父母应该给孩子留下什么？
文章开篇生动地描写了放学后校门和宿舍之间拥堵的现象，文章由此想到了社会不讲公共秩序的现象。文章提出了几个值得注意的问题：我们的社会公民应该具备什么样的素质问题，我们的家长在培养学生素质中应该做什么。言传身教，文章开篇的描写是让人深思的。
儿子学校放假了，我去接儿子回家。
学校的通知是3：30考试完毕放假。我是近3：00赶到学校的。一些早来的家长已经把校门围的水泄不通了，不顾天气寒冷，翘首盼望自己的孩子早一点出现在自己面前，可怜天下父母心啊！
学校的大门终于打开了，家长们鱼贯而入。
霎时间校门与宿舍门之间形成了一片拥挤的人海。已经收拾好行囊的孩子即使找到家长却被困在里面，出不来；没有找到孩子的家长焦急的在拥挤中张望。老师的善意劝慰被嘈杂的声音所淹没。是啊！老师讲的很有道理：孩子需要成长，需要自立，给孩子一个锻炼的机会，让他们自己收拾行囊。可这样的道理却没有人理会，照样依然故我你冲我撞的拥挤。我和几个没有加入拥挤人群的家长只好帮助老师疏通阻塞的通道，经过近30分钟的疏通，终于按左进右出的秩序依次进出了。
儿子在我疏通人流的时候，自己往返几次搬下了自己东西，一一放在车上，并且还帮助别的同学收拾，我很欣慰。
人流的堵塞刚刚拉下帷幕，又一轮的车流堵塞开始上演。因为学校停车场与街路之间只有一条单行路，有几辆想进来的车与出去的车在中间形成对顶之势，谁都不愿意退后，僵持近一个小时才经过调解，一方驶入住宅楼夹道让里面的车子出去。因为车子太多，天渐渐晚了，谁都想早一点回家，车子就像茶壶里的饺子都拥在了出口处，一女子竟然不顾危险站立在道路中间，挡住后面的车子，好让自家停在偏道上的车子夹在正在行驶的车流里面。
“孔融让梨”的典故已经纳入了小学课程，那不仅仅的一个故事，那是教育孩子学会谦让，孩子在学校受到的是知识教育，而家长给孩子的负面影响却不容忽视，许多公共场所都注明“请自觉排队”，仍然有“专夹”乐此不彼，而且还洋洋自得以为自己了不起。其实不然，别人的谦让才促使你自私得逞，如果人人都自私社会将是什么样子？我们的下一代如果继承你的自私衣钵，你还想老有所养吗？无故闯红灯会受到处罚，红灯亮起大多数可以自觉停让，难道一个人的行为道德非要靠“处罚”来约束吗？以前在一篇文章里看到外国人评论国人的劣迹很是不平，现在仔细想想不无道理；出行抢座的一般是中国人，公共场所不讲公德的是中国人……
孩子现在是一张白纸，教育孩子优秀不是不许失败，教育孩子成功不要忘记孩子需要成长，教育孩子宽容却不能纵容恶习，教育孩子向上不是事事抢先，教育孩子不单单是老师的责任，家长的言行可以影响孩子的一生，物质财富没有精神财富重要，物质财富犹如给孩子的鱼，精神财富是传承孩子钓鱼的技巧，一条鱼可以暂时果腹，学会技巧可以享受一生。