教鞭

潇洒安详的大学生活驶尽优美抛物线，缓缓地回归到原点的平行线上。随着一张烫金的红色证书的到来，励彬身体颤抖了，喃喃地说了声“再见”，随即便由列车牵向迷幻般的港湾——育林中学。

育林小学是这座市里最好的小学，据说是“贵族”小学生的聚集地，大都具备常人难以预计的家庭背景和富二代、富三代等的嫡传。这并非讹传，每天上下学时期，拥堵的奔驰宝马、行人驻足叹息，可以作为有力的证据……

对于励彬，育林几乎被视为他的生命和生活目标的终极归宿。为了在上万份的简历中脱颖而出，励彬耗尽了四年所有的休闲时光。直到手持滚烫的育林的聘用书，他才泪眼婆娑地灌起了一杯杯辛辣又沁心的白酒……

八月底，暑气微收，天气依然燥热难耐，励彬终于在焦躁和欣喜中盼来了新老师报到的时间。

“老师们好，我是励彬……”初进办公室的他得体地招呼着。

老师们从手头的事务中抬起头，善意地打量着这位新来的同事，点头，微笑。

学识的积淀和层层的考验已造就了做事稳重内敛、有条不紊的励彬，初入省城时慌乱的眼神、夹土的普通话、不安的举止已经被取而代之了。

励彬是学文学的，泡了四年的图书馆，博览古今中外的文学书籍；家庭的贫寒迫使他只能靠自己赚学费和低廉的生活费，倔强的励彬从来没有喊过累，洗碗工、搬运工、家教、校对等等，他都毫不含糊地去做。

励彬是石窝岭方圆十乡的第一个大学生，老实巴交的父母无论如何也没有想到自己能下一枚飞出大山的“木蛋”，更不用提能成为“举人”，至于留在省城，那更是在石窝岭爆炸的原子弹。

这位来自大山的青年，夹杂同学的名牌之间犹如鹤立鸡群，他却没有为自己的贫酸而惴惴不安过。因为，励彬知道，他不穷！父母倾尽所有在物质上供应他，至于精神上的动力，往往令他泪流满面——李老师，温暖的字眼……

周一下午，是励彬的第一节课。即将扎根这个城市里，并且拥有一份性质稳定、待遇颇丰的工作，历经千军万马的励彬有些激动的慌乱。从办公室和初二（1）教室只有一分钟距离，且不需要经历炙晒的洗涤，励彬却感觉蔚蓝色的T恤贴在脊背上，手心也湿湿的。趁上课铃声还没催促，励彬在教室门外驻足了片刻，微微张开口，深呼吸几下，随即镇定地踏上了漂亮的三尺讲台。

老师是励彬梦想中的职业，大学校园里，他不分昼夜地汲取着书本的乳汁，熬过了不知多少的深夜。当别人穿梭在电脑游戏和徜徉于甜蜜约会时，他还在苦苦思索着教育案例，斟酌教学案例的利弊……

当然，他对享乐的免疫力还没有达到刀枪不入的境地，励彬也想品尝大学校园里青涩而甜蜜的爱情，在网吧通宵达旦地寻求慰藉。可是，他不能，既没有物质基础，而且，李老师期待而深沉的双眼一直在注视着自己，励彬于心不忍！

初二共有三个班级，因为励彬是初来乍到，学校领导就让他先带一个班。学生是均分的，成绩等各方面都相差无几，几乎家庭的层级也是其中考虑的因素。

一个月过去了，励彬用尽快的速度熟悉了教学的规程，班上同学的学习层级和个性特点也大致了然于心。每天都有机会和这45张脸见面，但熟悉的感觉似乎来的很慢，因为励彬总感觉学生的目光中总透露出麻木与不屑的表情。

对教学充满激情的励彬并不知道原因何在，但有一点深信：自己的语文课绝对上的津津有味，自己的实力和学生课堂上如痴如醉的表情让他颇为自豪；可是，历经一个月，他还是没能与学生打成一片，学生见到老师犹如陌生人，同学们一起时也没有那种无拘无束的游戏，怎么也捕捉不到自己中学时代的气息，哪怕是丝丝缕缕……

