献给自己的节日礼物
作者的文章是感人的,是能触动人的感情的。作者讲述了分班时,学生的不舍;合办时,学生们的欢乐。作者写的老师的幸福和自豪,给我们以感染。祝老师节日快乐!
今年正是我小学带的一届学生参加高考的一年,成绩下来,我为我的学生高兴。也为自己的曾经付出而欢欣。乡亲们更是赞不绝口,都说这届村里考上大学的人数最多,是我小学打的基础好。前几天,学生们来看我,回忆起了许多我们在一起的情景,说永远也忘不了小学的生活,永远也忘不了和我在一起相处的那段时光。虽然我教了他们六年,为他们付出了许许多多,在他们前进的路上有我的欢笑,我的泪水,可是今天他们在经历了初中,高中之后,还能如当初般的对我一个小学教师这样心存深爱,我真的好感动,好感动!其实,老师就和父母一样,不管你付出再多,只要孩子有一点点的回报,哪怕是一句知心的话语,一个关切的眼神,都会让你感到满足和欣慰。他们走了,我望着他们离去的背影,又禁不住泪雨涟涟……
这是我从一年带的班级,由于我的努力工作和教学有方,我们班级过活动的项目最多,孩子们玩的时间最多,而成绩还是最好的。(这个班从一年到六年都是全乡同年级组考试成绩最好的,仅有两次,由于别的班级考试前讲了考试题,我们才没有排到第一)我班的学生们不光是学习好,品质也优秀,在全校各方面的表现堪称一流,我爱我所教的每一位学生,二年级时,我教的晓琳同学由于家迁,要到外地读书,学生走了,我哭了两天。爽同学的家长,为了能让我教,在孩子7岁时就送到离家20多里地的学校来读书,由于合校太得的学生来了,由于想让我教,平安的学生来了,这样使我班由原来的32人增加到了48人,校领导决定分班,可是哪个学生愿意离开我呢?记得在分班时,分到我班的学生欣喜若狂,而没有分到我班的学生哭声一片,小惠同学干脆就是“赖”在我班不走,无论是校领导还是我,说什么都不听,说实在让她去那个班,她就去死(后来她被领导悄悄地留在了我班)。小瑶同学边哭边说,天呢,我的命怎么就这样苦啊,怎么就不分到老师的班级呢……后来我含着热泪,对他们说:同学们,如果你们是老师的好学生,就不要这样,看老师天天累得嗓子都说不出话来,你们不心疼吗。我希望你们能听新老师的话,努力学习,我们两个班一起加油向前冲。在分班的日子里,那个班家长不断地来学校找领导要求串班,学生们更是天天到校长室去找,无奈之下,分开一学期,又合在了一起。有学生在日记里写道,今天又能听到我最爱的老师讲课了,我真是太高兴了。还有的学生写到:分班时,我们哭了,老师也哭了,可是今天合班了,我们乐了,老师怎么就没乐呢?我没有回答学生的疑问,因为那时他们还太小,不懂得社会的不公。我哪里能乐出来呢,我干的是优秀教师的工作,而优秀教师的名却和我无缘(是那时年轻,现在早已不在乎了)。我觉得委屈呀。合班后孩子们比以前更懂事了,在学习上,在纪律上,再没让我操过多的心。因为我的嗓子不好,讲桌上常常摆着药、梨、苹果……那一年我们留下了太多美好的回忆。
开学了,上初中了,去了新的学校。没几天,孩子们纷纷到我家不断地向我转告高兴的消息:考试了,前十名有咱们班8个,前二十名有咱们班16个。这次老师评作文了,咱们太平的学生都写得非常好,老师在班上读了六篇,都是咱们班的作文。十一放假的前一天,婷、英等几名学生到我新带的班级帮小学生值日和我商量,在假期再给他们上一节语文课(当然,处于某种考虑,我不能答应)。在初中升高中时全乡考上22名学生,其中有我班11名。
前天我遇到了一位考上重本的家长,这位家长动情的对我说:你是孩子的恩师,我对孩子说了,“‘你要永远记住你的小学老师,他为你们付出的太多了,若是没有她,可能就没有你的今天,她既是你的老师,也是你的妈妈。’”我对家长说,不要这样说,我没有别的奢求,只要孩子在回忆小学生活时能知道,是个姓朱的老师教的他,那个老师很爱他们,给了他们欢乐的童年和好的学习习惯就行了。
由此,我也感悟到,当老师很累,当班主任老师更累,因为这是一个需要辛勤付出的工作;当老师很幸福,当班主任老师更幸福,因为能拥有学生的爱。
假如我是一棵绿树,我愿你是美丽动人的小鸟,登枝高歌
假如我是一缕清风,我愿你是五彩飘浮的朝霞,红遍四方
假如我是一方黑土,我愿你是破土而出的壮苗,笑傲原野。
假如我是一片蓝天,我愿你是展翅飞翔的雄鹰,搏击长空。