腊梅和蜡梅

疯人院里有两个疯子坐在树阴下说话。胖子年长些：“小李啊，外面整日的轰轰烈烈的，咱们这儿，就这么在院子里享受清闲，也过意不去。光吃饭，不干活，那也不好。”

“是啊，主任，您见识深远。别人那么闹腾，这倒显得咱们比别人差似的，咱们的事可比他们有文化的多了。”

“我昨天想到一件。挺不错，咱们倒可以大干一番。”

“奥，什么事？”瘦子赶忙贴过耳。

“昨天，我在天一阁查到一本古书。说腊梅的腊其实应该是蜡烛的蜡。蜡烛的蜡，虫子旁的那个蜡！上百年，上千年，人们都用月旁的腊，真是错的离谱，错的好笑极了。”

“真的末？主任，但究竟为什么不是腊月的腊呢？”

“古书云，蜡梅因其颜色黄而似蜡，光泽似蜡，故曰蜡梅。后人浅薄，很容易的把梅花和腊月连捆一起，就以讹传讹，变成腊梅了。”

“主任，您真博古通今。我一直以为是月字旁的腊。竟是错误的，要命啊。那我们非得把世人纠正过来，免得他们一直的错误下去。”

“好，小李，我想过了，年纪大的人，错误了几十年，很难改正的。你去让所有的小学生改了他们的语文课本。把月旁的腊梅换成虫旁的蜡梅。从小孩子开始，比较简单又彻底，毕竟他们原来就不知道蜡梅怎么写的。”

“这个主意高明，主任！只是不知道改课本的人愿意末？他们也是大人，原以为是月旁的腊。”

“哼，哼，他们错了，还不愿意改末？，再说，他们竟然敢不遵守我们的命令末？你是吃干饭的莫？哼！哼！”前两个哼哼，胖主任颇有些得意还有些嘲讽，后两个哼哼，瘦小李已经听出其中的力量。说罢，主任拂袖而去。

第二天，再坐在树阴下时，胖主任脸上已是得意洋洋。

瘦小李巴巴地汇报：“主任，您真英明。今天，全部的课本都该成虫旁的蜡梅了，顺利地很。另外，全部的他们都在谈论我们呢。我们毕竟不是个吃闲饭的角色。我们的学问，比他们搞个乌七八糟的东西重要多喽！”

从此腊月的腊梅就成了蜡烛的蜡梅。

小泉二十几岁，我把这个故事讲给他听时，他撇撇嘴角。意思是这是个蹩脚的平淡故事。

我说这个故事是假的，他都懒得吱声。我说结果是真的，千真万确，月旁的腊梅，变成了虫旁的蜡梅，现在的小学语文就是这样编得。他抬起头惊诧地看我：“真的？不可能吧？腊梅花变成蜡烛的蜡？！”他扶扶眼镜，将两只绿豆似的小眼瞪得溜圆，又将嘴巴扯得大大的，仿佛占据了一半的脸。

小泉的感觉，我很熟悉，当我翻到女儿的语文书时是一模一样的感觉。对我而言，这么常识性的东西居然改了，而我却一无所知。并且，现在知道了，却也想不出半点理由，不禁困惑又恼怒。于是打电话去咨询出版社，说是什么汉字中心改的，都改几年了。给我的解释也就是胖主任说的，颜色似蜡，光泽似蜡的解释。管你理解与否，对方挂断了电话。是的，人家又没改腊，给你说这么多已是给面子。我又到网上去搜出那个什么汉字中心，发邮件去询问，结果是泥牛入海，有去无回。

我在电脑上敲打腊梅，首先跳出来的就是月旁的腊梅。然后我又去查字典，新出的字典里的注解是腊梅同蜡梅。也就是两个都对的。可是我还是有疑惑不解之处。

一是在字典里对虫儿蜡梅作出细致的解释，而对月儿腊梅只简单的注明－－－同虫儿蜡梅。从这点可以看出，在字典里虫儿蜡梅已经扶正，而月儿腊梅成了小妾。但是小学二年级课本的识字栏里只写蜡梅，并没写腊梅。女儿写成月儿腊梅，就被老师判成了别字，是赤裸裸地无视小妾的存在了。老师们或者是为了维护正统；或者是出于好意，免得糊涂了小孩子的大脑，就简单化的选择了虫儿蜡梅，索性毙了月儿腊梅。

二是我们所谓的大人，或是年轻一点的学的都是月旁的腊梅。都是把虫旁的蜡梅作为别

字的。那什么时候开始颠倒乾坤的，颠倒的理由又是什么呢？光从颜色，光泽两点，私下以为不足以为虫儿蜡正名平反。退一步，就算胖主任的颜色光泽一说有些根据，但毕竟说到腊梅，首先想到的就是寒冬腊月的腊，腊梅花凌寒傲雪吐芬芳。两种理由，相互比较，孰强孰弱，简直可以用一目了然来形容，所以究竟什么心思让老学究们娶了虫儿腊，休了月儿腊呢？赏梅之时，突然联想到一枝黄不拉叽的蜡烛，或者一张蜡黄的脸，岂不大煞风景扫兴之极。

然而不止如此，慢慢地我又产生出一丝丝惊恐。

一个月旁腊在历史上沿用已久，且本朝教育也一直采用，早已深入人心，就被随意该成虫旁蜡。这涉及到我们的文化，也和每个人的生活息息相关，竟然我们大部分人根本就不知情！有几人赞成，举起手来？只要胖主任和瘦小李之类的少数人疯子般的拍拍他们的脑袋，走走他们所谓的程序就可以不听大部分人的意见末？而是否有一天，我们突然发现我们都成了文盲？这难道不是一个很令人惊恐而厌恶的事？他们怎么不把语文该成愚文，把教育部该成脚浴布呢？

胖主任，瘦小李。他们不是疯子，我们就要成疯子了！