大学期间，励彬阅读了大量教育心理的书籍，也分析过不少的案例；暑假期间，励彬在家乡的中学把自己学到的知识更是运用得游刃有余，无论是学生的心理，还是学习。但是，此时励彬自信心渐渐瘦了、瘦了…

但是，励彬也没有灰心，而是期待着、幻想着，一遍遍地自慰道：我们之间还需要时间。同时，励彬还决定针对学生的不同特点和学习状况，开展互动计划，既可以有效地促进学习，又容易与学生培养起深厚的感情。想到此，励彬满意地笑了，他又看到了李老师温馨而赞许的眼睛……

通过观察思索和间接了解，他决定把李皓陵首先列入“捕获名单”。

李皓陵是个言语不多的男生，十四岁，窜到了1.75的个头，皮肤是白皙的健康色，架起眼镜的脸露出似乎沉稳而又倔强的气息；休闲的白色短袖搭上浅蓝色的运动服，显得格外的精神。

很显然，在第一堂课上，励彬就莫名地对这个男生产生了兴趣和好奇心，甚至有一种想结交朋友的感觉；但李皓陵总是对人冰冰的，有拒人千里之态，对老师、对同学皆如此，准确地说，在这个集体里，所有人似乎都是冷冷的……

到底是什么阻隔着师生及学生之间的交流呢，励彬希望能从李皓陵打开缺口，找到丝线之端，而后把集体织成一张交错的网。

这是周三下午的课外活动，励彬从教案中起身，随意到窗口前清醒一下肿胀的脑袋。窗外是学校唯一的操场，红色的橡胶跑道上镶嵌着白色的跑道，蘸满绿色的篮球场，浸满了励彬的双眼，青春、活力就在这里诞生；十年前，自己也是中学生，学校的设施仅够维持上课只用，甚至现在，家乡里的学生恐怕还没听说过什么是橡胶跑道……想到这，励彬劫后余生般的长长地出了一口气，鼻子却有些酸酸的……

励彬并不是嫌贫爱富之辈，也并非眷恋城市的灯红酒绿，只是父母的嘱咐、恩师的期盼、亲友的赞许支撑着他，而且他也感觉凭能力可以在这个城市站稳脚跟。水往低处流，人向高处走，依靠实力争取好的工作，无可厚非，更是人之常情。励彬也是这样，拼命努力，终于成功了。

窗外朝气蓬勃的情景又给励彬的信心注入了营养。

突然，熟悉又陌生的身影映入了励彬的眼帘，打断了励彬的思绪，是李皓陵。

励彬有点遮掩不住的狂喜，机会终于来了。

课外的交流往往会比课堂的交流成功的几率更大。

励彬三步并两步地转眼间就到了李皓陵独自运转篮球架下。

“好啊，李皓陵”

“恩，你好！”李皓陵似乎一点也不吃惊老师的招呼，语气中依然是惯常的冷漠。这下不自然的倒是励彬了。

尽管在课堂上，经常会有学生并不热衷于老师的提问，甚至是冷场，但课堂是师生关系的敏感有时会导致学生的紧张，不足为怪。然而，课外活动时，学生无视老师对自己的亲切，甚至带些轻蔑与不屑之意，这是令老师尴尬而且是足以恼火的。

随后的几分钟里，励彬依旧装作若无其事地和他的对象搭讪，尽力用友好的朋友式的语气聊天，可更像是自然自语。李皓陵有一搭没一搭吭出几个字，貌似有不接受这份“低贱”的友谊之嫌，甚至在课堂外，励彬作为老师的身份也荡然无存，竟成了学生可怜的对象。

这足以让励彬有点恼火了。

又是一节课，励彬改变了一贯的方式，从不板着的脸上此刻盛不下半点笑意。但是他不是斤斤计较的老师，更不会为李皓陵而迁怒于自己的教学，而是打算：先在学生心中打下坚固的地位——教师，然后再树立朋友的形象。

“秦娟，请你回答一下这个问题”

“什么问题啊？再说一遍吧”一个身着白裙的女生慢悠悠地直起身，怔了会，才拖着长调挤出了这几个字。

很显然，这个班的学生还没有习惯被这位语文老师提问。励彬的课堂往往就像是演讲，激情四射，对他来说，45分钟课堂显得是那样的短暂，所以他平时很少当堂提问，都是把问题设在了课下。

