力挺鲁迅作品

——关于国民性的思考

易水犹寒 杂文 百家杂谈 2011-09-15 22:53 责任编辑:apline767
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编者按

要知道,好些中国人老爱一概而论,尽管有理也说不清,这比对牛弹琴更糟,因为对方不像牛那么一动不动,不作反击。本文论述清晰,说理性较强,作者就鲁迅作品被剔除中学课本问题表达了自己的看法,文中,如结尾,读来相信能让读者有所思考,各抒己见。整体来说,部分资料若能更好整理,本文则更为出色。

一段时间,网络上流传了对鲁迅的批判,而且中学课本中已经将鲁迅的文章和《水浒》选段《鲁提辖拳打镇关西》剔除,理由是鲁迅不是真的爱国,《水浒》太过暴力。讨论的也很多,有人提出,鲁迅是假仁义,假慈悲,明里批判日本对中国的侵略,对日本人恨之入骨,暗里却与日本人相知相惜;批评者的理由是鲁迅在日本留学、鲁迅的弟弟周作人当过汉奸、鲁迅在遭受通缉时逃亡日本等等。抛开这件事情,鲁迅的好坏我不想评述,不管鲁迅为人如何,但鲁迅的文章却有可取之处,我们应该站在文学的角度来看文学,而不应该站在个人的角度来批判文学,过多引入个人的因素是对文学的亵渎。鲁迅通敌也罢,卖国也罢,但是鲁迅的文章却是切实反应了中国的实情。国民性、劣根性——这个问题被很深刻的描绘出来,孔乙己、阿Q、祥林嫂、闰土等等个个鲜活的形象显然跳荡在眼前。不能因为个人的某些方面的不足,就放大到全盘的否定。我喜欢鲁迅的文章、我也喜欢毛泽东的诗词,为什么毛泽东犯了文革的错误却能被原谅,而鲁迅的情况又有多少的区别呢?

前段时间去太仓撤店,晚上7点出发,司机是一位沭阳老乡,沿途就和我谈论过国民性的问题。当然他有点愤青了,他说中国是个劣根的民族,中国人是劣等人种,他的言论句句刺耳,句句都像是扎在心头的针。他骂中国政府的无能,说中国外汇储备那么多,说领导人昏庸,说政府官员黑白两道,“三年清知府,十万雪花银”的昏官大有人在,不知道体会民间疾苦,只知道盘剥百姓等等不一而足。愤青是有了点,但是多多少少也说出了不少实情,种种情况确实存在,虽然未必有他说的那么严重。就在这不久,看到一则电视报道,看完让人毛骨悚然,“有一个对生活绝望了的人,站到楼顶准备跳楼自杀,若有所思,不知在想些什么,消防队员已经感到,楼下围观了大批的民众,警察已经开始做思想工作,当事人也平静了不少,但是就在即将解除危险的时候,楼下好多看热闹的民众开始大喊:跳啊、跳啊、怎么还不跳,甚至带有谩骂,而且人浪一浪高过一浪,就在这时,惊人的一幕发生了,当事人,提起手中的酒瓶猛喝了两口,然后将瓶子扔向人群,接着纵身一跃跳下高楼。当场血浆迸流,命毙当场。满足的人群才渐渐散开。一条鲜活的生命就在他们的叫喊声中湮灭了。”不知道看完这一幕的群众心里会是什么感觉?他们的愿望实现了,一条生命死在了他们的面前。国民的劣根性,根深蒂固,这个时候网络上却在批判鲁迅,真是滑天下之大稽。

我为鲁迅抱不平。鲁迅的时代虽然已经过去,但鲁迅提出的问题却仍在继续。社会进步了,人们的觉悟提高才对,可为什么还有那么多的人保有着旧社会的遗风?这确实值得深思。我们该不该批判鲁迅我不置可否,但是对于将鲁迅的文章剔除出课本,我却大为怀疑。也许这是家长的好心,怕孩子看《水浒》变得暴力,看鲁迅变得两面。但是温室中的花朵是长不大的,作为父母不能前怕狼后怕虎,小学的孩子可以不读这些作品,如果中学生还是这样的护在身边,我想这是影响他们发展的,也影响他们对社会的认知,我们都不愿意看到,孩子们认为社会一片大好吧,各位家长在批判鲁迅的时候是不是应该考虑一下:长期只学“和谐”过的作品,长期只知道社会真美好会是什么样的结果?孩子对社会的阴暗面一点都不了解,你们又放心吗?所以,醒醒吧,不要抱怨孩子们缺乏社会认知了,不要抱怨孩子们缺乏独立性了,不要抱怨孩子们不知道尊老爱幼了,不要抱怨,不要抱怨,这些都是你们自己造成的。冰心说过:“成功的花,人们只惊慕它现时的明艳,然而当初的芽儿却浸透了奋斗的泪泉、洒遍了牺牲的血雨。”

落尘2010年8月4日