学费猛于虎

看过这样一则报道：

6月19日夜，山西省榆社县一高考考生的父亲服农药身亡。原因是他的儿子高考后估了600分，他怕付不起儿子的大学费用。6月27日，翼城县唐兴镇南官庄村贫困的农民李海明，由于无力承担高昂学费，在女儿铃铃达到二本录取分数线的成绩下达的第二天上吊自杀。

这些自杀的父母，忍受高额的学费，背负家庭的沉重负担，含辛茹苦的将孩子一步步送到大学的门口。然而，就在他们愿望达成的时候，面对令他们无法接受的高额学费，他们的希望变成了绝望，内心的愧疚，使他们无法忍受最终选择了死亡。然而就在父母死亡之后才有些市政领导们开始做出承诺，孩子的学费全包啦，我一直在疑惑为什么有关部门就不能行动在前，把“关怀”在家长付出生命之前送到呢？如果家长们知道除了选择死亡还有其他解决问题的办法的话，他们会走上绝路吗？

初中的时候读到过苛政猛于虎，心里面不以为然，怎么可能会有人宁愿生活有老虎的地方，也不愿回到有人生活的地方哪，苛政再多也比不上生命重要，再说我们面对的是人哪，人总是讲文明和道德的，而虎是没有人情味，它们只会猎取食物，是不讲感情的。

但现在我真的明白啦，一个农村家庭收入一年最多八千元，四年也就是三万二千元（这只是毛收入），而他的孩子上四年则最少需要四万元，对他们这个家庭来说，这则是一个惊人的数字。孩子父亲的死，又一次使高校的高额收费与农村贫困的矛盾集中地幻化为一场令人心酸的悲剧。一条条人的生命，一件件残酷的现实，一而再再而三地上演的悲剧，这充分说明“学费猛于虎”早已成为一个普遍而严重的社会问题。

人民日报曾经报道，2000年仅安徽一省就有1.8万个农村家庭无力支持子女上大学，考取了却上不起大学的“特困生”约有3000人。有关部门也做过统计，1996年，在校大学生中特困生有几十万人，1999年，这个数字变成100.5万，2000年增至142万；目前，据不完全统计，高校贫困生总数已高达320万，其中连基本生活都无法保障的特困大学生则有100多万。

中国经济在发展，人民生活水平逐步在提高，而中国的高校贫困生逐步在增多，这难道不就是我们学费一直在涨的原因吗？在我们政府喊了多年的“科教兴国”“振兴教育事业”、“办人民满意教育”的口号之后，面对却是孩子的父母无力承受高额的学费去自杀，这难道不是一个社会文明的倒退吗？贫穷不是父母的错，然贫穷所带来的苦果却要由父母以生命来承担，这种伤心和痛苦，无疑过于冷酷和无情。在因教致贫、因教致死时，我们不得不反思社会制度的公正、公平与有序。然而这高额的学费，也在拷问着我们社会的良知和现行教育体制的可执行性。

教育，是全社会的公共产品，我们国家宪法规定每个公民都有接受教育的权利，但对那些处于社会弱势群众的特困家庭来说，高额的学费还有一些叫不上名字的工杂费，这种权利也只不过是水中捞月罢啦。一些学生家长因无力支付高昂的学费只好以死来向孩子谢罪，一些正处在人生花季的学生因为高昂的学费而被剥夺受教育的机会也以死来相抗争。这些悲剧是我们每个人都不愿意看到的，但他应该促使我们去反思高等教育。

德国的大学一律免费，法国只收少量注册费，而美国和日本的公立大学较便宜，私立大学较贵，幅度由每年数千美元至二、三万美元不等。至于和中国经济发展水平相近的印度，在著名的尼赫鲁大学，学生每学期只需交108卢比（约合20元人民币）学费和260卢比（约合50元人民币）住宿费，合计只相当于人民币70元。

对于中国教育之弊端，作这些横向比较也是徒劳的，因为类似的甚至远比这些更为刺目的论据与数字，早已为人所列举。只是希望，在恭听有关人士的高论的同时，也不应该忘记那一幕又一幕的“学费杀人”，在一些政府官员高喊一切都为人民实事的口号时，不要只把这句话停留在口头上，而是要落实在实际行动上。

我们要在保证贫困生能顺利上学的前提下，再去考虑学费是比较可行的办法，或者贫困生的保障不应该只是在考上大学以后才得到保障，而应该在考上大学前得到承诺保障。另外我们必须清醒的认识到，高额的学费和相对贫困的家庭无力支付之间的问题，不只是教育必须直面的问题，而是全社会都应来共同关注的社会问题。

我们能期待，随着国家、社会各界阳光雨露的滋润，多年后，贫困不再会是学子们心中的痛，不再让学生的父母面对“老虎”而一筹莫展。我们更加期待那么多条鲜活的生命，能够及时唤醒全社会对现行教育体制、教育的高度重视，更能够唤醒我们的政府人员的一些良知，不要让学费这只“老虎”再去继续吞噬人的美好生命。