“刚才干什么去了？”励彬的尊严似乎受到了挑战，语气里不见了往日的温和，硬硬的，眼睛里也放射出不多见的威严之光。

话音刚落，教室里突然躁动不安起来。

“老师，你什么意思啊？”一个轻佻的声音传入了励彬的耳朵。

“刚来的丫就这么横，我在学校还没有老师这样跟我说过话呢……”

“看你讲课不错，我们也从没在你的课上找过你麻烦，哼，你竟然不识抬举……”

……

安静的教室顿时充斥着从未有过杂乱，励彬也被这些不曾料到的话语砸懵了，竟像是判刑的死囚犯，涨红了脑袋，在倾听法官无情地陈列自己的罪状。

下课铃声响了，励彬竟逃脱似的奔出了教室，一时间不知道是庆幸还是懊恼——庆幸自己的宣判大会到此结束，懊恼还没有压倒学生的嚣张，竟然显得这般的软弱？

不知是怎么由教室走到办公室的，眼前只是学生冷漠不屑的表情，耳边不停播放着学生对自己的攻击。

呆坐在办公桌前，励彬心绪非常乱。

难道是自己的语气重了吗？不该对学生摆起教室的威严吗？自己做得不够好吗？……励彬想着，不对，昨天校长还专门笑意浓浓地表扬自己，说学生反映自己的课上得不错，家长也为此给学校送来了锦旗；而且，好像也听到学生说什么“看你讲课不错”之类的啊……

但是，“自以为是”“在我们面前装老大”……怎么回事？励彬的脑子都要炸了，怎么也想不出矛盾的原因在哪里，更找不出问题所在。

整整一下午，励彬都呆呆的，晚饭也没吃，就窝在单身宿舍里，凄凄的，有些冷！

天还早，励彬就和衣缩在床上，这个虽历经贫困却不屈的男青年竟然输给了一群毛孩子，更像个无助的婴儿。时间不知过去多久，天已经拉上了帷幕，励彬在不解和郁闷的梦中回到了十年前……

同样是一节语文课。

李老师威严的目光扫视着每个人浑身不自然。随堂测试是一塌糊涂，同学们是心知肚明，脑袋无力地耷拉着，战战兢兢地等待着老师发飙。

“励彬，你，站起来”。脑袋上响起了一枚炸弹，随即，一个高个子男生硬地立在座位旁，脸上掠过的是遮掩不住的怯意。

“说，怎么回事？”不容商量的语气里透出冷气，教室里是死一样的寂静，沉重的呼吸都压在肚子里，生怕被李老师注意到自己。

下课铃声什么时间响的，励彬的耳朵已经捕捉不到了。李老师威而不怒的表情足以让同学力戒类似行动的重复性了。

李老师是励彬初一时的班主任，以威严而闻名全校。当然，这个班级的学生大都是被别的老师“推荐”来的，励彬也不例外。

少年时的励彬是父母、老师和同学眼中公认的“刺儿头”，逃学、打架等令老师难以招架，家长也隔三差五地被请到学校接受“再教育”。当然，励彬也成了李老师班上的重点人物。在那个不重视教育的穷乡僻壤之地，初中毕业证就是高学历的标志。所以，成绩无所谓好坏，打架更是家常便饭。

这群没人要的孩子，经过李老师威慈并重的敲打，往往能破茧成蝶，进入重点中学的励彬更是李老师浇灌出的成品之极物。

……

“叮叮叮，叮叮叮”励彬被熟悉的上课铃声惊醒了，只有床头熟悉的泛黄的照片是清晰的，泛着岁月的憔悴，温馨而亲切。育林才是现实。励彬又想起了昨天揪心的课堂……

课，终究还是要上的。

不同以往，今天，励彬走向办公室的步子夹杂些沉重，还有一丝说不出来的慌张。

“小励，”没等励彬坐下，年轻的王老师就急切地站起身，走向励彬，眼神里是遮掩不住的不安与惋惜。

王老师和励彬搭伴，是初二（1）班的英语老师，是高励彬的同校师兄，早来了两年。

“昨天……你是不是……和那些学生起了冲突？”王老师焦急而又些试探性地语气令励彬有些惊异。

沉默，励彬的沉默肯定了王老师的猜疑，完了！

“都怪我，都怪我，”王老师喋喋地自责道“早想有空告诉你，可是总想着不着急，唉，终究……”

