授人以渔

后半生大部分的时光我的身份是作为一名教授，教人于理，授人于知，不是没有感到过一种职责和荣耀。当别人概叹或是给我送来锦旗“桃李满天下”时，总让我觉得有一种怯怯，觉得有一种受之有愧的感觉，为什么呢？因为我作为一个教授，我只是将书本的知识传授给他们，书面或者一种虚的东西在我与同学之间传递，但至于这份知识对于我的同学们以后是否有用，是否会将这部分东西付诸于实践，这部分虚拟的东西是否能转换成有价值的东西，我却没有这个信心，所以我感到一种怯怯。在我回顾我的整个人生旅程中，我前半生的一次授人以渔的经历却让我觉得我的这个渔传授得最值得，最有价值，最能让我看到我自身的重要。

那还得说在那个不寻常的家里。

我在那里还碰到了很熟悉的东西，那就是XX支弹药，这是鱼儿她们每次行动从小日本那里收缴来的，但是她们却都没有用过，全放置在一个秘密地窖里。我听廖姐说，一来她们中的人没有人知道进而接触过这些XX械，二来怕这些洋东西认生走火伤人，基于上述两个理由，她们拒绝使用这些XX械。我当时听了这两个理由还是觉得有点好笑，后来我再想到这件事的时候，就感到的不是好笑，而是沉重。

接下来的日子，我便慢慢给她们讲XX械的分类，用途，还有它们的使用方法，并亲自演示给她们看。不要忘了我在抗日根据地可是亲手做过XX械弹药的，这可是我的本行之一啊。但她们头次接触，练习的时候，她们还是心中有点胆怯的。即使是鱼儿这个天不怕地不怕的家伙拿起XX瞄准物体的时候，她的手还是有点抖擞，但鱼儿有个很好的习惯，便是一旦认准某事某物时，她会加倍练习，所以在我教鱼儿如何握XX，如何拉保险，如何瞄准事物，如何扣动扳机之后不久，鱼儿已经练习得得心应手，虽然准确度并不是很高，但相对于我这个书生来说，已经是让我对她持高山仰止的姿势了。小荞和小莜明显底气不足，扣动扳机时，有时会被手XX的后推力吓得丢掉XX，在我再三强调丢掉XX的危险后，两人才渐渐能够射击的时候不再甩掉XX。廖姐手劲足，但廖姐就是瞄准力差，她还是很不习惯透过瞄准口开XX射中目标，总是离目标不是高就是低。唯一令我奇怪的是，我注意到静霜拿起XX的姿势很是标准，虽然射出去没有打中目标，但我能够感觉到静霜曾经使用过手XX，但我没有问她或向别人将这说出去。因为静霜是一个拿起什么东西就能舞动一番的人，像武功，像射暗器，像擒拿格斗，所以，如果静霜会使用XX，在我看来那肯定也是理所当然的。唯一令我不明白的是她明明会使用XX为何像廖姐鱼儿她们一样说自己不会使用XX械呢，是因为自己的射击水平低？直到后来一切明了的时候，我再返回来继续思考这个问题，答案即是不言而喻的。

我渐渐教会了她们使用手XX，手榴弹，这就像我的使命一样，曾经制造手XX和手榴弹，如今将这理论技术转化成实际应用，殊途同归，消灭敌人，拯救我们的祖国，拯救我们自己。

我也开始在闲暇时做了小梁子的老师，这是我答应他的。没想到的是我的徒弟学生居然又增加了三个，不对，有时是四个，三个铁定的学生是小荞姐妹和廖姐，那有时是有时不是的第四个是鱼儿。我没有在临时课堂－－－－－院里的老槐树下看见过静霜的影子。

鱼儿还是认得许多字的，就是因为如此她才会更改地图的地名。但她毕竟念过不多。

我教她们如何书写自己的名字，如何书写一些常见的字，教她们数学，也会教她们一些XX支弹药的理论，我还有时会将自己看过的兵书计策讲给她们听。

她们有时候听得懂，有时候听不懂，会给我提一些稀奇古怪的问题，说来我的耐心真是可以给予满分，我总是很有耐心地给他们讲，给她们分析，直到她们听懂。有时黑子还会凑上头来，眨巴着那双晶亮晶亮的大眼睛看着我，伸着红红的舌头，仿若它能听懂我的讲课。每当我讲课的时候，静霜便会到山后的平阔地练习掷镖。

说来，我的教书的成绩还是不错的，她们学会了书写自己的名字，常见的字词也能约莫地认出，她们会使用XX，手榴弹，地雷了，这在以后她们偷袭日本兵，相较以前纯武力对抗有效功率增加不少。