教育的出路在何方？

树大根深，树才能枝繁叶茂，树能茁壮成长，如今的学生只停留在树的根基阶段，谁也不知给予他们什么养分才能健康地生长。

看了一组图片，里面的内容让我大跌眼镜，这样的学生不仅给学校蒙了羞，也给学校的学生们起了坏影响。我不由地发出感叹，如今的教育怎么了？是教育滞后，还是学生的素质差？还是近朱者赤，近墨者黑？

中国的学生病了，中国的教育也病了，而且病的不轻。或是受社会大环境的影响？究竟根源在何处？不由地问中国教育的出路在哪里？

谁把这些学生教坏了？谁让这些学生过早地沾染了这些不好的风气？我想根底在教育工作者的工作。

小学教育，是启蒙阶段，小学的教育是基础的基础，打基础的时候，重在知识的掌握，重在知识的打牢。可小学的教育却是块硬骨头，老师们抱怨，家长也抱怨，孩子太难管了。

老师们也在叹息，如今的孩子不好管，如今的孩子也难管，让老师们不得不反省，是否是教学方式出现了纰漏。教育方式就是课堂最基本的教育方式，引导，入题，练习，合作，可学生真正地掌握了吗？如今的孩子成天围着老师布置的作业转，作业不算，还有家长的布置的活动，报了若干个兴趣班，让学生的负担过重出现了厌学，逃学，上课不认真听的现象。

看似会，但考试起来却是一头雾水，不知问题出在哪里？不是教不会学生，而是方法不得当。孩子们笨，不是，孩子们，有自己的想法。有时大人没有想到的，孩子们却能想到，主意还蛮多。欣赏启迪孩子的创造性，能动性，培养他们的各方面的能力。孩子却是每个老师，每个家长心中的花，都希望花能绽放出它们的美丽。

小学的教育，让老师多了些困惑，让老师多了些忧愁。如今的学生不象我们那个时代心里只有一根弦，我们那个时代，父母说什么就是什么，老师的话就是圣旨，不敢不听，可如今的孩子们，却有了自己的想法，那就是老师说的我不一定照办，反正老师不会告我的状，也不会勒令我退学。小学生在课堂是循规蹈矩。但孩子们喜欢寓教于乐的教学方式，让他们活跃起来。

从小学过渡到中学，更可以为所欲为，我想怎么样就怎么样，老师和家长都管不着，反正我们在校园里。抽烟的，早恋的，打群架的，比比皆是。我不由为教育的未来而担忧。

高中三年，可以说是漫长的三年，有些人会为此而拼，而有些人则会为毕业证是“做一天和尚撞一天钟”总得给我毕业证。

处在大学校园的赤子们，是否在努力学习知识，为将来就业做打算。我看有些人是，但有些人未必是，拿着父母的血汗钱，在校园里瞎混，直混到一张毕业证为止。

不管是小学，初中还是高中，学生都在校园里度过，教育关系到学校，家庭，社会，学校是培养学生的摇篮，而家庭是教育和引导孩子的园地，社会对孩子的影响可以说是在潜移默化中形成。学生能否成器就看是否受大环境的影响，能否杜绝外来的干扰。

前面我说了那么多，总之这图片让我觉得中国的教育可以用三个字乱，色，差来概括，中国的教育乱，乱在有章法，不执行。

教育法，未成年保护法，教师法，这些条条法律都在眼前，可真正执行的人有几人？制约着老师的一言一行，制约着学生的创造性和主观能动性。

教育的薄弱环节是教育方式老化，教育方式手段强硬，而且居功近利，都是为了学校与个人的名望而挂钩，而忽视了学生思想方面的教育。我想那些图片上的那些人看了以后会有什么感想？

百年大计，教育为本，为了未来培养更出类拔萃的人才，更好地建设未来，可是学校的老师与利益有染，与学生要烟，要钱，要礼物，学校的老师成了军训官，任意体罚学生，让学生的耳朵聋，手上带有针眼……学校的教育却违背了最初的教育最基本的方针，学校俨然成了谈婚论嫁的场所，更有甚者，做出出格的事来。

如何杜绝以上的现象发生？如何让学生把精力放在学习上？我想首先是教育的领导要注重教育，把思想教育放在首位，其次是学生的素质教育，把教育放在首位，重视教育的发展。