小时候这些话你一定听过
以下是孩子和父母的内心独白，及给予的建议。
1．你这孩子，怎么这么不听话。
孩子：哼，我肯定可以做到的。不要小瞧我。但同时困窘着我真的办不到吗？
父母：快放下，你这孩子怎么老在这碍手碍脚的呢？
建议：适当地维护孩子的“面子”，多给他一些成长的空间，让他知道作为父母的你同样希望他成长，并且给他保留一定的权力，他就不会再感受失败，也不再那么顽固地反抗，而比较容易放弃坚持、承认问题、接受另外的可能选择。
2．你问这些不相干的事情干什么？
孩子：如果是我的话，他们会怎么看我？
父母：这是大人的事，你小孩子家懂那么多干嘛！
建议：在孩子的自我意识的发展过程中，对于他所关注的问题或事情，父母只有当这些问题有了明确的答案或肯定的答复之后，孩子们才会坦然地去做这些事情，或面对那样的问题。
3．你要是再不走，我就把你丢在这儿。
孩子：爸爸妈妈不要我了，呜呜！我好怕啊！
父母：很愤怒，这孩子只能用这种方式吓唬他。
建议：无论在哪一种情况下，孩子都不应该受到遗弃的威胁。不管是开玩笑，还是在生气，我们绝对不能让孩子警觉到，他有被遗弃的可能。这种说话方式会触发潜伏在孩子心中已有的遗弃恐惧，煽起要孤零零地生活在这个世界上的幻灭感觉。最好的处理办法是：在孩子的怠惰超过了能忍受的程度的时候，伸手去把他拖走，要比用语言去说他好得多。由于生计所迫，父母要与孩子分离，为了避免孩子产生被遗弃的错觉，父母最好不要在孩子睡觉的时候偷偷溜走，而应提前做好准备，让孩子感到父母的爱就在身边。
4、你好乖啊！你真聪明！
孩子：那当然，其他人都是笨小孩。或（哼，骗人！老师说我好蠢的！）
父母：他这次做的挺好的，该表扬一下。
建议：他很可能会因为他心目中的自己完全不是那么一回事，而不能接受你的称赞。在他的眼里，你很有可能用一种称赞的方式来“讥刺”他，希望他成为父母所希望的样子。因为大多数时候，他可能都不是“乖孩子”，也不“很聪明”。因此，他听到的称赞越多，为了表现他真正的“自我”，他的行为就会越恶劣。
5、别跑，会摔跤的。
孩子：怎么会呢？我这就跑给你看。
父母：怕孩子出意外，便在孩子的探索范围内设置障碍：常常对孩子说：“别跑，会摔跤的”、“别乱动”、“我来拿吧，你会打坏这只杯子”、“我来帮你叠被子，你去玩或听儿歌”等等。
建议：作为父母，你总是想保护自己的孩子。但是，我们还是想说，诸如此类的警告反而更容易让孩子遭遇挫折。因为，你这样说的时候其实是在向孩子传递这样一个信息：你肯定他一定会摔跤的；你肯定他会出事；你肯定他会打坏你的杯子。对于一个正在努力走向独立的孩子来说，这样的信息无疑是一个沉重的打击。所以，更好的说法也许是：“出去玩之前一定记得把鞋带系好”、“小心一点”、“把杯子拿稳”等等。这样你强调的是鞋带、是小心、是杯子，而不是孩子的笨拙。当你的警告一次次地没有变成现实（小心，果汁会洒出来的！你会把杯子打碎的！），你的孩子也就慢慢地对你的建议表现出不以为然，因为他觉得你只是随便说说而已。只不过，出现了这样的问题还不算太要紧。若从更深一个层面来看，父母对孩子设置的这种障碍还会“蔑视”、“限制”并“剥夺”孩子自我实现的需求。对于孩子的成长来说，这才是真正可怕的。
6、你最好别和那群不三不四的人搅在一起！
孩子：为什么不？他很好人。不给你们知道就行了，嘻嘻！
父母：担心孩子交友不慎，从而走向歧途。
建议：从理论上讲，大多数父母都宣称给予孩子交往的自由。且不说孩子在外所进行的父母不知情的交往，即使是孩子带回家里的“朋友”，往往也是我们所看不顺眼的。因此，在孩子的交友问题上，几乎没有父母是完全放任自流的。做父母的，只需对孩子跟朋友之间的正确关系加以鼓励，对不正确的关系加以警诫，切不可不问青红皂白，就限制孩子的交往，甚至取消他的交友自由。
