“宿舍管理员讲哭毕业生”的再思考

据媒体报道：南京信息工程大学60岁的宿舍管理员吴光华老人在今年的毕业典礼上，作了800字的简短发言，却赢得了台下学生11次掌声和欢呼声，继而成为该校今年的“人气王”。一位年过花甲、文化程度并不高的老人，何以能有如此之魅力，打动“90后”这些娇生惯养、自命清高的年轻知识分子？细读吴光华老人的演讲稿，再回顾老人在大学10年工作中身体力行的往事，答案可见一斑。这一活生生的事例，不仅有着积极的社会意义，而且有着深刻的指导意义。

真心才能换得真情。吴光华老人像对待自己孩子一样，关心学生、爱护学生、帮助学生。她看到学生经常打游戏、上网夜不归宿、谈恋爱不注意影响、睡懒觉“翘课”、不遵守学校纪律，都要上前唠叨一番。一个宿舍管理员管了不该管的事，学生当然不会买账。吴光华在做好本职工作外，经常为学生一些事情，下雨了帮助学生收被子、衣服坏了帮助学生缝好、感冒了帮助学生熬好姜汤，以实实在在的行动来感化他们。久而久之，学生们有了认同感，从而拉近了彼此间的距离。现实中，我们常常为难以做好群众的思想政治工作而苦恼，其真正原因是我们缺少身体力行的“感化力”、言行一致的“号召力”。如其“喊破嗓子”，不如“做出样子”。

融入才能产生融合。与同龄人相比，吴光华是个很“潮”的老人，学生会的她都会，学生懂的她全懂。她是全男生宿舍第一个把祖玛游戏玩到通关的人，还拥有9位数“5”字头的QQ号，她迷恋韩剧，还会大半夜上网挨个偷学生的“菜”，连时下最时髦的“植物大战僵尸”游戏她照样会玩，在人人网上注册了个人账号，没事的时候会在校园论坛上潜潜水。按理说，一个“50后”的老太太与一伙“90后”的大学生，有着深深的“代沟”，彼此间没有共同语言，也是很难沟通的。但吴光华老人没有倚老卖老，不断寻找“融入”学生的切入点、共同点。这一贴近现实、改变自己的“融入”式教育方法，无疑对基层干部有着积极的借鉴意义。

实话才能取得实效。短短800字的发言，却被11次掌声打断，使学生在台下流下了眼泪，还赢得了全体学生打着横幅的欢呼声，这是何等的震撼！没有豪言壮言、没有长篇大论，却引起了听众的共鸣。探究其奥妙，一是“实”，通篇既没有“正确的废话”，也没有“生硬的道理”，全部来源于生活中真真切切的肺腑之言；二是“新”，不仅讲出了“神马”、“给力”等一些当今流行的网络语言，而且抓住了年轻人求新求实的心理。反观我们的政治教育，内容不仅常常有许多雷同之处，而且通篇都是套话与说教，不关注群众所思所想所需，无法调动和激发群众的兴奋点和热情。长此以往，不但起不到应有的效果，还难免要产生抵触情绪。生硬老套的理论灌输、陈词滥调的授课形式，该下课了！