抹不掉的记忆

（一）偶然面试

暑期快到了，我漫无目的地在街上闲逛，希望能够为暑期找点事做。一路上我走走停停，东瞧瞧西望望，突然一张海报远远地映入我的眼帘。走近一看是一则招聘广告，一个电脑培训学校正在招聘老师，其中有一个招聘英语老师的职位让我很感兴趣。由于暑期的工作还没有着落，一直愁眉不展的我，割然开朗，高兴地笑了起来：“呵呵！终于有机会了！”我顺着路标所指的方向迅速地上了楼，在靠右边的办公室门前停住了脚步，正当我东张西望时，我身后紧跟着上来一位25左右岁的年轻人，“有事吗？”她淡淡地对我说。

“啊！我是来面试的！”我微笑地说道。

“跟我来吧！”说着她把左侧办公室的门打开。办公室不大有20平方米左右，正前方是一个老板桌，左侧是一个沙发，沙发前面有一个小巧的茶几，右边是一个透明大书架，用锁子锁着，上面摆满了各种各样的书。左侧墙上贴着一幅大海报，上面是该学样的简介。她让我在沙发上坐下，然后她在老板桌后面坐了下来。问我有没有带简历，我说来的太匆忙没有带，便让我作了自我介绍，随后她起身打开书架门，从里面拿出几大本英语书。

“这个你看看，能看懂吗？”

我接过她手中的书，都是一些新概念英语，有初级的、高级的。我随便翻了几下，觉得没有困难。

“哦！这个很简单的，没问题！”我自信地说。

“是吗？那就好。我们现在正缺一位英语教师，你要是觉得行，那就来试一试吧！工作地点在北京。”她微笑着对我说：

“哦！是吗？好的，没问题！我英语基础很好，这些难不倒我！”我回答道。此时办公桌上的电话铃响了，她接过电话后便匆忙地跟我敲定了时间，把乘车路线大致地跟我说了一下，便慌忙离开了。她走之后我也跟着下了楼，一种成功的喜悦洋溢着我，好开心！

（二）初到学校

放假的第一天我就简单地带了些洗漱用品和衣物，匆匆赶赴北京了。按照她告诉我的乘车路线，我很快到达了北京总校。总校校长是位严肃的老人，他亲自来招待我。他坐在办公桌的一边然后让我坐在办公桌的另一边，由于太正规了，起初我感觉有些别扭，但很快好了起来。首先他让我用英语自我介绍，由于我事先没有准备，怔了一下，随后便简单地介绍了一下自己的情况，他沉默了一会，然后严肃地对我说：“我留不下你，留下你的只有学生，如果有一个学生对你不满，向我提意见，我就会义不容辞地辞退你，好好努力吧！”

“哎呀！有这个必要吗？我只是个临时老师。”我心里愤愤不平地想。随后他给我讲了教学任务和课时安排，并带我转了教室和宿舍。

“这个可能有用，下午３点试讲！”返回办公室后，他递给我几本英语书，随后便扬长而去。

“哎呀！这老头，怎么这个样子呢？真讨厌！”我一边报怨着一边拿着书和东西去了宿舍。宿舍不大里面只有一张床，我把东西安置好了，便看起了书，“试讲一定要成功！让这个老头子见识一下！”我一边想着，一边仔细地翻看起书来。时间过得真快，我到北京才中午12点左右，一眨眼的功夫就到下午３点了。我起身走到隔壁教室，这时教室里空无一人，我随便找了个椅子坐了下来，一会我就听见走廊里有说话的声音，其中有一个说话的声音很像老头，他们直奔走廊这边而来，走到教室门口他们停住了脚步，我立刻站了起来，转身去迎接。

只见一个10岁左右的女孩子，身穿校服，肩上背着一个大型书包，头发短短的，长得很白净，眼睛大大的，不停地转，跟着老头走了进来。一见我他们停住了脚步，老头指着我对那小女孩说：“这是李老师，以后她来给你们上课，有不懂的尽管问啊！”

