是谁动了孩子们的“奶酪”？

现在的孩子们难以再像我们小时候那样，自由自在地享受着童年的美好时光。虽然说是衣食无忧，身为独生子女的他们集千宠，甚至是要什么有什么，可还是不能有“像样”的童年，不能真正去有充分的时间做几十年前孩子们童年的乐事。那么，这到底是时代的发展趋势所致还是被迫无奈？恐怕也只有仁者见仁，智者见智了。

国家教育部分三令五申要求给中小学减负，什么每周一次的无笔头作业日、回家家庭作业量不超过半时间的规定，取消小升初笔试奥语奥数……种种的办法措施，就是想让祖国的花朵们有个充足的睡眠时间，有利于孩子们身心健康生长的策略。可是这些的规定如果按照这样严格实行之，孩子们的成绩、老师的绩效工资、学校的升学率该如何提升、名校何以生存？面对这种种问题，孩子们还是照样没了童年这块奶酪。

首先，对于未来，每一位做家长的，肯定望子成龙、望女成凤，纷纷把孩子送去兴趣班和一些补习班，目的其实很简单就是不想让自己的孩子落在起跑线上，多掌握一门技能对长大后总是有帮助的；还有一种原因总不能看着别人孩子都会点什么，而自己的孩子什么都不会啊。孩子们上了兴趣班，有的是投其所好还是很好，有的根本是家长强制去学习，这样孩子的精神也会造成负担。每到周末孩子们不是在公园里玩耍而是出没在各色形态的补习班、兴趣班里，想问在那里能找到纯真的趣味童年吗？

其次，社会是个大舞台，如果一个人没有什么能力和一技之长，根本就无立足之地。现在很多的大学生都不能找到称心如意的工作，一两年才找到工作的大学生大有人在，更有甚者找不到工作的大学生。每一次的大学生招聘会上人流如潮，现在的用人单位不是单一的看中大学生的那张文凭，而是才艺和技能。有一个例子：外资企业招聘文员，英语六级，口语熟悉，这是基础，诸如此类专业的大学生也很多，但是如果简历上再多几点（如：有一两种小语种，学过舞蹈、唱歌，作文比赛得过奖..在附带上几张获奖证书），这样用人单位绝对是优先考虑有附加兴趣爱好的。这些兴趣爱好缘何哪里？这都得让小时候的童年买单啊！利用小学期间的业余时间来学习这些所谓的兴趣也好，技能也罢，当然这些也只有在孩子们童年来完成，到了中学根本就没有时间来学习。

再次，孩子们自从第一天踏入小学的校门后，就意味着要尊规守纪，还要每天巩固所学知识的任务，这是义不容辞的。一座城市、一个区域就可能有好几所的小学，有了相同的机构存在，当然就会存在着竞争，学校与学校之间的竞争，班级与班级之间的竞争，这些竞争来源与什么？答案也十分的明确－－孩子们的学习。学习的提高必须与孩子们的努力挂钩，也只有牺牲了平常玩的时间，多看书多做习题，成绩才能上来，我想不会有孩子平常不努力，考试照样能双百的吧。

最后，在一些名校里，不光存在着班级与班级之间的竞争，孩子们之间也存在着竞争。有上进心的孩子们，如果哪一次的成绩落于他人，他就会花更多玩的时间去学习，去做习题，直到成绩赶上来为止。如此优秀的孩子，他们不是为了虚荣而去努力，而是习惯了这样的竞争和努力，耳闻目染中都是学习再学习的场面，几乎都忘了童年时人生最美好的时刻，也是人生最纯真的时刻。

很多家长面对着孩子们的作业负担，都是心疼在心里，也有点敢怒不敢言，老师那样布置作业还不是为了自己的孩子好嘛，还不是为了孩子能更多的记牢所学的知识嘛；很多孩子对于家长利用周末休息的时间，带着他们上这上那的补习班，也是身不由己，他们往往就是耍耍小脾气，过后还是乖乖去。我们该可怜谁？恐怕在孩子们的心里只有那么几句：我想玩一会儿！我想看会电视！我不想做习题！

家长们，给孩子们一些自由分配的时间吧！让奥语奥数站到一边去！还孩子们一个纯真快乐的童年！