小学生VS大学生

《小学生VS大学生》，当我写下这个题目时，相信很多人都会嗤之以鼻。

这是很正常的现象，大多数都会认为，小学生不如大学生，这根本没有可比性。

为什么没有可比性呢？

大家都没有深究，因为大家认为这是个常识，就像肚子饿了要吃饭一样。

然而，大家都错了！

肚子饿了并不一定要吃饭，喝粥、饮汤、啃面包一样可以。

因此，小学生和大学生并非没有可比性。

现在，就让我们来看一看小学生和大学生的对比。

一、品德

人最基本的东西是品德，就从这个先说起。

小学生的品德不如大学生？依据何在？

1994年全国学校一片黑，几乎所有的学校都是黑帮横行。而且黑帮成员大部分都是学生。

大学女生诈骗、卖淫的比比皆是。

大学男生抢劫、杀人放火的不计其数。

反而，很多小学毕业的农民，纯洁朴实，路不拾遗，夜不闭户。

因此，大学生的品德并不见得会比小学生的好。

二、知识

小学生的知识不如大学生，这也是常识。

很显然，小学生只读了6年书，大学生读了16年，读多了10年，当然学到的知识比小学生多得多。

然而，这只是想当然。事实上，有一些学生在学校并不是为了读书，只是在泡妞、玩乐、混吃等死罢了。这样的的人读多少年书都是一样。什么，这些人渣败类寄生虫不算？好，那就说好好学习天天向上的，总比小学生的知识多得多了吧？然而，大家却没有想过，一个爱学习的人，在社会上10年可以学到多少知识？高中三年的课程，社会青年一年就可以学完了。而且，他还学到了许多社会生活方面的知识。

知识有广义和狭义之分。在学校课本上的知识只是狭义的知识，而广义的知识应该包括社会生活的方方面面。

很显然，一个爱学习的人，在社会10年，学到的知识远比学校学到的要多得多。也许双方的知识结构不一样，但显然在社会上学到的知识比学校学到的知识有用得多。

在这方面的明证是李嘉诚，李嘉诚只是一个小学都未毕业的人，但谁敢说李嘉诚没文化、没知识？

三、能力

大学生比小学生的能力强，这个也是常识。

我们在社会上生存，靠的是动手能力和动脑能力。动手能力是基础，动脑能力是辅助，这也就是为什么被誉为2003年“全球商业第一书”的《执行力》一再的强调“三流的计划和一流的执行力比一流的计划三流的执行力更重要”。

而在许多以动手为基础的工作岗位，许多大学生都比不上小学生。

而说到动脑能力，大学生也未必就高于小学生。

一个哲人说：知识有益于日常生活，智慧却能帮助你创造人生。

诚然，一个大学生所学到的综合知识可以让他在日常生活中“博学”，但知识却也使他囿于知识的条条框框，反而束缚了他的创造性思维，在这方面，小学生天马行空的思维反而更有益于创造。

很多企业老板在招聘员工时都有这么一条“要求：大专毕业以上”，然而，具有讽刺意味的是，这些企业老板很多都是小学毕业的。

那么，到底是老板的能力较强，还是员工的能力较强？

只能说，大家的能力不一样。

四、小学生VS大学生

“我是个小学生！”

我在超过20个大学生面前说过这句话。

他们立即用一种“你当我是白痴”的眼神看着我，甚至有一个稍为冲动的家伙悄悄握紧了拳头。我猜他若不是看到了我手中明晃晃的凶器——一把水果刀的话，他可能就会冲过来教训我了。为了表示他的不满，他很干脆地说：

“不信！”

其他人则纷纷表示怀疑：

“怎么可能！”

“你真会开玩笑！”

“你太谦虚了！”

最后，通过验明正身，确认无误，他们终于接受了这个残酷的事实。

为什么是残酷的事实呢？

因为一个大好青年只有小学学历而受到社会的岐视，而大学生们则是因为读了大学而知识水平比不过一个小学生而倍受打击。

结果，小学生VS大学生——两败俱伤。

1966年，日本索尼公司的社长盛田昭夫写了一本《学历无用论》的畅销书，在日本企业界引起很大震憾。

“学历无用论”并非否定学历，而是肯定能力的重要。

而能力是从智慧和经验中得来的。

正如女人VS男人没有结果一样，小学生VS大学生也不会有结果。

男女之争的最终结果是男女平等，因此，我们也应该将小学生和大学生处于平等对待的位置。