读《教师赋》

刚参加工作时，无意间在网上看到一文，起初只是感到此文，词藻华丽，字句对仗，读起来朗朗上口，遂打印了两份，一份贴在床头，一份压在办公桌下。多彩的生活，一天天逝去，大大小小的事情，一件件经历，酸甜苦辣咸各种滋味不时涌上心头，而我也在这个过程中，褪去青涩的外衣，渐渐成熟。每每遇上或喜或悲的事情，重读《教师赋》，个中感觉难以言表，有时竟热泪盈眶。

附《教师赋》：

薪火相因，文脉传承。经世无涯，治学有功。仰读圣贤典籍，俯察俗俚民风。不为教条所囿，惟与时日争荣。先生执鞭，释疑解惑，何论三更灯火；学子攻读，焚膏继晷，莫言五鼓鸡鸣。评史五千载，论事三万程。求证旁搜远绍，问典穷幽极冥。讲堂穆穆，桃李成蹊花溅泪；论坛侃侃，枫桥舟眠月闻钟。

溯源庠序，尧邦禹甸；滥觞太学，师尊儒孔。百代文官表，万世帝王从。泱泱古国，文明传一脉；莘莘学子，辛苦起一经。其师德也，无馁气、无霸气、无戾气、无娇气；其学子也，有政要、有疆吏、有学贤、有将星。出则有行有止，入则中矩中绳。有贤人称，有君子称；有大师名，有学者名。引领潮流，力促中西合璧；传承文明，灿若北斗辰星。

忧乐天下，杖策人生。无随波逐流，有特立独行。铸弘人之道，宣秉铎之声。严楔其学，精益求精。苍柏其人，楷模其行。经师与人师并重，立德与立言兼融。呕心沥血，只攀五车八斗；肝胆相照，唯愿一片赤诚。大匠运斤，璞玉浑金加以精琢；良骥披鬣，皓质彩章造乎高明。老树开花，新林吐萌；面壁破壁，赶月追星。趁潮展帆，世界一流可赶；戮力同心，中华复兴必成。

怆天地之悲，始皇无文；感亡国之痛，法教吏师。呜呼！万乘之尊，不能成其大；千世之谋，不能守其成。时逢盛世，教师有节，良辰美景，把盏千钟。昔日殊勋，载誉彪炳；今朝鸿图，道远任重。民心固，建树再建树；世纪新，行行重行行。踔厉风发，闳放求真；邃密群科，出新守正。杏坛葳蕤，文隽道长；绛帐横议，悬河落风。无人琴之戚，有薪火之盛；无门户之见，有学术之争。厚积薄发，斩棘披荆。长江后浪推前浪，雏凤清于老凤声。秋节既至，凭虚御风。惟祝惟颂，教师光荣！

我们的祖国是世界文明的发源地之一，有着五千年的文明史，与古埃及、古巴比伦、古印度并称为“世界四大文明古国”。岁月无情的洗礼，让我们无奈，古埃及、古巴比伦、古印度文明，已在风沙中埋没！然而，令世人惊喜和惊讶的是，悠久的中华文明，不仅仅得到了世世的传承，而且被代代炎黄子孙发扬光大！究竟是何种力量，让中华文明能经受住历史的洗礼？时代的考验？无疑教师在其中发挥了巨大的作用！孔子，被视为万世宗师，中国的精神领袖与思想圣人，他所创立的儒家文化更被视为中国传统文化的支柱与血脉！而其中的“仁”、“礼”思想，激励着一代代文人学士，手持书卷，讲“子曰”转述给了弟子！正因如此，“尊师重教”成为我们民族灵魂，“一日为师，终生为父”，人人熟知；“程门立雪”这则成语告诉后人诚恳求学，尊敬老师，毛泽东主席对他的老师徐特立先生表明，“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生”。由此看来教师是伟大，光荣的，值得骄傲的，而能够当一名老师是幸福的。让我们常怀喜悦、感激的心情，做一名幸福的老师！