重教尊师杂谈-现实与幻想

看到这题目，许多人都会不舒服，我也一样。但想想，也就认了。因为啥？道理明摆着，人们都说“尊师重教”，但如果政府和人民都不“重教”，哪还有“尊师”？既然这样，那题目又是咋回事？提到教师，应该不是太阳就是蜡烛，题目中怎会有一个“杂”字？哎，作为教师，我也是没法。一提到尊师重教，我的心中就五味杂陈。再说，我这篇文章，肯定得写得杂起码噶的，只好硬用一“砸”字了。

正文：沉重的现实

中国是尊师重教的。早在1985年，中国就确定了教师节。在每一次的全国人民代表大会上，都会明确：“百年大计教育为本。把教育放在优先发展的地位。”中央政治局委员刘延东说：“教育是全民族共同的事业，全党全社会都要更加关心支持教育事业；1600万教师是党和国家的宝贵财富，推进教育事业的改革发展必须全心全意依靠人民教师。”胡锦涛总书记说：“坚持把教育摆在优先发展的战略地位大力倡导尊师重教大力发展教育事业。”中央政府重视教育，是毋庸置疑的。但是，仍有多少让人心寒的现象！

过去，一到教师节，政府部门都会悬挂横幅，上写：“热烈庆祝第…届教师节！”不知从何时起，横幅不见了。并且，有全镇教师参加的庆祝大会，变成部分教师代表参加。再说，教师这么一个重要的节日，按说教师该享受享受温馨的假期，自己的节日嘛。只可惜，中国规定了很多很多的节假日，唯独没有教师节。让全国人民把教师节记住，难了。再说尊师风气。人人都知道“教师是太阳底下最光辉的职业”，但真正尊敬老师的人又有多少？在这个张扬横流的物欲渐盛的时期，有不少人公正与美德正在沦丧，人生观早已掺进了世态炎凉。有权是爹，有钱是大爷。而教师，两手空空。被人看不起，理所应当。

有一个笑话似的经历。有一次，一个喝醉了酒的家长在老师的办公室打着饱嗝说：“你们老师就是不易，钱少，事多，除去吃喝嫖赌，也剩不下几个钱了。”我赶紧纠正他－－明知他是醉汉：“光‘吃喝’，没‘嫖赌’。”这样的家长，还是好的。看看电视上、报纸上报道的案例吧，伤害老师的事层出不穷。（不愿举出例子，自己查吧。）社会的发展，许多家庭都把希望寄托在孩子身上。家长从来就认为自己的孩子聪明，却从不思考如何教育好孩子。一有问题，就认为老师不行，没对自己的孩子好。在现在的社会状况下，如何教育犯错的学生？教师最好的武器就是爱心加苦口婆心－－－无论这个孩子是不是尊敬教师，犯了多大的错！更可悲的是，老师已变身为可以到处顶罪的替罪羊，成了家长，学生发泄，问罪，报复，打击的第一对象。有问题，找孩子老师去。老师呢，忍了吧。静心想想，也只好如此了。和闹事的家长比，教师，你有什么？要钱没钱，要人没人，要关系没关系，要力气你没力气；在领导嘴中，最常说的一句话是：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”（也不知这句坑哭了无数老师的名言是谁发明的）；“尊师重教”不知喊了多少年。什么法都制订了，政府惟独没有专门出台“保护教师”的法律。

看看外国人尊师，值得国人思考！

[日本人尊师重教]日本人认为，教师是为社会做出自我牺牲的职业。日本的师范生，都有一种光荣感和自豪感。每当穿着教师服的师范生踏上公共汽车时，乘客们都自动地给他让座，以表示人们对未来教师的尊敬！我知道一个身边的例子。同事宁老师的妹妹在日本打工。有一次，在宿舍里和日本的工友闲谈。当她说到自己的哥哥是教师时，全宿舍的日本人都站起来了，以示对她的尊敬。

－－这种情感，中国人有多少？

[法国人尊师重教]法国人，把教师看成是“人类智慧的天使”，法国人对教师怀有特殊的好感。每当圣诞节这天，学生的家长都要携带礼品送到教师家里，向教师祝贺节日快乐；教师还必须接受全部馈赠，并祝福孩子学业进步！