7、不准上网！不准看电视！
孩子：很好玩的，很好看的。呜呜，我作业还没做完呢。看完再做吧。
父母：整天就知道看电视玩游戏，还要不要读书的？
建议：每个孩子都喜欢看电视，也喜欢上网打游戏。他们对于电视、网络的喜爱显然超过了读书、下棋、体育锻炼或听音乐。唯一值得借鉴的经验，就是像有些家庭那样，只准孩子在周末上网和看电视，或只容许孩子在许可的时间内，看经过父母选择、同意的节目和网站上的信息。只有这样做，父母们才能准确地把握住，对于像电视和网络这样的一种药，孩子究竟应该在什么时间吃，而且分量要正确。节目不能让孩子自由选择，而应加以适度的管制，这样的做法是对的。我们不能让杀人犯和打手在自己的家里影响到我们的孩子，这是父母保护孩子的天职。
8、你怎么越大越……
孩子：很难受。
父母：这孩子真是的，唉！！
建议：在批评或责备孩子的时候，期待值过高，将成人的标准强加于孩子，是父母们常犯的一个典型错误。这样的父母不知道，或者，由于望子成龙望女成凤的心态太急迫，使之有意识地忽略掉，孩子的成长有孩子的成长所必须经过的“规律”。当你对孩子大喊：“你怎么越大越不听话”、“这么大了，连这点事情都不会”时，你所关注的只是自己的感受，而不是孩子的实际所能。对于这样的父母，我们的建议是，你应多去了解幼小的孩子的感受，在你忍不住要责备他的时候，请用一些比较有同情心的句子来开头：“你看上去非常生气”，或者“我知道你不高兴，但这样的事情总是难免要发生的。”这样，孩子就会觉得，你不是一个特别苛求的人。
9、你怎么那么笨……
孩子：你才笨呢。
父母：这孩子怎么这都不会啊。好笨啊。
建议：孩子在听说他迟钝的时候，最初他可能会抗辩说：“不，我不笨！”可是时间一长，由于他一再听到你说他笨，再加上他相信父母的结果，他可能就会认为他是真的迟钝。于是，他在无意中跌了一跤或被绊了一下的时候，他就会对自己说：“你真笨。”说不定从此以后，凡是需要手脚灵便的事物，他都会避开。原因是他已经相信他的手脚迟钝，没能力做好。
父母和老师一再说一个孩子笨，这个孩子就会真的相信，事情真是这个样子。起初他是承认自己不行，然后就会放弃在心智方面的努力，逃避一切的竞争和比赛，以免因为失败而遭受奚落。这样的孩子的座右铭是“多做多错，少做少错”。因此，他的安全保障就成了：“别去尝试”！
10、你敢再顶嘴？马上给我滚出家门去！
孩子：呜呜！或（滚就滚，你不要再叫我回来。）
父母：生气中。
建议：在大多数的家庭里，父母因为责备子女而与子女发生的冲突总是以有规律的、可以预期的步骤进行：先是孩子做错了什么事或说错了什么话；接着便招来了父母的侮辱；而被羞辱的孩子的反应是表现得更坏；接着，父母又会以更高亢的驳斥加以威胁，甚至施以体罚；最后，就成了大家高兴怎么办就怎么办了。
11、你敢连我的话都不听！
孩子：我干嘛要听你的。你虽然是我爸，我听理的！
父母：唉，这是我孩子吗？
建议：这样的话当然是父母对不肯听话的孩子，气得没有别的办法时才说出的，但是这是一句强迫的话，而且还带有威胁。如果孩子很小，他可能会真有些害怕，也会屈从。但是，若经常对孩子讲这样的话，对孩子的思想的发展肯定是不利的。
“连父母说的话你都敢不听！”这句话的背后的潜台词是：父母所说的话绝对正确，你必须服从，不容讨价还价。这种恐吓行为可以使孩子成为父母眼中的乖孩子，使孩子对自己绝对服从。但是这种话会妨碍孩子完整人格的形成，使他们有可能变成毫无判断能力和无法独立生活的人。
