第一一七章 一日为师，终生为范

第一一七章一日为师，终生为范

三年的教师让绍艾如鱼得水，他是一个很优秀的心灵导师，教师有“传道、授业、解惑”三大功能，对绍艾而言更重要的是传道，传授做人之道。

虽然只有短短的三年时间，绍艾的教师情节却延续了好长时间，他调到湖南省税务局后，每次回去都要买书送给学生，还经常给学生们写信，甚至有许多家长也写信来叫他帮他们教育孩子，一直到孩子们都毕业。

他在省税务局办公室当秘书，由于在读大学前就在桃源税务局从事税收专管员十多年，加之学的是中文，既有最基层的工作经验，又有高素质的综合能力，因此，工作很快就打开了局面。他是个铁壳子热水瓶人，表面上很严厉，内心却是一个感情十分丰富。下而的两封信，就是他30年前当教师的写真：

我这一段时间可不是偷“懒”，相反是在没日没夜的忙。“五一”回长，积压的期中考试卷子我得加紧赶阅，要备课，批改作业、作文。两个班学生自已办的小报又要換期出版，加上一回来，就看到“中国青年报”开展的“百科知识”竞赛。于是跑图书馆，查资料，又很费了一些时间，这一个多星期来，常常是过十二奌、甚至一点才上床。我有一种歉疚的心情，不愿因调动而影咐学生的学习，不得不加班加点。这一段时间来，我一直处于苦闷中，没人能理解我的苦恼。人们普遍都认为我能调到长沙省级机关工作，是踏上了天梯，是一种荣耀，而我自已以往梦寐以求的，不也是调往长沙吗？为什么到要走了，却这样的情绪低落呢？我毕竟是有理智的，我今年要满三十五了，这本应该是个出成果的年龄，而我还在调换职业，调动工作。我以往并不很喜欢教育工作，既使现在也可能如此，但我的理智告诉我。我的同事中〈唯一的〉一个女老师也提醒我—我的秉赋是适宜于从事教育工作的。何况我在这里已经站稳了脚跟，打开了局面，做出了成绩，如果我继续干下去，献身于它，也许十年二十年后，我可能会成为一个小小的教育家。但我现在不得不承认自巳肪软弱，在这样重大的问题上，我做不出任何有意义的决定，我只得接受命运的播弄，去做一个最无聊、最消磨意志、最庸碌无为的机关工作人员，而这，也许将成为一个终身的遗憾保留在我的记忆中。

调令的事，厂里和学校里都没有正式通知我，但我去找学校领导时，他们也就证实了这事，学校的意见，想留我到放暑假，教完这期再走，并打祘去函接收单位联系，请求推迟我的报到期。明天，我打祘再到厂教育培训部和组织部去一下，看看厂里的态度。我跟学校讲了，你们如果以组织名义函联系，主要是给省人事局。要求他们推迟报到期，关健并不在接受单位。学校领导也答应了。你接到信后，可即到邵科长家去一趟，把情况向他反映一下，看他有什么意见，他们及人事局是否会同意推迟报到期，实际上也就是两个多月时间了，然后马上回信告诉我。妈妈是否已来长？药还在吃吗？针打完了要继续去开药，坚持打，这样的事自已要抓紧，不要老让我讲，你的不在乎的态度，也是我心情烦躁的一个原因（1983年5月15日）。争吵过后，还没来得及愈合裂痕，这一次，是真正的不欢

而别了。我只有请你原谅我这只有在最親的親人面前才有的孩童般的任性，这实际上也是一个不成熟的人才有的脆弱啊。当然，我也期待着你能理解我，能够使我们的心在一个旋律、一种节奏上跳动。而做到这一点，我深知并不是十分容易的。一个人的感情的变化常常是这样的不可思议，悄然而至。尽管我很尊重自已的老师，可在我童年的记忆中，绝没有闪现过自己要当老师的念头，即使是在乡下肩负沉重的体力劳动，很多人想得一民办教师的职位好趁空偷闲时，我也并不十分垂涎这一“高尚”的职业。五年前，我好不容易凭着自已的努力有了进高等学校深造的机会，那欢欣之情是可想而知的，而当我获悉我的专业将有可能在毕业后去教书时，我又是那样的烦躁，十二个悔不该来，三年前毕业分配，为了从事别的工作，我作了最大的努力，终于拗不命运的安排。可是，这次我彻底“摆脱”了教育战线，在可以预料的将来，再也不会当老师了，别人一声客气的“杨老师”。却使我的心产生了不可名状的震颤。我清醒地发现，命运之神又和我开了一个小小的玩笑，她总是要和我对着干，拗着来啊！

纪念杨绍艾

二〇一二年二月