该不该学陆荣飞

张超杰 杂文 处事之道 2012-06-15 20:34 责任编辑:秋水¢伊人
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编者按

助人为乐值得提倡,侠肝义胆值得欣赏,但柔弱书生却不敢苟同侠肝义胆,在对待特殊事件时,因就事论事,合理选择应该怎样做,绝不意气用事,伤己又互不了人!

近日,新华网电:安徽省灵璧县教师陆荣飞勇斗歹徒护卫学生一举,在当地颇为美誉,引发了老师就该这样做的讨论。报道称,陆荣飞在回家路上,看到有人手持砍刀、铁棍等凶器将放学回家的几个学生围住,于是上前夺下一个歹徒的铁棍,并将几个学生护在自己身后,义正词严的说道:“不许打人!”,为了防止事态扩大,陆荣飞对几个歹徒好言相劝,然后便转身离去,谁知在走出十几米后,几个歹徒突然冲上去,挥刀对其一阵乱砍,陆荣飞一边呼救,一边和歹徒搏斗,并将其中一人抓住扭送到当地派出所。

对于陆荣飞此举,我是肯定其做法的,但是我认为这种行为不值得提倡。

从能力上看,当我们听到“教师”这两个字的时候,首先想到的是文质彬彬,文弱书生,戴着一副眼镜,一脸和谐的样子,总之是不会想到“李逵”“张飞”的。其实我们的感觉是正确的,搞教育的自然是以德服人,就算心术不正,最多也只是耍耍嘴皮,玩玩心计,大抵是没有胆量操刀舞枪的。不过,假如真有“李逵”“张飞”这种人搞教育的话,我想早就辞职不干了,因为好斗不能与大家和谐相处,况且也教不好,也不符合学校氛围,倒不如申请做个保安、警察来的实际。所以我们的陆荣飞老师在做出这种举措的时候,我着实捏了一把汗,幸好歹徒不是老手,要不怎么能让“羊”在“虎口”脱险,而且还能顺手牵了只“虎崽子”,真是大快人心,然而我们的英雄呢,却落得鲜血淋漓,差点粉身碎骨。其实何必呢,用身体来捍卫正义,也要看自己有没有那个能力,要是换做“李逵”“张飞”我绝对赞扬,因为毕竟专业,歹徒如果是虎,那“李逵”“张飞”便是龙,龙争虎斗,要的是资本,如果提倡羊与虎斗,那结果只能是羊入虎口。所以出现这种事情,不妨先给“张飞”打个电话,然后看歹徒的意思,如果是要钱,就先给点,反正已经报警了,想必也跑不掉,如果真是打击报复,就想方设法先稳住歹徒,不得万不得已,最好别程匹夫之勇,要先学会保护自己,才能留着正义身躯,与邪恶斗争到底。

从心理上看,教师就好比羊,在面对豺狼嗜血的时候,一般都远远的躲着,就算够正义,只怕力不从心,假使有鼓起勇气像陆荣飞一样制止的,也只能是讲道理,用正义的心对豺狼讲道理,豺狼们岂会听?想必早已咆哮起来,用尖锐的獠牙,犀利的铁爪疯狂的撕咬,而且还津津有味,这便是豺狼的天性,那么讲道理,只能是助长它们的嚣张气焰,如果在加以提倡,不知道这群豺狼有多少口福了。我想“张飞”面对它们的时候,绝不是善良的讲道理,因为讲道理那是后话,解除威胁才是首要的,所以先扭到军营里,总不能由着它们伤害百姓,说不定今天在校门口咆哮,明天就跑到军营里叫气,看来对歹徒事先的讲道理就是纵容,只有抓起来以后用军法处置,再讲道理才是上策。

从经验上看,教师在面对歹徒的时候,可以说是束手无策,这是因为搞教育的对象是学生,要是遇到学生的学习,思想,行为问题,还可以借鉴一些过去的情况,分析对比得出结论。而面对歹徒,那是“张飞”的对象,是打击还是教育,怎么应付,能不能应付的了,采取什么样的方法,只有“张飞”才知道。所以提倡教师和歹徒周旋,从经验上来讲,要是做得不当,只怕危险就大了,不是同归于尽,就是两败俱伤,所以应该想好应付的方法在过去周旋。

总之,如果你的身边发生了这种事,你看不过眼,就冷静的思考下,自己有没有能力去管,讲道理能否起到作用,或者该怎么管,那么就拿起你的手机,拨打“110”,或者喊来几个朋友先去制止,千万不可意气用事,孤身前往,因为毕竟不是每一个人都会像陆荣飞那样,可以虎口脱险。