僵尸一日谈

早5：30

公鸡不知疲倦的叫（闹钟），把我吵醒。我躺在床上，四仰八叉，就像只跳蚤也像个僵尸。我朦胧的想着：我到底是在梦里还是在现实中？

5：45

洗漱完毕，充满了父母爱的早餐进了我的肚子，朦胧中直觉告诉我：这是真的。

6：00

朦朦胧胧的我和朦朦胧胧的木桶骑着唧唧作响的自行车迎着朝阳踏上了上学的路。那朝阳就像鸭蛋黄，黄黄的，臭臭的。看到朝阳，我们也差不多要晚了。

6：20

在级部主任的呵斥声中，我急匆匆的跑进了教室，勤恳的老师正在满教室的游荡。我朦胧的走到座位。

6：30

早自习开始，今天的早自习是历史。长相极其类似凤姐的历史老师迈着充满历史感的步伐走进教室。“今天早上背书。”简洁的一句话注定我们无法睡觉。历史老师开始游荡。随着他的游荡，一批一批的同学站起来罚站。

7：30

早自习结束，第一节课是语文。我趴在桌子上，意欲推掉这朦胧的感觉。

梦中的我在一间牢房里，我看到一群人，他们全身套着锁链，周围一群衣冠楚楚的绅士。绅士们让那群人跳舞，他们就跳。因为锁链，他们跳的极其生硬，不河蟹。而绅士们津津有味的欣赏，挑出几个“好”的，说：“你是作文能手了！”（莫名其妙）某个人揭开了锁链，跳起了高难度的MJ。绅士们立即派了个手下，将他拉到断头台，咔喳一声，我醒了。我知道，我还是个朦胧的。这应该是个梦。

8：20

第一节课在朦胧中结束，同学们迷迷糊糊的来到走廊上，妄图清醒一下，可政治老师尖锐的声音却从教室里传来：“要抽写了！赶快准备一下！”单调枯燥的抽写布满了“意义”。中共的意义、少数民族的意义、伟大的祖国的意义、少年儿童的意义······铺天盖地的“意义”昭示了一个意义：这篇抽写毫无意义！我颤抖着將这篇毫无意义的抽写叫了上去，无奈的等待着明天的罚写。到处都是意义的政治课使我做了一个相当有意义的梦：我来到一个昏暗的小厕所，一位老大爷正勤勤恳恳的用废柴扫着茅厕坑，蚊子苍蝇满天飞，“看看这些黄色的东西，人们喜欢叫它屎，其实它的学名叫废物，看看这些废物，多么有意义，多么河蟹啊！”老大爷挑起一坨屎对我说。我被熏醒了。

9：15

充满着河蟹意义的政治课终于结束了。同学们排着队向厕所进发。拥挤的厕所无法满足我们排泄的欲望，于是我们开发了山大（学校后山）、南大（南操场）、师大（老师宿舍门口）三大野外厕所。

排泄完毕，我们回到教室口，排了整整一排，像列队欢迎也像陈尸。历史老师再次迈着充满历史感的步伐向我们走来。我们跑回了教室，像溃兵也像诈尸。

9：45

原本半个小时的课外活动压缩到了15分钟，历史老师也要抽写！于是乎意义又来了，不过变了：资本主义的邪恶意义，社会主义的正义意义，美国要毁灭世界的意义，中国要拯救世界的意义。我就像被河蟹夹住了眼皮，什么也看不到。梦里我又回到了那个厕所，之前的那老头拿出一个地球仪，挑了一坨屎。摸了欧洲，摸了美洲，只留下个中国，然后拉开拉链，向中国刺尿，刺的锃光瓦亮。我被恶心醒了。

10：30

期盼了一周的体育课终于来了，虽然因为排队不齐等毫无意义的问题拖延了将近半个小时，但能不背那些毫无意义的意义，哪怕是一分钟，也是一种完美的享受啊！

13：30

吃饭睡觉，简单的流程使我终于清醒过来。下一节课：数学！撒开膀子干吧！

17：15

数学、物理、化学、生物意犹未尽的上完了，我清醒的去吃晚饭。这次不是撒开膀子，而是撒开裤腿，疯个跑。原因：1、食堂去晚了就没饭了。2、不仅没饭连筷子也没有。3、连吃饭到上厕所一共15分钟，从我们班到食堂来回要10分钟，买饭5分钟······疯个跑的结果就是消化不良，疯个跑到教室然后疯个跑向厕所。

21：30

晚自习的流程基本与白天雷同。漆黑的走廊，时常会有一个黑色的身影在游荡，找那些玩手机的同学下手。我向窗外看经常会看到一个人头在飞······

我和木桶在昏暗的路灯下骑着吱吱作响的自行车，讨论着这一天的河蟹经历，向那久久离别的家进发······