如何选取最佳立论角度

面对漫天的风雪，柳宗元吟出了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”（《江雪》）的诗句，虽不乏诗人的孤傲，但毕竟满目凄凉。而久居边塞的岑参，面对胡天飞雪，却慷慨激昂：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（《白雪歌送武判官归京》）。毛泽东笔下的北国雪景，更是激越豪放，气势磅礴：“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”（《沁园春.雪》）。同为雪景，却意境迥异，即仁者见仁智者见智。不同的人从不同的角度看，得到的答案是不同的。达芬奇的老师弗罗基尔说：“即使同是一个鸡蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。”难怪苏东坡说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我们议论文写作也是这样，要学会从不同的角度去认识事物，从而选取立论的最佳角度。

怎样才能选取立论的最佳角度呢？

首先要多思善想，做到立论角度的多样化。

立论角度之所以可以多样化，主要源于客观事物是复杂的，多层次的，多侧面的。要想做到立论角度的多样化，离不开发散性思维的应用。发散性思维有多种表现形式，主要有多向思维、侧向思维、反向思维三种。下面具体分析。

1、变换角度，多向思维

多向思维要求尽可能多的方面来考虑同一问题，即发挥思维的活力，使思维不要局限于一种模式。譬如围绕“门”进行思考，就可以确立这些观点：走后门——暗写社会上的官场腐败；长城和海关——谈中国过去的封闭和现在的改革开放；生死门——谈生和死带给人们深沉的思考。再如以“雪”为题，可以赞美雪的洁白无暇、一尘不染，可以赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神，也可以鞭挞雪的虚伪懦弱，以洁白的外衣掩饰世间，鞭挞雪的冷酷无情，所到之处千山枯寂，万物萧条。等等。

2、旁敲侧击，侧向思维

侧向思维在写作上的表现就是不同领域不同四路交汇，在交汇处获得新的观点，找到新的解决问题的办法。譬如鲁班从草拉破手发明锯，海军和陆军两条思路的交汇处是海军陆战队，散文和诗的交汇就是散文诗，小说和摄影的结合就是摄影小说。

3、反弹琵琶，逆向思维

逆向思维又叫求异思维，指与人们惯常的思维方式相反的一种思维方式。辩证法告诉我们，世上万事万物都是对立统一的，但事实上人们总是习惯与认识事物的此一面，而忽视其彼一面。若能用逆向思维破除“从来如此”的思维定势，从彼一面去探索，反其意而思之就会有新颖独到的发现。逆向思维之于写作，即古人所谓的“翻案法”。比如，由“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”反思到良药裹上糖衣，人们会更爱吃，同样利于病。做思想工作如能以理服人，以情动人，推心置腹，促膝相谈，更能使人茅塞顿开，心悦诚服。但在求异的同时，也一定要严格遵循事物的客观规律，把握事物的本质，不能为了刻意求异而弄巧成拙。比如，不要“滥竽充数”绝不能翻案成“滥竽也可充数”，“骄兵必败”也绝不能说成“骄兵不败”。下面再举一些熟语翻新的例子：

眼见为实（眼见未必为实）损人利己（损人不利己）这山望着那山高（就该追求高目标）愚公移山（移山不如搬家）枪打出头鸟（高飞吧，出头鸟）班门弄斧（弄斧就应到班门）近墨者黑（近墨者未必黑，还可让墨者变白）异想天开（不异想哪来天开）人言可畏（人言也可敬）知足者常乐（不知足者常乐）艺高人胆大（河里淹死的多是会游泳的人，艺高也要谨慎）

上面讲了发散思维的种种形式。下面试以“滥竽充数”这则寓言为例，对它进行发散思考。从正面思考，可以认为是批评南郭先生不懂装懂。从侧面思考，可以认为是批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者以可乘之机；可以认为是表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之处；可以认识是责备其他吹竽者充当老好人，任凭南郭先生混迹其中，不予揭露。从反面思考，可以认为是南郭先生最后逃走，没有硬占位子，还算有点自知之明。

其次比较筛选，选出最佳立论角度。

立论角度的选择是文章“生死攸关”的大事，就像战前决策一样，角度选择不妥就是决策失误，会影响整个战局。找到各种议论角度之后，怎么进行比较筛选，找出最佳角度呢？

1、立论要切口小——力道

立论要把握从小的角度论证，抓住论证的重点，使论述对象由面到线到点。经过“从小处着手”的处理，论点的范围缩小了，题目也由宽变窄，易于深刻论证；由泛题变实题，易于使用材料；由大题变小题，易于全面论证；由繁题变简题，易于多角度论证。总之，立论角度小，可以运用最少的笔墨深刻论证论点。比如以“坚守”为话题，写一篇议论文，就可以通过在它前后加词语缩小外延的办法来立论：

