暑假，家长你准备好了么

暑假初期，偶然从报纸上读到一篇文章，说上班的家长为了应对整天在家可能长时间上网的孩子，不遗余力地动用智慧的手段，在离家前，专门将电脑设置密码，以防止在没有监管的情况下孩子的肆无忌惮。可是，家长明显是低估了孩子的智商，几经操作，密码竟被破解。一招不灵，又使下招。孩子则有来有应，见招拆招。就这样，家长与孩子之间你来我往打起了游击战。后来，不耐烦的家长使出釜底抽薪的杀手锏，上班时，将主机内的内存条拔下并随身携带……

相比于上面这位家长，我则明显是属于山寨版的。我既不会给电脑设置密码，更不知内存条在何位置，但我会拔下显示器的电源线并秘密藏匿……

如此这般这般，无非为了一个目的，就是担心孩子因上网过久而上瘾而丧志，而影响学习而损害身体。

那么，究竟是什么魔力促使孩子如此雷打不动痴心不改地一心向往着电脑呢？

答案也简单。电脑之所以强烈地吸引着孩子，是因为电脑是一个集多种功用于一身的综合体，有涵盖了电影电视的丰富与多彩，有涵盖了各种通讯设备的沟通与互动，有涵盖了图书馆的览读与查阅等等，既可以休闲与娱乐，又可以工作和学习，可以这样说，你的心有多大，它就会给你提供多大的舞台。

这么多的好处，是不是只有孩子这类人群钟情与它呢？

回答当然是否定的。孩子们喜欢，作为成人的我们，对它更是情有独钟。平时的生活和学习我们都离不开它，甚至，已经是严重地依赖于它。

这样说来，当作为家长的我们对自己的孩子忧心匆匆的时候，背后是不是也有一双更为苍老的眼睛在默默地注视着我们呢？

这样说来，我们成人与孩子的区别仅仅在于，我们是成人，而孩子不是。

邻居家的孩子经常来看儿子上网玩游戏。因我知道其家长是极其反对这一点的，视网络如洪水猛兽。所以，当我面对那个孩子十分专注的神情时，我不知道我究竟是该让他走还是该让他留。网络时代已经来临，拒绝孩子靠近，显然不是明智的选择。它只会使孩子胸中的那团欲望呈几何速度膨胀。终有一天，在家长不可控的范围里会呈井喷式释放。

要理解孩子对网络的欲望，首先家长要身先介入，否则，家长总是浑身干爽爽地站在岸上，面对在水中嬉戏的孩子，永远难以切身体会到他的快乐。家长的介入，体味体味自己的控制力与孩子相比如何。这样做。更有益与两代人之间由背向而行向相对而行的方向发展。

一方面，约束的手段是必要的，就像我们自己时时约束着自己；一方面，要给孩子留有一定的自由空间，一如我们给自己留有的一席之地。

如何在严禁与放纵，严厉与宽容之间杀出一条血路，其实不仅仅是我们作为家长对孩子，也是我们对自己所要实时考虑的问题。