也谈“谈恋爱”
读着开篇,感觉是废话,可读了作者对“谈恋爱”三部曲的解说,才明白,那恋爱真的是白谈了。“谈恋爱”是感情由浅到深,是心灵由陌生到相知不能舍的过程。文章又指出了我们家长和教师在孩子恋爱问题上的一些错误做法。文章 对提高我们的思想认识,是有裨益的。
如果我问你,什么是谈恋爱?你将如何回答?我问你,你谈过恋爱吗?你一定会说这是个笑话,我怎么可能没谈过恋爱呢?可能有的朋友会说,我还不止谈过一次恋爱呢。我也认为我谈过恋爱,我认为我前半生的很多痛苦源之于那次失败的恋爱。可是当我明白了“谈恋爱”这三个字的真正含义之后,我想说我们都错了,可能我们都没有谈过真正意义上的恋爱。
谈恋爱,分为三个阶段,即:谈,恋,爱。谈就是两个人在一起交流,从开始的泛泛而谈,都后来的谈人生,谈理想,各自的家庭,亲人,朋友,谈两个人的世界观,价值观,人生观。进而谈各自的童年,各自的伤心往事,谈各自最隐秘的心事。谈就是一个了解的阶段,也是一个试探的阶段。
恋就是两个人开始互相依恋,总想和对方在一起。你一定会觉得对方最好看,即使有别的异性比你爱的对象好看,但对你而言,他(她)才是你心中最美的一个,而且是别人根本无法相比的。即使刚刚分开,就又开始思念对方,就是那种一日不见如隔三秋的思念。见不到对方会茶不思,饭不想,会寝食难安。严重的会像张生,会像梁山伯一样得相思病,会要命的。
第三个阶段就是爱。当你爱上一个人,你会有一种很亲切的感觉,跟他(她)在一起,你会觉得很舒服,很和谐。你可以信任并依赖他(她)。他(她)像是一个亲密的家人,甚至可以说,比一个家人更亲密,而且在这亲密里,你更体会到一份温馨的感觉--这就是亲爱的感觉。你会想和他结婚,生生世世和他在一起。在这个爱情的国度里,他(她)愿意包容你所有的缺点。有以对方为荣的感觉,你会欣赏对方所有的一切,包括内在与外在的条件和优点,并且对方也让你感觉,他(她)处处以你为荣。不论他(她)做这件事是成功或失败,你都会欣赏他(她)的才华,而不是只重视结果。人们对深爱的人常会有怜惜的感觉,经常会为对方考虑,如果对方受到挫折,我们会非常愿意为他(她)分担痛苦与挫折,把对方所受的苦当作自己所遭遇的苦难一样,或者更胜于自己的苦难,因为在爱情里,我们愿意为对方而牺牲自己的利益。甚至生命都在所不辞。
这就是谈恋爱三部曲,和你原来理解的谈恋爱一样吗?现在有的家长但凡见到青春期的两个异性孩子在一起就说是谈恋爱,我想下这样的结论未免太草率。刚刚步入青春期的孩子对异性充满了好奇,总想去接近,去了解。这时候他们实际上是无所谓哪一个具体对象的,只要有一个异性朋友和他亲近,满足他心里的好奇就可以了,而不是非要怎么怎么样。他们无非在一起交流思想,交流对生活,对学习,对身边的人事物的看法。想从对方那里得到尊重,肯定和赞美。充其量只是在谈的阶段,大人们大可不必如临大敌,又是看孩子日记,查看聊天记录,甚至限制孩子的人身自由,恐吓孩子等等。殊不知这些不合适的做法会适得其反。记得我们在学校的时候,班主任让两个疑似谈恋爱的同学写检查,汇报思想,他们就在一起商量对策,以免说的不一致反招祸患。这岂不是又给他们创造了在一起的机会吗?反而会让这两个孩子有一种,“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感慨。有时候两个孩子仅仅是接触多一点,就让家长老师硬生生往一块拽,非要说他们谈恋爱了。殊不知他们仅仅是想多了解对方而已。
建议家长朋友买一些青春期心理疏导的书籍放在家里,相信孩子会感兴趣的,看看这些书可以让他们明白自己生理,心理上发生的一系列变化的根源,不必恐慌。也可以指导孩子正确和异性沟通,建立纯真的友谊,促进孩子的学习,让孩子顺利度过青春期。