（在困境中，在世俗的洪流中）坚守（必胜的信念，高洁的志趣，人生的准则，内心的宁静，人间的真情，道德的底线，人生的梦想；的力量，的奇迹等等）

2、立论要准确——生命

立论准确是一篇议论文的生命所在。立论先要正确——没有错误，符合时代精神，符合民族传统美德。其次要准确，合乎试题要求，不偏题，不离题，不走题。同时要有针对性，能够针对不良社会风气和倾向矛盾，针对偏颇乃至错误思想，运用正面引导和批评论辩的方式对症下药。一位外籍教师有感于我国某些学校考试作弊之风盛行，在报上发表《作弊何时休》的批评文章，于是某高中布置学生写作文分析考试作弊的原因，这些作文大致上分别选取下边角度展开议论：

①批评现行考试制度，认为考试内容、形式和评价学生的标准时产生作弊的根源。

②批评弄虚作假的社会风气，认为作弊是社会腐败的孪生兄弟。

③批评某些学生只要分数，不讲诚信，认为提高学生的道德水平是根绝作弊的重要途径。

分别从这三个角度的写的作文，都是优秀的；但从第三个角度写的优秀作文最多。其原因就是这个角度最有针对性。它切合学生自身实际，容易说的中肯，有说服力。

3、立论要新颖——亮点

《香菱学诗》一文，叙述香菱在林黛玉的指导下读诗、写诗的经过。对这个故事，一般都是从香菱苦学的角度或林黛玉指导得法的角度展开议论。这些角度当然可以写，但多少有些陈旧，茅盾则不然，他选取香菱急于“做个诗人”的角度展开议论：“使她着了‘迷’的，不是杜工部他们的作品，而是她自己想做诗人这一念的‘虚荣’。”“现在常听得人说：‘多读作品，学取技巧。’这话是不错的，但假使像香菱似的一面读杰作，一面心里想：‘我读完了这些，我就是文学家了。’那他还是白读。他读杰作的时候，应当毫无杂念，应该只是走进书去，笑时就笑，哭时就哭——他应该入迷！所谓技巧的学得这一步，是在他几次‘入迷’以后自然而然的结果。”（《论“入迷”》）由于这个角度新颖，因此所发议论不同反响，给人以新的启示。但要注意立论新颖是对客观生活的升华，而不是脱离真实的标新立异；是解决问题的德新见解，而不是片面的追求独树一帜。

4、立论要深刻——灵魂

立论要反映客观事物的本质，挖掘出生活的底蕴。要能透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。立论深刻是一篇议论文的灵魂。歌剧《白毛女》正是因为观点的深刻性才会吸引人。上个世纪三四十年代，有人在一座破庙看见一个鬼，长着长长的白头发。就有人报告了当地政府，于是派人抓住了这个鬼——原来是一个人。她因地主逼租，长年生活在山上。这时山上没有东西吃了就下山来找吃的。本来就这一个故事，剧作家一加工，主题就变成了：旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。这么一改故事的立意就格外深刻有力，发人深思了。还有这么一则故事：一个母亲严格要求儿子，望子成龙心切，儿子质问母亲：“你望子成龙，你是龙母吗？”读了这则故事，大多数人都会从“压力过大会产生逆反心理”“成龙成风关键是靠自己”等方面立意，这很一般。但如果能够提炼出“望子成龙，母亲首先要做龙母”的立意就深刻得多，发出了时代之音，切中了时弊。

明确确定最佳立论角度的四个标准后，我们再以一个具体例子来综合说明一下。

“据报载，神农架区野猪林曾一度为患，有人想出在电线杆上装高音喇叭、播放狮叫虎吼的声音吓唬野猪的办法。开始倒很有效，后来，野猪非但不怕，反而拱倒了电线杆。”根据这个材料，出现了如下立论：①适者生存；②不能姑息迁就；③骗，终非长久之计；④动动真格如何；⑤要顺应时代潮流；⑥弄虚作假者戒；⑦既要声势，更要行动；⑧形式主义要不得；⑨做个“野猪”又何妨；⑩改革才会有新发展。

上面十个立论中，①②⑤⑩这四个立论脱离了材料的意旨，属立论不准确；③④⑥⑧属于立论准确但流于一般；⑨这个立论过于标新；⑦这个立论既准确又全面且比较深刻，能切中时弊，当属最佳立论。