超然醒悟
有才华的人没有得到任用,上级领导更是公报私仇埋没人才,所以真正有能力办好教育的人才得不到施展才华的机会,教育就停滞不前。小说很有思想深度,但是文笔静淡而不够犀利,若是能够注意些会更好,问好作者!
位於山區深處的陽都縣是個窮縣,教育水平一直上不去,近幾年大學本科畢業生沒有幾個被留在本縣工作,大都去了外地,就連就業“考試”“面試”也是徒有虛名,教育工作難……哎……
金天陽都縣中小學校校長會議正在教育局會議室里進行,分管教育衛生科技的東北漢副縣長突然來到會議現場。
縣教育局局長梅子講完後,請北漢副縣長作指示。北漢副縣長接過話筒,突然問教育局長:“本縣中學里有叫‘逍遙’的嗎?”
“好像沒有。”問題問得突然,梅子局長茫然答道。
北漢副縣長接著問人秘科長,人秘科長塵風堅決地說:“沒有!”
北漢副縣長又往台下校長群中逐個問,飛翔,芳香,輕風,繁華,秋思,雨辰,青蓮,海濱,雪梅九位校長,都把頭搖得貨郎鼓似的說沒有。當北漢副縣長問到第十中學校長寒風時,十中校長劉寒風才慢吞吞地說:“我們中學到有一個逍遙的,不過已多年不教書了,再看大門呢。前年停薪留職了,去了哪裡不知道。”
北漢副縣長盯著寒風校長又問:“逍遙為何不教書?”
寒風校長說:“具體原因我也不大清楚,我調到十中沒幾年,一些事情很不瞭解。”
“那逍遙是哪一年畢業的,從什麽學校什麽專業畢業的呢?”北漢副縣長又問。
“好像是八幾年,不是八三就是八四年畢業,從省師範大學畢業的,什麽專業?……我只聽人說,他教過政治,也教過歷史,還教過地理勞技。”寒風校長很模糊滴說。
“你到十中幾年了?”
“五年!”
“逍遙有什麽專長你瞭解嗎?”
“沒有看出來!”
待寒風校長坐定以後,北漢副縣長從提包內拿出一疊稿紙,揚了揚說:“我派人收集了逍遙的資料,下面我讀給大家聽聽。”
北漢副縣長讀道:“逍遙,男,一九六二年生,漢族,一九八三年畢業於省師範大學中文系。先分配到第一中學,後又調到你們第十中學,因中學語文科教師富餘,改教政治、歷史、地理、勞技等課。二零零一年該教師要求教語文,與教務處主任發生口角,後就被安排看大門。二零零三年停薪留職到特區某中學應聘教語文課,現帶高三畢業班并帶班主任,所帶班級連續被評為省級優秀班集體,因成績優異,被特區教育局破格將晉升爲中學語文高級教師。據查,該教師已在全國各地教育教學刊物上發表教育教學論文二十多篇,部份被國外教育刊物轉載。該教師性格張揚,好提點意見,交際廣泛。”
稍頓,北漢副縣長繼續說:“逍遙老師的問題,大家討論一下,該怎麼處理。”
會議室內鴉雀無聲,靜的讓人喘不過氣來。
經過一刻鐘沉靜,陽都縣唯一的二級達標中學的鄭飛翔校長站起來,說:“請逍遙老師回來,我們一中願意接收。”
十中校長寒風緊接著說:“我們馬上終止停薪留職合同,讓他回來當語文科教研組長。”
職業中專的江山河校長把抽剩下的煙頭往腳下一踩,堅定地說:“我們職業中專正缺一名副校長,讓逍遙老師回來當副校長。”
教育局長梅子與人秘科長塵風,中教科長遠村嘀咕一陣后,發了話:“方才我們研究過了,請逍遙老師回來當教研室副主任……”
會議室內又是一片靜寂,與會者都望著北漢副縣長。
“遲了,同志們,逍遙老師已經跟特區教育局簽了十年的合同。”
“唉。”“唉。”“唉。”臺上台下嘆息聲此起彼落。
“告訴你們吧這件事還是我在特區教育局當人事處長的一位同學寫信告訴我的。你們想一想這件事說明了什麽?近幾年來本科畢業的學生進不來,倒是一些專科中專畢業生進了重點中學……”
說完北漢副縣長站起來,神皺眉頭望著窗外,他真沒有想到他上任參加的第一個會議竟是這般情形,他終於悟出了陽都縣教育老上不去的原因。