原创评美图遐想

冰骨傲梅 杂文 百家杂谈 2011-06-14 21:49 责任编辑:靳力
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编者按

文章开篇介绍了孩子画的美,由此引出了作者对儿童画教学的思考。儿童画不应该为了兴趣就让孩子随手涂鸦,不给以“约束”——文章对约束的含义做了诠释。作者的教育观念值得我们重视和研究实践。

世界上的画有上千万种,能流传于世间的了了无几。

孩子偶尔画了一张特别美的动态画,画中是一个转身的少女,粉色的衣裙,蓝色的头发,转身时身上的衣带飘张,加上天空飘落的几个粉色的花瓣,给人遐想无限。

这张画用色极为简单,就是大面积的粉色和蓝,有一点点的灰和黄。简单的构图。简单的动态。但线条的张力使画中的人物呼之欲出。头发的线条疏密有致,线条的弧度恰倒好处。转身时的衣袂飘动的形态使这张画美得不得了。总之,这是张好画。加上灰色的边框,画就更加完美了。

偶尔想到中国儿童人物画的走向问题。一提儿童人物画,给人的最大印象就是夸张和比例不协调。从小训练儿童时,老师往往只顾及到了儿童对于画画的兴趣,而忘了对于孩子美的教育。只有抓线条,抓比例,抓动态才能让孩子从那种自由发挥中走出来,才能从那种鬼一样的表现中走出来。也就是给孩子的画一种约束,给孩子的画一种美的条件。才能让美驻于孩子的心中。孩子心中有一种美,这种美表现出来就是孩子的画。为了让孩子有表现美的可能,就应当给孩子的画一种约束。从毕加索,到达芬奇,从张大千,到徐悲鸿,他们的画无不是在表现一种线的张力,一种美的存在。能引起人们心中的一种美感的美,无论是现实派,还是抽象派,都在表达一种思维的形态。一种从现实或从抽象中感悟到的一种形态。美术的本质就是美学,是在头脑中的一种印象的再现。

孩子的这幅画是孩子灵感的体现,也是孩子生活的积淀。在一种美的比例下孩子的心中是阳光的,美成了手中的常态。

中国的儿童画应当从一种简单的自由中走到一种有约束的美的面前。这种约束就是人体的正确比例,和五官的正确比例,只有美的比例,加上线条的张力,就是一幅好画。在明了了人体比例后再有意识的扩大或缩小局部或整体,这就是在自由运用。无论想象画还是写实画都少不了这个。一个成熟的人物画家,不仅在艺术性上有成就,尤其在生活中对于比例的研究和运用都是不可少的。

阳光总是美的。画中的美是心中美的再现,是一种阳光心态的再现。在生活中美无处不在,就是等待你的发现。所以画有大把的空间来表现生活,生活是美的源泉。

就象孩子的画感动了我,也会感动别人。

-------心中的美------

2011-6-13于邯