第十一章
山下的村子上空，开始飘起了袅袅炊烟，到午饭时分了，他们迤逦走下山。
建平一走进家门，就赶忙在院子里拍打身上的尘土，又从水缸里舀出水，“噗噜噜”的洗着手脸和头发。母亲在灶屋里忙活着，不见敏慧出来。建平走进去用毛巾擦抹着脸上的水珠问母亲：“敏慧呢？”
母亲一边切着菜，一边说：“敏慧好像不大舒服，在屋子里躺着呢。阳阳被妞子拉走了，去你叔叔家玩了，”顿了顿，母亲又说“建平，昨天你喝多了酒，怕是敏慧不高兴；今天你又出去这么久，我看不太好吧？”母亲的声音很低。
建平走进自己的屋子，见敏慧头向里，身上盖了一条薄薄的毛巾被，静静地躺在那里。他走过去，低声问道：“你怎么了？”
敏慧无语，也不动。
建平正色说：“妈妈在外面做饭，你也不去帮忙，你这样不对啊！要是没病，就起来跟着做饭去，”他硬扶起敏慧，“好了，别耍脾气，又没谁得罪你！”
敏慧又“咚”的一声躺下了，建平有点急了。用很低的，带着愠怒的口吻说：“回来几天不容易，我早就告诉你注意点，可你！好，好，我没时间陪你怄气，也没耐心再这里哄你……”说着他欲走出。
“你有时间陪那什么女作家，你有耐性哄她到山上玩儿！你去好了，管我做什么！”敏慧爆发的坐起来，用了很高的、足够母亲听到的声音怒斥着建平。
“胡说什么！”建平又气又急。气的是敏慧无端的吃醋，急的是她不管不顾的吵闹会影响到家人。他急忙侧耳向门外听一听，母亲的做饭的响动表明似乎没被影响。他松一口气，看看敏慧，没有再说话，就走出了屋子。
建平看到妈妈又是案板，又是灶坑的来回忙碌着，就走过去蹲在灶边帮着添柴火。母亲把馒头放在锅里，轻声地对建平说：“明天我带着阳阳，你陪敏慧出去到山里散散心。人家在这样的地方住不惯，你要多照顾她。”
“妈，我知道。不是我不陪她，是她自己不想去。来的时候可向往山里了，可来了，又懒得上山。新鲜劲过去了，就没意思了……没事，妈，你别考虑她那么多。”建平向灶坑里添了一把柴火。
“敏慧是个好孩子，嫁给你，可不是委屈了人家？咱们家又条件不好，这样又偏又穷的山区，人家还不是凤凰掉进鸡窝里。城里的孩子来了怎么受得了，就连进城还要坐半天的拖拉机呢！”
“妈，你儿子可是博士。论长相、学历，哪点也不比城里人差呢，呵呵。她嫁给我，嫁到咱们家，那是她的福气呢！”
母亲嗔怪的看了一眼儿子，微笑的说：“我儿子是不错，可跟人家条件比，还不是差很多！哼，没有人家，我们家能有阳阳吗？”
“呵呵呵，妈，我和谁结婚也可以生儿子啊，你还以为只有她……”
“胡说，”母亲打断她，“敏慧生的福相，村里你婶婶大娘们，都说她是生儿子的料呢！”
“哈哈哈，”建平忍不住笑起来，“可惜啊，城里只允许生一个！”
“唉，就是这。要是在咱们老家，可以生好几个呢……”母亲叹息着。
“得了，妈，你生我和妹妹，忘记了怎么受苦的啊？还喜欢孩子多呢！”
“那妈也愿意；这不，你有本事、有出息，妈妈可不是得济了？”
“妈，有几个象你儿子啊……呵呵，快告诉艳平，别再生了，图个轻闲多好！”妹妹艳平现在抱的第二个女儿了，为了生儿子，还准备不懈的努力呢。
“唉，婆婆家不甘心啊；咱们这样的地方，没男娃儿丢人，女人生不出男娃儿叫人瞧不起哩！你妹妹……”母亲说到妹妹，就锁紧了眉头。
“封建，愚昧！我看该在村子里普及生育知识，叫那些老顽固们知道，生女娃不是女人的错！”建平愤愤地说。
“大喇叭里也广播过，可谁信了？就是信了，生不出男娃，一样给女人气受……”
