我的未来我的孩子们

“我想要一把开启时代的钥匙，因为我想引领一个时代。”

这是我最想说的一句话，因为我一直在问自己。自己将来是怎样的一个老师，自己的教学风格是什么，自己要培养怎么样的学生，自己怎样去培育他们。我只有了一个大的方向，可是我还没有具体化。

我的孩子，这是我对他们的称呼。纵然我有孩子我也将要像一位父亲一样去爱他们，去给他们讲述人生的哲理。当然，首先我要自己弄懂人生的哲理。我的孩子，不一定非要将来全部考上清华北大，不一定是每一道高考题都能够很好的解答，全美的作答。我要的不是他们的知识多么超群，我要的是塑造他们的内心。在当今社会，最不缺的就是知识，因为如果他们想要，他们可以通过各种方式去了解去学习他们想要学到的知识。

我所希望给与孩子们的，正是我所追寻的。孩子们可以学到无数知识，但是孩子们的心会产生迷茫。会对这个宇宙，这个世界，这个社会，这个国家，这个生命产生迷茫，他会问自己，我是谁，我的存在有什么意义……如此复杂的问题，如果不解决了的话，会让他们痛苦很久，让他们迷失自己，无法快乐的活下去。因为人是有思想，思想决定了他的生活。就像我现在这样，不相信共产主义，不相信国家的定义，心里有着很多的疑惑无法排解。就是因为我的思想始终再问我自己那些有些人一辈子可能都不会想的问题。哲学是个美妙的东西，它给人思考的自由，然后它又给人带来了无尽的烦恼。人一旦进入它的领域，就不得不不停的思考人生，思考所谓的意义。要不然，这一生他是不会快乐的。因为他没有方向。

当然不希望我的孩子们都变成那种状况，因为这个世界是需要不断前进的。所以我们需要给孩子们指出他们的未来的路或者给他们前进寻找的未来的力量。也许有人会说我这是痴人说梦，说我没事找事。但是经历过那种痛苦的我知道，就是现在我周围的人都有依然无法走出来的人。他们都在痛苦中迷茫着，我将来要面对的那些可爱的孩子们，必然也会有出于这种状态的时候。而我，要让他们习得走出那种状态的方法。

教师是人类灵魂的工程师，如此的称呼绝对不是像吾皇万岁万万岁一样空虚的东西，他是实实在在存在的。没有人能够不承认它的存在。仅仅是教给他们勾股定理是不够的，但是也得交给他们这些技能，让他们首先能够保障他们的温饱问题。物质基础是必不可少的，因为精神世界架构在物质世界的基础上。但是人的精神世界成为人的存在的最好的表现。所以，首先我得努力的教好他们文化知识。而上面所说的给与他们前进的方向，要在他们学好文化知识的同时给他们以心灵的洗礼。

要告诉他们，学会去珍惜每一个朋友，朋友就是他们快乐的泉源，在危难的时候为他们支撑起困难的柱子。要告诉他们不管发生了什么，都不要舍弃朋友。要告诉他们，有时候，友情是排在生命前面的。也许有人认为我夸大了友情的力量，但是友情却是一个人摆脱自私本性，追寻高贵品质的一个中转站。当一个人看重朋友的时候，他会学会无私；当一个人看重朋友的时候，他会学会谦让；当一个人看重一个朋友的时候，他会学会去珍惜；当一个人看重朋友的时候，他会学会宽容。我还要告诉他们，要有自己的梦想，要为了自己的梦想不断努力。梦想和友谊，在他们的老师我的眼里，是远远胜于生命的。既然他们是我的学生，那么，我要让他们继承我的意志。这是师生之间传递的东西，不是我强加给他们的，因为我知道，总有一天他们会明白老师所看重的就是他们希望珍惜拥有的。

我将要引领的时代，不会因为我的狂妄自大而变成海市蜃楼。当我所教过的学生继承了我一直追寻的东西的时候，当他们把我的意志融入他们的意志的时候，我的时代就到来了。我不是一国的统帅，我所要创造的时代不是一个国家；我不是文坛的泰斗，我所要创造的时代不是文学世界的变革；我不是一名哲学家，我所要创造的时代不是思想自由的时代。我是一名教师，我所要创造的时代，是思想延续，梦想延续，能够开创另一个时代的精神得以延续的时代。

男人有野心，虽然不尽相同，但是他们都愿意为了这个野心去前进。虽然不是拿破仑，但是野心绝不输给他！

后记：也许写跑题了，但是真的是就是这种感受，说出来就说出来了。如果一个人有梦想，那么他不会在意别人的想法，只会照着自己的路走下去。也许未来的路很漫长，心里已经不会害怕了，因为知道无数难题摆在眼前的时候，自己一定会走过去的。如果失去了这一切，我就不是我了。