不耻上问

孔子曰：不耻下问。意思是，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。也许时代不同了，也许孔圣人的话本来就不怎么高明，反正现在很少有人“下”问了——非但如此，“上”问的人也越来越少了。

“上”问者何以越来越少呢？

究其原因，不外乎三：

第一、厌学思想作怪，懒得问。当今时代，不光成年人厌学，在校生也不好学。针对这种情况，有人说是应试教育的过，有人说是新兴市场经济的过，还有人说是改革时期惘然若失的民族文化心理的过。不论谁的过，厌学总归是事实。试想，一个厌学的人能“问”吗？“上”问不可能，“下”问才是怪事呢。

第二、有偿家教改变了求学者的习惯心理，不好意思问。俗话讲，“长圣人，短匠人”，依照常理，教师是有求必应的。可是，有偿家教让少数好学者也望而却步——问而不予答者补偿，这不等于欠了一笔人情债吗？思想斗争一番：还是不问为好。

第三、网络代替了教师的角色，没有必要问。网络是个大世界，少数好学者以为大可不必问老师，问网络也足矣。

然而，学无止境，人类进步的脚步也不会停止。无论怎么讲，厌学终归是一种堕落。我们坚信，随着教育改革的深入，市场经济的进一步规范和民族文化心理的调整，影响学习兴趣的不良因素会逐渐消失，全民好学的思想定然会蔚然成风。

“师者，传道、授业、解惑也”，教师的天职决定了教师的心理，答疑解惑是教师人生价值的体现，拿着国家薪酬的教师更不会在这一环节想着什么补偿。

网络毕竟不能完全代替现实，何况网络还没有完全普及——即便普及也不能完全代替教师的劳动。

所以，不论成年人还是在校生，都要勤“问”，而且要大胆地“问”，理直气壮地“问”。做不到“不耻下问”，“不耻上问”总该做到吧？