何如给教育动一次真正的手术

兔年已近尾声，各种考核又接踵而来。对于年年如斯的东西，普通百姓早已心如明镜，知道许多东西实际是官场上玩弄权利的一种艺术而已。于是，对于年终考评，除了能与自己升迁的政绩机密相关的人物外，其他人只是认为无所谓而已。教育依然。

平日里无论普通教师，还是学校的管理者，忙着教学，忙着教研，忙着开展各种相关的活动。对于形式的东西，细心者注意，稍粗心者，则并不注意教学以外东西的收集整理。所以，每逢年末考评，迎接各级检查，便开足马力，加班加点的制造各种资料。面对各种考评指标，紧张、忙碌有时又是茫然。到底有多少东西真正关乎教学的提升，关乎教育的内涵发展，心知肚明。

不是贬低或不理解上级的考核，必要的，恰当地考评不仅必要，而且是必须的。不如此，许多政策难以执行，许多工作开展不到位，许多人会浮于事。中国人都是有惰性的啊。但，所谓功夫在平时，用心应在教育内涵的发展上。

而如今，许多检查、考评只看迎检氛围，只看资料档案，所谓平时工作再好，没有档案资料上级怎么看得到。档案资料固然重要，也是必须的。但一味注重这些形式的东西，长此以往，则会形成一种浮夸不实的东西。就如男女相亲，第一眼看重的是容貌是否吸引人，至于内里是否是破絮则不去问他了，结果，有可能不是幸福的生活，而是痛苦的一生。

中国的教育，总在高呼要改革，总在呐喊不改则无一生存了。可事实上，十年改革路，成绩虽不可抹杀，但问题不可避免。

作为教育者，我要呼吁，中国的教育真的需要动一次真正的手术了。手术可能会痛，但痛过之后，一定是一次完全意义的新生。