没等励彬问清楚到底怎么回事，外面匆匆而杂乱的脚步和吵闹声打断了办公室的宁静。此时，几个气势汹汹的男人走进来了，嘴里还不干净地说着什么；后面是的校长、副校长、教务主任等等，学校几乎的重要人物都出现了，励彬也只有在面试时才有幸和所有的领导碰了个面。

骂声、嚷嚷声、道歉声、批评声夹杂在一起，统统倒进了励彬的耳朵。

久久地伫立、不语。

不知道他们都说了些什么，唯有轻佻的语气、不屑的眼神和愤怒的脸颊在励彬的耳边和眼前晃动。杂乱的声音似乎解答了励彬的困惑，连学生的态度和自我怀疑的原因也在那一刻清晰了，励彬竟有些说不出的轻松……

这一天，励彬没有按时上课，当然了，今天，也许明天后天，都不需要他再出现在那个教室了……鉴于是“初犯”，励彬没有被除名，而是停课审查一周！

夜色掩盖下的育林，模糊了初来乍到时的怡人和窃喜，只是灰蒙蒙的一片。也许，是学校的名气和丰厚的待遇让自己失去了判断力，励彬的脑子里蹦出这几个字眼。

深夜，励彬没有丝毫的睡意，比起昨天晚上的苦恼，他清醒了不少。

依然是床头的那张照片，“李老师”励彬不自觉地喃喃着，思绪又把他带回了十年前。

“坏孩子”励彬被调到李老师的班上，虽有些惧怕，但旧习难改。逃课、打架等依然是隔三差五的例会。办公室的门到底为自己开了多少次，励彬已经记不清楚。他只知道，他没有再请过家长，这一点也使他有点肆无忌惮。

直到有一次，因为自己不排队买饭，和一同学起了冲突后，再次被“请”进办公室。办公室只有励彬和李老师，李老师呆坐在桌前，一反常态，既没有追查事情的来龙去脉，也没有开始苦口婆心的劝说，也没有暴躁的训斥……只是一圈圈青烟萦绕在锁住的眉头。不自在的倒是励彬了。

良久。

“你走吧”，李老师拼命似的挤出几个字，“我对不起你的家长，在学校没有把你管好，请代我向你的爹妈说声对不住了”。

励彬有些呆了。

自己的顽劣竟以李老师的道歉收场。以往，都是老实巴交的父母一次次向老师道歉。自从进了李老师的班级，励彬抱着随时“通知”父母的心理，可是等来的竟然是李老师对父母的愧意……

励彬又开始进入办公室了，不过每次都带着课本，有时甚至直到熄灯铃敲响了才不舍地出来。

两年过去了，励彬竟然考上了高中，打破了学校近二十年的记录。

高中，大学，十余年一晃而过。十年换得了李老师的退休，抹去了励彬被冠以“坏孩子”的记忆。也是从那时起，教育就成了励彬一生的目标，李老师如影般随从励彬……

励彬的小屋里萦绕着青色的烟，只有时明时暗的烟火凝聚起室内所有的亮色。四年的苦学，层层的把关，精心的计划等等，都不复存在了。众目睽睽中，励彬竟然正义地输给了学生！

也许，如果让学生顺其自然，自己只要做好本职工作，每个月拿着不菲的薪酬，何必自找麻烦呢？也许当初就该向同事讨一张“护职符”，否则……励彬思索着种种的可能性与事实性。

可是，假期里自己还和故乡的“野”孩子们分享着收获的喜悦，而且成果颇丰，难道真的是李老师错了吗？真的是自己错了吗？……

也许是自己高攀了，山窝里飞出金凤凰，痴人说梦吧！励彬解脱般地自嘲着。

这一夜，励彬又是和衣而卧，梦中是那些“野”孩子在暑假和自己临别时的泪眼婆娑……

天终于亮了，励彬早早地回到办公室，麻利地整理好所有的文件，走向了校长室。和初次登上讲台一样，手心又是湿湿的，紧攒着滚烫的辞职报告，步履坚定沉稳……（注：学校、人名均为虚化）