做一个有尊严的教师

温家宝总理在今年的政府工作报告中承诺，要让13亿中国人活得有尊严。这是一个令国人多么兴奋的事情。中国人民为了自己的尊严，奋斗了多少年，今天的我们是多么的幸福，多么自豪。

国家给人民以尊严，国家给人民以地位，国家给人民以权利。国家强大了，繁荣了，在国际上有了地位，挺直了腰杆，这是我们所期盼的。实际上，这个尊严，既需要别人给予，更需要自己争取，自己去维护。

作为我们教师，要维护自己的尊严，首先要维护教师这个职业形象，维护教师这个群体的尊严。人们说，教师是太阳底下最光辉的职业。赞美的话太多多，尽管有些过，但既然人们早已认可，我们就要好好地维护，不要作践。实际上，社会各界的赞美，就是人们给我们教师的一种尊严。

教师职业的那份圣洁，那份纯洁，那份光荣，既让我们自豪，又让我们倍感责任重大。

然而，最先开始破坏我们这个高尚群体形象的是高校的个别教师，他们为了评职称，晋级，竟然不知廉耻地去抄袭，去窃取，去搞一些歪门邪道。这些年来，抄袭的传闻不绝于耳，我们都感到不可思议，替他们羞愧。我们有时也在痛骂：高校教师怎么了？我们教师的尊严被有些人给丢尽了！他们败坏的不仅是自己，亵渎的是教师这个职业，羞辱的是整个教师群体啊！

当我们在狠狠谴责这些不讲道德，丧失科学良知的人的时候，我们能不能静下心来扪心自问：我抄袭过吗？我作弊过吗？我抄袭行吗？我作弊行吗？

可是，令我们无比失望的是，在这次全省教师培训中就有一部分老师为了应付任务，竟然也动了作弊之心，把人家的东西轻松“拿来”，一点儿不动就据为己有，贴在自己的作业上。就像张志勇厅长所说的那样，这不是纯粹作践自己吗？这不是纯粹糊弄自己，欺骗自己吗？

其实，省教育厅安排的这次学习，是一个千载难逢的好机会，是我们提高自己教学水平，增强个人业务能力，全面提升自我教学素养，和同行学习交流，向专家请教的大好时机，不容错过。领导、专家们牺牲了自己宝贵的时间，指导交流反馈，多么用心，多么尽责，我们应该好好谢谢他们！我们的老师也牺牲了休息时间，来学习，就应该抱着一种谦恭的态度，就应该有一种积极的心态，不能消极应付，不能敷衍塞责，更不能抄袭！

抄袭，是一种极不负责任的表现，是一种不自尊不自重的表现，是一种侵犯他人权利，危害他人利益的表现。抄袭，对他人不尊重，对自己不尊重，败坏了自己，更伤害了他人。

作为一名老师，我们应该自觉地维护自己的形象，为了自己的尊严而战，为了自己的人格而战。抄袭行为蔓延到我们中学教师中，是我们中学的不幸，是全体中学教师的悲哀。无耻之极，怎不让人痛恨！

上级领导给我们普通教师提供这么一次难得的学习机会，我们应该动脑筋想办法，千方百计地去学习，去锻炼自己，去展示自己。这是一次全面展示自我形象的最好机会，这是一次大胆亮出自己的绝佳机会，有能力、有素养、有智慧，有创造性，就应该淋漓尽致地表现出来，就应该毫无保留地奉献出来，让老师们学习借鉴，让专家们给点评打磨，让这是花多少金钱也买不来的呀！

我们如果有什么不足，有什么缺点，也不要紧，不要怕展示出来，不要怕出丑，不要怕露自己的底。一切都不要怕，因为有我们的专家团队在指导，有我们的广大同行在帮助。学习没有输赢，只有提高的多少和快慢问题。慢一点不要紧，少一点也不要紧，这不是我们常常对学生所说的吗？不会就要学，不懂就要问，这不是平时我们对学生讲的吗？即使留下遗憾，也不要紧，因为我们还有机会，就是这次学习结束了，以后也还可以彼此沟通。

曾记否？我们曾在课堂上大声斥责那些抄袭作业的学生，给他们难堪，让他们觉悟；我们曾严厉惩罚那些考试作弊的同学，给他们惊醒，给他们惩罚。可是，轮到我们了，我们却成了另一种角色。对学生一种标准，对自己一种标准，这让我们怎么去教育我们的学生，面对我们的学生啊！

教师首先是一个善于学习者，一个善于创造者，是一个懂得自我约束的人。教师是传到授业解惑的人，我们所传的“道”，不能在我们手里丢失了。我们连基本的做人之道都丢尽了，我们还配做人民教师吗？

教师要学会管住自己，不断塑造自我形象。人民教师本来在社会上一些方面就受人歧视，自己再不维护形象，谁还会维护我们尊严？

这次学习，本身就是自我塑造，自我提升的好机会。我们应该通过这次学习，展示我们教师的新姿态，新面貌，新境界，赋予教师更加美好的内涵。让人们感觉到我们教师确实是一个善于学习，喜欢学习的群体，给朋友和领导们留下一个美好的印象。塑造自己的形象，提升自己的能力，维护自己的尊严，让教师的形象熠熠生辉，这应该是我们一生的追求。不要因为我们的一些糊涂做法而使我们失去了应有的光彩，不要因为一部分不动脑筋的老师而玷污了我们的形象，进而使我们失去了最最宝贵的尊严。

人活着，就要活出样来，就要获得应有的尊严。我们应该懂得，我们是在为自己的尊严而学习，我们学习的过程就是一个维护自己尊严的过程。如果我们动不动就是抄袭，就失去了本来的意义，就违背了初衷，就会使我们的学习变味儿。如果我们的平台上充斥着垃圾，你抄我，我抄你，那还有什么意义？

我们教师需要尊严，这尊严来自自己的争取，来自自己的严格控制，来自自己的积极塑造。抄袭是一种什么行为？我们应该时刻反问自己，提醒自己。我们不要因小失大，顾此失彼，更不要人前一套背后一套，自己蒙骗自己。

为了自己的尊严，老师们，让我们杜绝抄袭，崇尚原创。只要我们端正态度，开动脑筋，我们每一个人都是不可战胜的！