感受春天

春天降临，阳光仿佛慈爱的眼睛，目光所及，万千尘埃舞蹈散发着灰色的芬芳，在春天的畅想里，我喜欢明亮、和谐、宽广、自由等这样的字眼儿，尤其当他们和天空，原野，四季联系在一起时，仿佛延伸出去，就能看到一处或远或近的风景，在这个金色的季节里有一抹独特的风景震撼着心灵－－《今天怎样做教师》。

有幸看到这本书《今天怎样做教师》，这本书用生动的案例多方面，多角度告诉我们该怎样完善自己，怎样做一名合格的教师。通过阅读这本书我受益匪浅，从青涩走向成熟的过程并不像有些人说的那样艰难，迈出第一步很关键，有了这本书的帮助会事半功倍。

初为班主任的我，有太多的盲区，一直在摸索，探索中艰难的前行，班级管理复杂而又琐碎，一直不知道怎样才会更好，起初为了约定学生的行为，制定了一些班规，密密麻麻的好几页，本以为面面俱到，才能约束住学生，当我看到书中的那些案例时，我才恍然大悟，深受启发。于是我把曾经几十条的班规删减成几条班规，学生既容易做到减少不当行为，又能帮助学生正确的起步，和那些冗长的班规来比学生更容易接受。

还有学生的迟到问题，纪律问题等，一直以来让我头疼，记得那次，晚自习铃声马上就响了，学生们有些还在门外，看到此景无名之火窜上心头，我怒气冲冲的疾步走向教室门口，准备再一次……学生见状都惶恐的急匆匆的跑进教室，当我走到教室门口时，深舒一口气，微笑走进教室说：“别的班同学都进去了，只有咱班不好吧，别人会笑话我们班的，下一次早一分钟进来好不好？”同学们愣了一下，又都笑了。我不确定我的处理方式的改变会有怎样的效果，于是第二天，我踏着铃声走上楼梯，想看一看会有怎样的情景，没想到同学们都已经安安静静坐在座位上了。其实，这是我没想到的，当时我只是想按书中的意见去尝试一下，没想到收获颇丰。所以我对这本书更加信任了，她没有深奥的理论，只有鲜活的案例和实用的方法；她不是高高在上的统治者，而是忠实的朋友；以后在工作中还会遇到种种问题，可我不在害怕，有了这本书感觉有了依靠，虽然这本书读完了，但研习班主任的工作才刚刚开始，希望自己在她的陪伴下能走向成熟，历尽艰辛是我们青年教师成长的必经之路。

我们都是很平凡的人，教师却是不平凡的职业，站在不平凡的岗位上，真心希望用自己点点的光亮，带给孩子们别样的春天，从这头到那头这方讲台仅有三尺很多人跋涉了一生，我们也将努力着，都说这方舞台魅力无限，可谁又能体会它的艰辛与无奈，能懂得它的幸福与自豪？

今天该怎样做教师？我想我已经有了目标和力量！

最后，我以一句话自勉：当一名老师，只有耐得住寂寞与清贫，干一行，爱一行，专一行，全身心的投入才能在平凡的岗位上取得不平凡的成绩。