－－这种情感，中国人有多少？

[捷克人尊师重教]捷克斯洛伐克人，特别尊重小学教师。凡是取得学位或是有了成就的学者，都要去看自已的小学教师。

－－这种情感，中国人有多少？

看看人家，想想自已.有何感想

归来吧，师道尊严！

再来看看我们教师队伍残缺的现状和缺少星光的未来。教师缺，缺教师，几乎是现在全国各个乡镇教育负责人最头疼的问题。中学缺，小学更缺。前几年，学生数锐减，这个问题还不是很突出。但现在，学生多了，教师明显不够用。乡镇中学里，三十岁以下的教师，几乎没有。每年的新学期开学，总有空着的课目在等待老师。乡村小学更惨，五六十岁教师都在担负着好几个年级的课。班主任，更是难找。不光因为没有一分钱的班主任费，而是现在的班主任实在不好当。事繁杂，家长期望高，学生个性强，谁愿意干费力不见好的事？每年招聘来的一二名教师，对于严重缺员的教育战线来说，无疑于杯水车薪。

想到未来的教师队伍，心情也是闷闷的。虽然我们的国家想了很多办法，想要吸引优秀的人才从教，但收效甚微。引用报纸新闻标题为证：“师范院校‘吃不饱’‘零投档’现象频出。”新闻部分内容如下：在一本一志愿投档时，我省共有12所高校（含分校）参加本批次录取，有5所院校出现未录满现象，其中就包括两所师范类院校：山东师范大学（理科）、曲阜师范大学（文、理科）。7月19日，我省本科二批二志愿投档，师范类院校大多出现了“吃不饱”的情况。唐山师范学院、廊坊师范学院、辽宁师范大学、鞍山师范学院等52所院校则分别出现了未录满的现象，其中有的差额很大，像唐山师范学院理科计划10人，竟然出现零投档的现象！”出现这种现象很容易理解，你听说过哪个省、市、县的高考状元报了师范类院校？不但是状元不报考师范，实际调查你就会发现，在高三报考时，只有成绩中下等或家里特别困难的学生才考虑报师范类学校。不是说成绩决定一切，但是谁又能说成绩好的学生能力或品行一定比成绩差的低？相反，只要从事过教育工作的人都知道，品学兼优常常是现实，双差生才是普遍的现象。在八十年代初，初三毕业时班里的尖子生为了早日解决家庭困难，或为了自己的梦想，还有不少学生报考了师范学校。这些人毕业后，往往会成为教学的骨干力量，因为最起码他们会把成功的学习经验传授给学生。记得我刚上中师的开学典礼上，校长的一段话让我至今难忘。他说：“无论是我们选择了这个职业，还是这个职业选择了我们，从今天起，我们都要记住‘学高为师，身正为范。’”当时，我很疑惑，怎么还会有不愿意当老师的人？现在师范类院校开学典礼时，校长一定不会说这句话了。因为他一定知道，他面前站着的这些人，几乎都是无路可走才来这儿的。

附录：稚嫩的幻想

有一天，我竟成为了全国人大代表。在会上，我提出了以“尊师重教为主线，提高人民精神境界”的提案。首先，我阐述了我这个提案的背景：随着改革改革开放的深入，人民生活水平的提高，社会上一些不好的现象随之而来：拜金主义思想严重、缺乏基本的正义感、贪图享受、没有高远的精神追求……最让人担心的是民族凝聚力的涣散，和精神上的空虚。怎么办？人民的思想不能成为空地，不种庄稼，它就会长草。荀子说：“国将兴，必贵师而重傅。”尊师是中华民族的优良传统，也容易为广大人民所接受。一个家庭的希望在孩子，孩子的希望在教师。尊重教师，就是尊重自己的未来，尊重祖国的未来。我的发言获得了雷鸣般的掌声。

尊师重教，在中华大地巍然成风。

丹桂飘香的教师节，校园里一片喜气洋洋的气氛。到处是盛开的鲜花。到处是欢歌笑语。校园里人来车往，好不热闹。学生为老师唱起歌、跳起舞，家长为老师送来鲜花。当地的名人、领导都纷纷来到学校，向老师祝贺节日……