心痛地放下 真诚地祝愿

“绿树”仿佛在表示对“大地”的渴望，踮起脚尖，窥视天空。今天第16号台风“罗莎”的袭卷，让“绿叶”在缠绕的心弦上跑过，奏出忧伤的音乐！

好多人都说，我没有他们想像中、也不如我说的那样糟糕，只是我自己心理上的因素，在拿以前的自己和现在作比较。可我总感觉这是他们对我的一种鼓舞和安慰。

一直希望自己能够走出家这个“华丽的笼子”；一直希望自己能够重新站到讲台“潇洒走一回”；一直希望自己能够再次听到学生亲切地喊声“MissLiu”，本来愿望慢慢接近了，本来打算过几天跨出家门的脚今天含着不舍又退回来了！

本已答应幼儿园园长国庆后的两天就去上英语课，还承诺：一言既出，驷马难追，绝不反悔。一周六节课，在家精心准备每一堂课，道具、图片、实物、在网上找寻孩子青睐的各种ＦLASH故事、设计和教学内容相关的各种游戏，同时课上戴上卡通口罩和手套，不让孩子看到我的“庐山真面目”，园长在旁协助，让小朋友在有趣、生动、快乐的课堂乐园里学习知识。

更令我感动的是，园长说，天天亲自来接我上下班，还帮我穿袜穿鞋。而我呢，也提出只是到上课前去，上完课就“走人”，不在学校逗留。彼此说好：风雨无阻！

我们一起设想着、准备着共同开拓一片新的天地。露珠对湖水说：“你是在荷叶下的大露珠，我是在荷叶上的小露珠。”而我，也只想做那颗小露珠，只想起到一个抛砖引玉的作用。长江后浪推前浪，后辈们以后肯定会比我更出色！

昨天还打电话让园长把课全排在上午，下午我得去“赚钱”，因为爸爸“邀请”我去饭店管理有些内务。不过有姐姐这个大堂经理在，所以我不用操心。再说我喜欢的、垂青的还是在教学上。

为了向孩子们“示爱”，把自己装扮得稍微“美丽”一些，本打算让姐姐明天多去买些漂亮的衣服回来，“全副武装”，尽量让孩子感觉不到我的异样。还在家让外甥女当我的学生，自己换去睡衣，穿上“名牌”，按照自己未来的“模样”模拟试上了一下，配合默契，双方感觉挺好！

我想用我的教学魅力吸引孩子、说服家长，也作好了“各种声音”的思想准备。可是，今天我还是退缩了。社会的压力、家长的想法、孩子的好奇，像一层浓浓的雾在我心间久久不能散开，更被一句善意的感谢“有些事情不是我们想像中的那么简单”而放弃了！说实在话，心里真的非常难过。因为决定去上课我要花多大的勇气啊！

本打算最多只是教一学期，因为我知道，自己这个形象已经不适合再做教师，只是由于对这个职业的过度“迷恋”，才使得我久久不能放下！

今天，虽说心中有着太多的思念和眷恋，也有着太多的遗憾和失落，但是，同时也让我看到了一个真正愿意为教育奉献和付出的人！

我，没有着特级教师的荣誉，没有着教学能手的光环，没有着众星捧月，没有着显赫功绩，却即将会得到如此优惠的待遇！她的真心痴情于教育事业的执着精神，让我敬佩，让我欣赏！

她，是一个不善言语的人，不喜欢张扬的人，但，她洋溢着教育的理想和激情，用心托起着教育的明天，用心聆听师生的心声，用心观察品味着教育现象，用心感悟着教育规律，用心去创造师生发展的空间。

浪花有意千重雪，桃李无言一队春。她对我说，她愿如无言的桃李，哪怕是春光一瓣，能够静静装点幼儿园的未来。而此时，我想对她说，尽管走过去，不必为了采集花朵而徘徊，因为美丽的花儿会一路开放！虽说不能与你同行，但我会用我的心和你伴随、与你同在！更祝愿幼儿园的未来在你的引领下，熠熠生辉！

“小草啊，你的足迹虽小，然而你却拥有脚下的土地”！我自我安慰起来。我要将影子投射在前方的路上，因为我还有一盏没有燃亮的灯。繁星中还有一颗星，会引导我的生命去穿越那未知的黑暗！

她的敬业，她的坦诚，她的热忱，她的奉献，都会“传染”给我，飘荡在我的心里，宛如那海水的低吟，萦绕在聆听着的松林间。我要带着她身上的精神气质，加上自己的独特内涵，走进“望湖楼”的每一个角落，每一个人的心中！