作业是孩子们想象的围墙

高尔基曾有过这样一句名言：“书籍是人类进步的阶梯。”但在中国，我们的阶梯腐朽不堪。对于孩子们，家长更希望给他们一条走向名校的阶梯－－作业。

我曾在杂志上看到这样一幕，七八岁的小朋友背着大书包，行色匆匆的走过华灯初上的北京，走过我的眼，也走过我的心。他们从小就要面临小升初，初升高的巨大压力。他们的生活仅仅只是为了考试而奔波，这是他们一生的遗憾。因为在我看来，无忧的童年是一个人一生中最珍贵的记忆。先烈们为了让我们这些后人快乐幸福的成长，而在战争岁月里牺牲。但在这个和平的年代里，孩子们的快乐，没有被保护，反倒在日益增长的考试压力下被不断压缩，不断湮灭。

因而在我眼中，作业是孩子们想象的围墙。它制约了想象的不断发展。我们作为青少年，做点作业不算什么，但孩子们的童年里不应有太多的负担与束缚。他们应该像风筝一样，仅有一根线远远地控制，在自由的天空中飞翔。而不是在补习班之间穿梭，在家长打造的黄金笼子里飞翔。围墙并非无用，因为它可以让人的思想不走向错误的地方，但围墙不应太厚太高，太高太厚只能将人的思维囚禁。所以说，作业是孩子们的围墙，不仅阻挡了他们的心灵，也成为想象力的牢房。

或许家长也并非真心情愿让自己的孩子“坐牢”，因为在他们眼中，只有赢在起点，才能跑得最远。但在这个世界，比成绩、考试更有意义的东西并不少，比无忧的童年更为重要的东西并不多。郑渊洁说过，一个国家最大的不幸就是孩子没有想象力。这话被很多人认为是夸张，但现在的情况是，在一个科技不断发展创新的时代，中国的大学生最没有想象力与创造力。2010年的国际创意大赛上，一个中国选手的参赛作品竟然是一笔十行作业器。这位来自上海的学生表示，他设计这个作业器的初衷，只是为了应付老师没完没了的罚抄……我想，这或许是中国教育的一场黑色幽默。

我们的思维早已死板，我们的幻想太多未能实现。我们像机械一样重复每天的日子，但这对于我们来说早已成为习惯。我们也只能这样走下去，因为我们错过了最好的机会。只是，我不想看到这些发生在我们身上的不幸，这些在我们生命里出现的围墙，过早地投射到00后的孩子们身上。他们应该拥有快乐，而不是一副架在鼻梁上的眼镜，一个装满了作业的书包。

这世界总会改变，但不变的，是我们对教育的正确认识。我们纵然可以借作业让孩子考高分，但也会因此让他们面对着这个复杂的世界不知所措。还是让孩子们从高墙中走出来吧，囚犯做的久了，会忘了怎么面对现实生活.