就只顾愤愤不平了，锅里沸腾着。母亲示意他火候够了，建平才停手，母亲吩咐他去隔壁叔叔家喊阳阳回来吃饭，他便站起身，走出院子。
天气又不大好了，这是到了秋天的缘故，山风开始频繁的刮起来。风力小的时候，飒飒的声音叫人听了有点凄凉；风力大的时候，山里就传来“呜呜”的响声，像什么动物的鸣叫。山里人习惯了，不觉得凄厉。山上的沙子顺着风势，飞舞着，落到村里的房顶上、院落里，甚至是屋子里。
斯诺并不在乎肆虐的风沙和萧瑟的冷风。她建议建平陪他去建平小时候上学的学校去看看，建平说就去小学时候的学校吧，这所学校只翻过一坐小山包。而那所中学，则要翻过更高的山头，走很远的山路。今天天气不好，风这么大，怕你走在山坡上被吹跑了呢！
于是，他们冒着“呼呼”鸣叫的山风，艰难的跋涉到了建平曾经的小学。
正是课间，为数不多的孩子正在操场（实际就是个院坝）上追逐打闹。操场上有两个用石头垫底，表面用青石灰抹过的乒乓球台子，中间的网子说不清是什么东西做成的，象布条一样，在强劲的风中成了弧型；操场的两头各一个简陋的篮球架子，篮板已经掉了几条，蓝筐上没有了网兜，空空的。风穿过的时候，发出特有的“呜呜……”的声音。
几间低矮的房屋用石头做地基，墙面是土坯，顶子是用掺了草的泥巴抹的；每间房子只有两个窗户，窗户很小，窗棂用了不规则的木棍做成。没有窗户纸，只有残破的纸片，在风中“哗啦啦”作响。
斯诺问建平哪一间是他小时候的教室，建平指着靠东边的那间说：“就是那间，不过，好象没什么原样了。因为每年都要刷抹的，不然下雨会漏水。
嬉闹的孩子们看到建平和斯诺走来，都纷纷聚拢来，好奇的打量着他们。一个个小脸灰灰的，大概是被大风吹的，土都沾到了鼻子沟、眼角和嘴巴上。斯诺看着他们，对建平说：“你小时候也这样吗？”
建平笑着说：“呵呵，和他们一样。就这么在风沙里玩大了，也在这土房子里长进了。不过，我小时候比较……”
“比较好看！”斯诺接过他的话。
“好看是另一码事；我是说我还算干净，呵呵。你别说，仔细看看，这孩子们都不难看。别看这里穷，但人长的俊，呵呵。”
斯诺点点头说：“有道理。据说山里人真的不错；尤其西北人，真可以说是俊男美女很多，大概是山水的缘故吧？”
“呵呵，也许。山里人就是缺乏教育，一旦教育跟得上，也出不少人才呢！”
斯诺很快就和孩子们交流起来。本来孩子们怯怯的，只是看着这两个人好奇的发呆。见斯诺和蔼亲切，渐渐的敢答腔了，很快就唧唧喳喳的你一言我一语的回答起斯诺的问题。对于他们的方言，斯诺不能完全听懂，不得不叫建平当翻译，一时被孩子们逗得“咯咯”直笑。
一位男老师看到这个情景从办公室走出来，建平走过去打招呼。风声中斯诺没听到他们说什么，大概是建平介绍了一番。那教师热情的邀请他们进办公室。
这老师四十来岁，也是这里的校长。学校有的班级采用复式教学，也就是几个年级的孩子同在一个教室上课，建平小时候也是这么过来的。这位校长兼职教好几门学科，同其他两位老师，支撑这这个学校。
上课了，校长要去教室了。斯诺建议校长带她去建平曾呆的教室去看看。
一进教室，斯诺和建平就招来孩子们新奇的目光，他们一时不知道是按常规起立，还是静等校长给他们介绍斯诺和建平，茫然的坐在自己的位子上。
斯诺看看校长，示意自己想跟孩子们说话，校长点点头。她用高亢的声音问候大家一句：“同学们好！”
孩子们迟疑片刻，一起回应：“老师好！”
斯诺开心的笑了。看看建平，建平也笑着，她继续对孩子们说：“我是新来的老师，你们欢迎我吗？”