因为孩子小，不容易理解父母话中的道理。这时，父母就要耐心地说明自己的看法和要求，让孩子认同父母的道理，进而知道什么是对是错，什么是不对。久而久之，孩子自然而然便能养成自己的判断能力。相反，不加以任何解释，不做耐心的说服，只是说：“难道你连妈妈说的话也不听吗？”这样强迫孩子服从，只会使孩子盲目地服从，而并不知道父母在什么地方对，自己在什么地方错。
12、这是最后一次，我最后一次警告你！
当他们遇到孩子不听话时，他们仍习惯于指望怒火而不是求助于行为。他们常常对孩子吼叫：“这是最后一次，我最后一次警告你！”殊不知，这样的恐吓非但让你精疲力竭，并且难以产生效力。因为单靠按喇叭无法驾驶汽车，单靠喊叫也无法“驾御”孩子。
13、你最好给我说老实话！
孩子：害怕，羞愧。编故事中。
父母：生气，几时学会说谎的？
建议：我们做父母的，几乎全部，都在小时候受到过谎言会带来什么恶果的训诫。当我们为人父母时，自然，我们也会不厌其烦地把这些故事讲给孩子听，对孩子进行着同样的人应该诚实之类的训诫。
孩子为什么要说谎？原因之一，就是因为你不准他们说真话。通常一个孩子告诉妈妈，说他不喜欢妈妈对他唠叨的时候，他可能会因为他说的真话而被责骂。如果他换一种方式，随时把谎言挂在嘴上，宣布说他很愿意听妈妈的话，做妈妈的可能就会以吻他或拥抱他的方式来奖赏他。孩子从这一种经验里可能得到什么样的结论呢？他的结论可能就是：说真话要倒霉，不诚实有报酬，妈妈喜欢他撒的小谎。
孩子为什么要说谎？原因之二，就是因为怕父母对他的惩罚。父母在为了挖掘真话而处罚孩子的时候，孩子就会为了自卫而说谎。如果你挖掘的越深，孩子的谎话就越有可能连成篇了。因此，父母在“调查”孩子所犯错误的事实“真相”的时候，所问的问题应该尽量避免使孩子为了自卫而说谎。孩子们不喜欢父母查问，如果他们怀疑你已经知道了答案的时候，你还要问，会使他们更加不高兴。他们恨含有圈套性的问题，也恨逼迫他们在明显的谎言和窘迫的自白之间作选择。
14、怎么样？我早就告诉过你，事情的结果会是这样。
在孩子的成长过程中，有很长一个时期，他都会是现有秩序和“法律”的对抗者。这种对抗的表现之一，就是喜欢标新立异。有些标新立异的行为，父母是要鼓励的，因为它体现了孩子聪颖的灵性、好奇心和可爱有趣；但是有些标新立异的行为，由于它不合常规，体现了孩子的自私心、反抗性和破坏性，父母一般都要予以制止。但是，如果这种行为对他人和社会不造成实质性的危害，做父母的，不妨顺其自然，给予孩子足够的尊重和自我价值感。这样，孩子早晚会知道什么行为是好的，什么行为是不好的，自己走上常轨。如果当时你横加反对，他不但会认为你“不够时尚，趣味落伍”，而且还会因为你的反对而心生反感、郁闷。
既然在孩子决意标新立异的时候，父母都不妨顺其自然，那么，在孩子“改邪归正”之日，就更应如此了。这时，如果父母表现出一付未卜先知的样子，对孩子说：“怎么样？我早就告诉过你，事情的结果会是这个样子”，这不仅会让孩子感到受到了讥刺，而且还会认为父母是小题大做，幸灾乐祸，存心挑衅。这样，即使孩子意识到了应该返回常轨，他也会做出新的标新立异的举动来对抗你。因此，父母适当的处理办法是，继续保持沉默，否则，便画蛇添足，弄巧成拙了。
15、你竟敢用这种态度跟妈妈讲话！
“你还嘴硬！”“你竟敢用这种态度跟妈妈讲话！”“明知道自己错了，你还敢狡辩！”时间长了，孩子委屈沮丧的心情便产生了：反正自己不被理解、不被信任、不被尊重，干脆就不听父母讲话，也不对父母说过多的话，以免话多了，冷不丁又招来一顿无端的教导或责骂。
16、如果你下一次再这样做……
当孩子听到你说“如果你下一次再这样做……”的时候，他不会听到“如果”两字，只会听到“下一次再做”。有时候，他会把话里的意思翻译为：“妈妈希望我再做一次，要不然她会失望的。”
以上的童声与事实存在差异，请各位提供意见。