“学”的学问

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”知识是无穷尽的，求索也该是永不止息的，即所谓的“活到老，学到老”。尤其在当今这样一个瞬息万变的时代，企业改革进一步深化，知识的力量更是不容小视。勿庸置疑，创建学习型企业是顺应时代要求的高瞻远瞩的伟大决策。然而学习也是要讲求策略方法的。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，“少壮不努力，老大徒伤悲”等自古流传的诗句中就可见求学也是该讲究时机的。“活到老，学到老”并不是说你真的要到霜鬓鹤发了才去学，而是强调了求学是一个艰苦漫长的过程，不是一蹴而就的。聪明的人会把一生中状态最好的时光用在知识的积累上，这样的求学会事半功倍。致学者应珍惜光阴，求学问应趁早，正如杜秋娘在《金缕衣》中所劝鉴的一般：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”

求学还该有个严谨的态度。首先对自己要有个清醒的、客观的认识，做到知之为知之，不知为不知。认识自身的不足、欠缺之处，然后才是敏而好学，不耻下问。“三人行，必有我师”，说的正是求学问应该谦恭谨慎而不要好高骛远，要从身边的东东学起，向身边的人学起。

“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。”这脍炙人口的古谚不正指明了致学的两大法宝——勤奋和刻苦吗？勤能补拙，笨鸟先飞啊！数学家华罗庚先生曾经说过：“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断的学习，勤奋的学习，有创造性的学习，才能越重山跨峻岭。”可见，学习也是讲求方法的。尽信书则不如无书，故不该读死书、死读书，要有创造性的学习。那么，何谓“有创造性的学习”呢？引用宋代著名理学家、教育家朱熹的话说就是：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”我认为学习除了要讲究方法、技巧，还应有所取舍，既有选择性、针对性的学。否则，中华上下五千年那许多博大精深的悠久文化，以及全世界日新月异的科技发展，你纵使长了三头六臂也是学不过来的哟！治学的最终目标是博学而精通。要有相当博的精，才算是真的精；要有相当精的博，才算是真的博。蜻蜓点水式的博不是博，坐井观天式的精不是精。而只有做到有所取舍，才能达到精博的治学的至高境界。

已深谙求知的必要性，再抓住有利的时机，端正学习态度，树立坚定信念，掌握正确的方法，如此，在求学的漫漫路途中我们还有什么可畏惧的呢？！