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第23章:离愁聚欢初尝过

雪舞红尘 《梦里不知身是客》 言情小说 2008-10-05 15:40 责任编辑:阿达
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再次开学时,便面临着文理分科,同学们都遭遇了离情别绪的袭扰,伤感的愁绪弥漫在多愁善感的心中。大家都在忙着写毕业赠言,大大小小形状各异的纪念留言册在同学们之间相互传递着,同学们已经提前感受到了高中毕业时刻的到来。

飚清、立文都要分到理科班去了。一颗本来就孤独伤情的心再添一道落寞的伤口,从今以后我就成了一个形单只影的孤家寡人、一个无依无靠的流浪汉。我的无限伤感溢于言表。

“别担心嘛,仅仅一墙之隔。我们仍然天天相见。”飚清劝慰我。立文只是看着我,没说什么,看得出他的依恋之情。

我对立文说:“原以为上帝是仁慈的,十年来没有把我俩分开。现在看来,上帝是残酷的,十年后的今天,我们还是要分离了。”我又对飚清说:“上帝对我俩更为残忍,我俩相聚还不足两年,就活活的把我俩拆散了。”

“嘿,别想得这么严重!上帝不是我们的主。”飚清持乐观心态。

对璧玉,我更多了份担心,不知道她会不会与我分开。回想着暑假的相思之苦,觉得现在还不把心中的苦衷告诉她,会更难受。可是真见到她时,我却连招呼都不会打了,只是木讷地笑笑,很不自然。她却回报了我一个温柔的笑。

“要分班了,你应该是读文科吧?”她先打破了沉默。

“当然文科啰,你呢?”我搭讪着。

“那我们还是一班,要是我化学还好点,说不定我要读理科。”她说。我知道她文、理科都比较好,只是化学成绩差些。

暗暗给自己打了打气,然后鼓起勇气说:“能给我写个留言吗?”

“我们仍在一个班,现在写早了点吧?毕业再写吧!”

她显然不明白我的心思。因为我想让她为我的毕业赠言本写下第一页,她作为我高中阶段刻骨铭心的一个人,应该写在第一个。然后才给飚清和立文这些分到理科班的同学写。

“现在写也可以,反正大家都在忙这个,一并写了也好。”我故作轻松地说。

“好啊!写就写吧!我可写不好呀,你得多多包涵!”璧玉调皮地说,“顺便你也就帮我一起写了吧!”

接了她的留言本,我心中一阵狂喜。因为我给她写留言的目的是想换得她的一个留言本给我写,通过这个渠道我可以向她表达点什么。

文科班的班主任是齐老师,以前的历史老师,名字就叫做齐子。他工作严肃认真、兢兢业业,但同学们却嫌他有点迂,没有杨文开的魄力。他个头精瘦,年纪轻轻就屈了腰,带副眼镜,俨然知识分子的形象。他从不会嘻哈取笑,好像一根硬梆梆的木头。某些举动还有点幼稚可笑。

历史课一般不太安静,调皮捣蛋者不把他放在眼里。“坏小子”有几次在课堂上弄得他窘迫不安。因此“坏小子”一度被禁止上历史课。

但是齐老师讲起课来却生动有趣,出神入化,我非常喜欢听。他每上一节课,总爱讲一些与该节课有关的历史典故。但今天这节课我可没心思听了,隐隐约约听到齐老师在讲王昭君出塞的故事,顺便讲了中国古代四大美人的传说,尽管这些都是我非常感兴趣的内容。

我将璧玉的留言本非常珍惜地摆在课桌上仔细把玩。这是一个非常精致的木质封皮镂金边框、浅蓝色粉底纸质的8开留言本。让我感到惊讶的是,璧玉留言本上第一个留言的竟是飚清。飚清的留言如下:

聚也匆匆,散也匆匆,人间没有不散的筵席。在短暂的相识、相知的日子里,你的沉静、娴慧给我留下了很深的印象。生活中有许多美丽的景致,由于一叶障目的缘故,我们往往容易忽略她美丽的存在,不拥有时,不去奢求;当拥有时,敬请珍惜!愿在今后的日子里,让我们共同珍惜这份难忘的情谊!

对于飚清的这段留言我仔细琢磨又琢磨,竟有许多不解之处。特别是什么“一叶障目”,这话从何而言,又有何指,让我迷团难解。于是我一页页地往后翻动璧玉的留言本,似乎还想从中找到什么带有秘密性的东西。翻着翻着,突然从里面掉出一页有彩色图案的粉红信笺,我轻轻打开对半折叠的信笺,发现是一页还未写完的短信草稿,也可能是一页撕下来的日记纸。里面写着:

随着离别的脚步日近,我脑海里那高大魁梧的身影日渐清晰,他越来越显示出成熟男子汉的魅力来,一颗本来沉静的心却不由自主地为他的成熟和稳重所吸引,以致于深陷其中不能自拔。常常是没有理由地想起他的话语、他的举动、他的能力、他的身影……

如果说飚清的留言仅仅是让我感到惊讶和不解,那这张没有署名的信笺上的内容则让我感到震惊和不可思议。因为从字迹可以看出是璧玉的无疑,璧玉如何能写出这样情意绵绵、有伤大雅的句子来?难道是抄录他人的或者说是代别人誊抄的,我还能为自己找到安慰的理由。可一旦是璧玉心声的写照,那这当中“高大魁梧的身影”又是谁呢?则让我更加不敢展开联想了。

震惊困惑之余,我在璧玉的留言本上用诗的语言写下了一段反映声心的离别赠言:

我是多么不情愿

把思想也化作诗行

在未来的日子里

留下一声声“何必当初”的感叹

在今天的生活中

制造一份份失落的痛苦

可是,人心本富人情味

无情未必真豪杰

奈不住思恋的折磨

抵不住希望的诱惑

遂把对你的思念

化成了这一纸真诚

这一行行饱蘸真情的文字

能否点燃你对我的热情

明知道不可为而为之

不该得到的就不应该得到

不奢望你满意的答复

也不希望你因心软而作出的施舍

我唯祈求?——

你真诚的回音