浅淡如何引导孩子学习

家长和学校总抱怨现在的孩子越来越不好管了，学习注意力不集中，学习没有主动性，整天就知道玩儿。

是孩子们不聪明吗，其实并不是，没有笨孩子，只有懒孩子。只有勤才能补拙，天才是什么？天才就是重复次数最多的人，成功就是重复到常人无法超越的地步！重复的次数不够，就不可能产生质的飞越。想想昔日的大发明家爱迪生小时候，曾被学校老师当作无法成才的小孩子。在某次手工课上，老师看到他做的小板凳，忍无可忍的问道：“问世间，还有其它比此凳更差的吗？”只见小爱迪生不慌不忙，从身后左右各拿出一个小板凳来，说道：“或者，还有两个比它差，我做了三个，交上的已经是最好的了。我在进步呢。”所以，不要让你的孩子觉得学习不好是因为他笨，要让他意识到是因为他的用功不够。往往学习成绩好的不是最聪明的，却一定是最踏实的。

除了引导孩子正确学习方法外和给他自信心之外，还要让他们认识到，学习的目的是什么。学习更直接的目的是为了思考，没有学习的过程，我们肯定是不会思考的。我们成长，烦恼来自思考，同样因为思考我们获得了更多的快乐，思考本身是学习的一部分，却是学习的终极目的。善于思考，才能善于发现，才能有所成就。

当然，也不要总指望哪天你的孩子突然变成好孩子。要知道，良好的习惯不是一朝一夕能够养成的，这需要家长以身作责来熏陶，如果你整天的生活乱七八糟，说话颠三倒四，却还苦口婆心教导你的孩子什么发奋图强之类的话，除了让这个孩子觉得这些话越发空洞之外，应该感觉不到别的含义了吧。所以，教育不单只是言传，还要身教。

除了关心学习成绩，家长还要注意经常和孩子沟通。很多学习成绩特别的孩子却有自闭症，这样的孩子容易胡思乱想，误入歧途。只有保持了安定的心，才能有耐心和坚强的毅力，才能保持持续的进步。