“欢迎！”孩子们的眼睛一下子亮了起来，声音比刚才振奋欢欣！气氛顿时热烈了起来。看得出，孩子们听说这样一位漂亮美丽的女子来当他们的老师，简直难以抑制的兴奋。
“告诉老师你们都喜欢学习吗？”
“喜欢！”孩子们群情振奋。
“那，我看谁学的最认真、最快……我教你们英语好吗？”
“好！”孩子们几乎要站起来了。
“HELLO！”
“HELLO！”
“NICETOMEETYOU！”
“……”
孩子们异口同声，随着斯诺发出的音认真的重复着。斯诺鼓励着他们：“真好，你们真聪明！”
不一会儿，孩子们居然跟斯诺学会了几句简单的英语。提问的时候，一个个积极踊跃的举起小手，好不热闹。
校长眉开眼笑的说：“你真是教育有方，能调动学生的积极性；要是真的做老师，你一定是个最棒、最收学生欢迎的老师。”
斯诺笑笑说：“那，我就来你这里当老师了！”
“呵呵，这小庙哪里供得住你这神仙啊！”校长忙说。
斯诺又叫孩子们一起朗诵了他们都背诵过的唐诗。孩子们琅琅而诵，斯诺随着他们的节奏挥动着手臂，身体也一摆一摆的，很是活泼，那梳成马尾的长发在她的腰间轻摆。此刻的她完全融入孩子们的意境中，很投入得和他们互动着。
建平看她那天真可爱的样子，不禁被眼前的情景所感染。自己小时候，要是有这样一位老师来教，该是多么的幸福，又该多学多少知识啊！
校长也在一旁看呆了，他也为斯诺如此强烈的亲和力和吸引力所振动。山里人的教学一成不变的呆板、沉闷，毫无新意。老师们哪里有这位作家的能力，把学生的积极性激发的如此高涨呢！他从内心佩服斯诺，倘若真的有了这样一位老师，哪个学生还能学不会、还能没有良好的素质和灵气呢！
斯诺时而用亲切鼓励的语言纠正孩子们的坐姿，时而用启发提示的肢体表达，教导孩子们怎么样配合老师上课的提问和要求。孩子们兴致勃勃、一丝不苟，学的严肃认真，听的津津有味。
告别孩子们的时候，孩子们认真的问斯诺：“老师，你下午还来上课吗？”斯诺摸着他们的头，温和的说：“有机会老师还会来的，你们要好好记住老师今天教你们的，等我再来了，要提问你们哦！”她又对送行的校长说，“对不起，打乱了您的教学计划。”
“哪里哪里，我欢迎还来不及呢！真希望你多上几堂课哩！”
下山的时候，建平打趣说：“你啊，简直乱了世界！你这样一来，搞得这个学校开不下去了！”
“为什么？”
“学生们只想上你的课啊！”
“哈，说明我被他们喜欢啊！”斯诺一边随着建平在沟壑间攀缘，一边笑着说。
“就因为喜欢你，以后他们该不喜欢原来的老师了。我都替他们的老师发愁了。”
“怎么？”
“以后没办法吸引学生了，怎么进行教学啊！”
“没那么严重吧！要是真那样，我只好来当他们的老师了！”
“呵呵，那这穷山沟就变成仙人界了，呵呵……”
他们约定明天去建平的中学看看，连同他砍柴时山体滑坡的山包。斯诺要亲临其境，感受一下当年建平的心情。
晚上回到家，建平又遭到了敏慧的冷落和白眼。在父母的眼皮底下，建平不敢闹的太僵，怕的是被父母察觉了难过。于是任凭敏慧使性子、耍脾气。
夜晚来临，敏慧不叫建平碰自己，说他“恶心”、“烦人”，无非是暗指他白天和斯诺在一起，上山下山一定会拉拉扯扯，甚至更加叫她想都不敢想的举动。自己跟建平上山的时候，他不是经常要搂自己的腰，抱自己的肩膀吗？说不定，他跟斯诺……每当想到这些，她的心就紧张的跳，好象要丢失什么东西一样的不安。冷汗也随即在后背和脑门上冒出来，似乎什么可怕的事情发生了。