“老师好！”小女孩有礼貌地对我说。虽然我当了20几年学生，对老师也太熟悉不过了，可是毕竟是每一次当老师，还是有些紧张。

“你好！”我也慌张地向她问好。

她小心翼翼地把这个超大型的书包放在桌子上，快速地掏出一本英语书，翻到一半上对我说：“老师我们该学这课了！”我在她身旁坐下，接过英语书，大致浏览了一下全文，觉得没问题，讲了起来。起初我很紧张，恐怕自己发音发错了，仅管那些英语单词自己都熟悉得不能再熟悉了，慢慢地我放松了一些，小女孩果然英语基础不好，一句英语我领读十几遍都不会背，这让我很郁闷，于是我便让她读一会写一会，这样加深印象，然后我们扮成情景中的两个人，我背一句，她背一句，来回互换角色，她对这个现实模拟仿佛很感兴趣，一会就自己能够熟练背诵了。时间很快到了，老头走了进来，向小女孩了解我授课的情况，小女孩一见老头异常高兴地说：“校长我会背这篇课文了！”

“呕？真的吗？我不信！”老头惊呀地说。

小女孩把书塞给老头站了起来，大声地把课文从头到尾背了一遍。

“怎么样？没错吧！”

“嗯！真不错！”老头一手摸着她的脑袋一边夸奖她说。就这样小女孩装好书包蹦蹦跳跳地走了，由于我一天都没有休息了，再加上刚才教小女孩太费劲了，我的嗓子干燥发痒，一直低声咳嗽。“你试讲很成功，早点收拾一下休息吧！”老头微笑地对我说。我对老头突然的微笑受宠若惊，“谢谢！呵呵……”终于可以放松了，我快步走向宿舍。

(三)尽职尽责

在北京工作的那段时间是忙碌的，每天天不亮我就打开台灯爬在床上背课；当然也是快乐的，看着学员们由英语文盲到简单地了解再到熟练地听、说、读、写，我的心里真的好开心。学员来了一批又走了一批，虽说不是桃李满天下，但我外出时随时都会碰上曾经的学员，她们总是老远热情地喊着老师。我微笑着，像吃了蜜从嘴里甜到心里。在那些学员中最难忘的就有两位。

其中有一个８、9岁的男孩，脸蛋胖胖的，长得白白净净，外表挺喜人的，但人却特别淘气，对英语一窍不通，无论我领读多少遍他都不会自己去读，写单词更别说了，一个单词错几个字母，为此我十分着急，可他却不以为然，一有机会就和学员们闹成一团，怎么办呢？为此我伤透了脑筋，最终我想出了一个好办法：我先把英语接受能力强的学员教会，然后领他读几遍，最后让教会那些学员带他，直到会读写。我再抽个别的检查，发现效果显著提高，当然有时他不听话时我就严厉的批评他，有一次竟然训得他哭起了鼻子，事后家长来学校回访时，却跟我说了一句让我感动的话：“我们孩子说了，这些老师中就小李老师好！”相比其它老师我对教学质量要求高许多，同时对孩子也很严厉，孩子没有恨我，这是我的福。

另一位让我难忘的学生是一位初三的小姑娘，虽说她是位女孩子可是她的打扮酷似男生，短头发、白T恤、宽松个性的牛仔裤，偶尔戴着一顶白色的凉帽，从外表看是一位十足的小帅哥，害得我上了几天的课都不知道她是女生，就连别的老师也一直认为她是男生。那次课后我们在闲聊时，我才注意到她原来是位眉清目秀的小姑娘。她性格很随和，也许是家庭因素的影响吧，让她比别的女孩过早地成熟了些。有时上完课，她会跟我聊一些她们家的事情，聊到伤心处，她便默然落泪，我便劝她好好学习，以后找个好工作，一切都会好的。就这样她与我走的越来越近，有时把她们班上的事也说给我听。

那天早上她来得特别早，手里捧着一大束百荷花，微笑着向我走来，“老师送给你！祝你生日快乐！”

“哦！……谢谢！谢谢！”我惊愕了，随后缓过神来原来今天是自己的生日。也许是疏忽大意吧！从小到大我总是忘记自己的生日，有许多次都是过了生日那天才想起昨天是自己的生日。我真的好感激，我把这束百荷花插到了瓶子里，放在办公室内，同事们无不投来羡慕的眼光。老头得知我生日了以后还亲自给我准备了一个生日派对。那晚老头一直当着同事们的面夸耀我，让我好不幸福。

时间一转眼就过去了，可是这些事情却沉淀在我的心灵深处，成为摸不去的回忆。