呼唤教育

几年来，我们一直在倡导素质教育，呼唤人本教育，那么我们是否真正做到了呢？

现实告诉我们：没有。多年的应试教育已经根深蒂固，深植在许多家长和教师的头脑中。在许多教师和家长看来，孩子学好功课，通过层层“考关”，便是走向辉煌的成才之路。人的全面发展依旧向片面的智力开发掘进，活泼可爱、天真浪漫的少年儿童仍然被培养成老气横秋的“书呆子”和“考试机械”。千军万马挤独木桥，挤过方谓之“才”，君不见高分低能者比比皆是，上了好大学，毕业了无所长，甚至找不到工作很自然。一个人如果不具备高尚的道德情操，缺乏情感、意志、毅力等非智力因素的素养，没有健康的体魄，不知道如何做人、做事，仅靠狭隘的知识获得成才与成功，希望是渺茫的。“一个人的成功，只有15％是由于他的专业技术，而85％则需要靠人际关系和他的做人处事能力。”（戴尔.卡耐基）这不难看出：如果我们许多家长和教师紧盯着15％，甚至不到15％，而摒弃了85％以上的培育内容，是不是有点鼠目寸光了呢？

作为教师，应该胸中有书、手中有术、眼中有人。那么做为家长也不要单纯的关注学生智育的学习与发展。青少年的成长不能全由教师和家长包办。片面的引导，只能称之谓”残酷的爱“。但愿我们的孩子不再继续成为温室的花、笼中的鸟，“大自然”才是他们真正的家！