启蒙教育系列之（九）

——认识大自然

世界上的一切事物我们都是由陌生再到熟识，怎样在孩子初级阶段，也就是启蒙教育阶段让孩子学会认知呢？我们接下来就讨论一下这个话题。

笔者的做法是：

每天晚饭后都带着孩子去散步，随处看到什么动物和植物就教她认。并讲解一些简单的常识，慢慢的，她认识了很多东西。而且还慢慢的能讲解一些基本、简单的知识。这些知识都是前面大人教给她的，但是小孩子的记忆力是超强的，所以她很容易就记住了。

有一天，天气特好，落山时的夕阳特大、特红、特圆。她看见了很是兴奋，于是笔者引导她要她说出太阳像什么？她想了一下随口说了一大堆，不管符不符合道理，但是孩子能去想，敢说，这就是好事。因为她至少在思考，在用心的观察事物，我们培养孩子就是需要她这种灵活的方式。不管对不对，那不重要，因为她还没有掌握其它更多的知识和理论。她现在只要敢想就够了。

当孩子讲完后，笔者再给她讲了一些太阳与人类的关系，再给她纠正了一些比喻不恰当的地方，她也很快就记住了。思维就朝一个好的方向发展了。

后来，每当她知道一点的时候，她就有一种求知的欲望，笔者也会耐心的讲解。

笔者：育人就像栽花，你必须用心去栽培，她才会枝繁叶茂。

2011.01.04整理