我爱语文

语文应该是热爱，没有对生活一颗炽热的心，不会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还“的热烈浪漫，没有对家乡父老、妻子儿女的关爱，怎能有“却看妻子悉何在，漫卷诗书喜欲狂”的热泪盈眶？没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“江南好，风景旧曾谙”的拳拳深情？怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？

语文应该是关怀，“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人，”关爱亲人反使诗人更怯生；“海内存知己，天涯若比邻，”友情因诗句而彼此拉近；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，”诗情因友情而发，友情因诗情而酣畅；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，多少陌路人萍水相逢，因而更具人文关怀；“所谓伊人，在水一方……”、“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”，爱情、友情因诗句而弥久香醇，悠远绵长……

屈子忧愁悲思而抒《离骚》，愤懑情极乃发《天问》，东坡屈糟贬谪，壮志壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，”稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”，窦娥冤屈难伸高呼“天也。你错勘贤愚枉做天！”陈涉苦难深重怒呼“王候将相宁有种乎？”

屈原说“世混浊而莫余知兮，吾将高驰而不顾。”未尝不是一个明智的选择；陶渊明“问君何耳，心远地自偏”折射出冷静的人生选择和悠闲的情趣；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，”道出一代政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性的洪钟巨响……

语文，是热爱，是关怀，是追求，是思想，是幻想。语文，是生活，生活是语文。