧跑到办公室给孔老师道歉，还主动的向老师写了份保证书。

孔老师向来都是以思想教育为主来教育学生，他上课的时候幽默诙谐，且能抓住重点，让学生接受快吸收快，他的课堂上我们都是在一种轻松愉悦中度过的，如果说当他看到一个同学在课堂上梦周公，他会对这个同学的同桌说“快啊！快把他喊转来，年纪轻轻地就走了，就去见马克思了，这还了得”这样的一句话既没有火药味也没有厌恶之情在里面，又有谁还好意思睡觉呢？

在孔老师的眼中，每一个同学都是最棒的，他永远是站在一个家长或者说是站在一个父亲的立场上来跟我们进行谈话，他用一双慈善的眼睛看着我们引导我们奋斗，他用一颗负责的心来鼓励我们，让我们找到自信。

在高三的日子里，在130人的大班级里。考了一百零几名的我还能够考上大学，很大程度上都有孔老师的功劳，因为他从来就不放弃一个学生，他从来就是一个心中只有学生的好老师。

其实无论是宁老师还是孔老师，他们都是爱学生的，他们为了学生都奉献了很多很多，只是他们爱的方式不同，表达的方式不同，他们都希望我们的青春能够璀璨如火，都希望我们的人生能够出类拔萃。

走过了高中时代的风风雨雨，真的很感谢陪我一起走过来一起奋斗过来的老师，因为在年轻的岁月里，是他们教会了我什么是奋斗，教会了我们青春不再遗憾，我相信他们，他们是对的。