对当前教育改革中教育局长节点的思考

教育局是学校各项工作的最直接的管理部门。局长是这个集体的班长，他的理念、观念、信念、执行力事关这个集体的走向和盛衰，这个班长任务繁重，不好当。搞不好就成了社会攻击的对象，老师、家长和学生不满意的对象，上级领导不信任的对象。教育直接关系千家万户，君不见在很多单位的评比中，教育部门往往被列为要整顿和整改的部门，家长的心切啊，他们的宝贝送到你管理的部门学习，为什么每科不是满百分，你有口难辨，你怎么不被整理嘛！与其坐以待毙，不如破釜沉舟，乘当前教育改革之风，厉行改革，把教育真正办成让学生成才，让家长放心，让社会满意的教育。

一个好的教育局长首先要懂管理。懂管理就是局长绝不是教育管理的门外汉，各行各业都有其特殊性，只有懂得教育管理与其他管理的共性和自己的个性才能把教育管理好。就像人们常说的因材施教，既要抓住他的共性，又要抓住他的个性才能把他教得好一样。这就要我们的局长要学为人先。也只有站得高，才能看得远，才能谋划全局，纵横捭阖，游刃有余。残酷的现实却是没有几个局长有时间（或者说愿意）静下心来读点书，研究点学问。倒是饭桌子上烟酒烟酒，忙得不亦乐乎。走马观花，下车伊始大发议论的局长不少。今天这儿参观，明天那儿访问，学经验固然重要，但只学了个皮毛，不知怎样具体去做，又有何作用，不知不觉自己成了“旅游局长”。学习不在多，要学深透，是多么有必要！你的言行要影响你管理下的校长和老师，纸上谈兵，贻误的是我们的下一代。

一个好的局长要敢于管理。敢于管理是一种勇气。现在“和事老”的领导越来越多，不求有功，但求无过。做事是有风险的，但要把教育管理好，不做事行吗？肯定不行的。要管理好你的副局长和各个学校的校长，让他们做好你的先锋官，特别是各个学校的校长，让他们做好你的先锋官。要严格要求，认真考核，把不合格的校长换掉。然而很多局长明知这个人不能胜任这个职务，却不愿意有所作为，个中原委很多，但与一个局长个人作风不能说没关系。有所中学评优的时候，校长优秀教育工作者，办公室主任优秀教师，学校的副校长和老师们一无所知，别人领了奖才恍然大悟，今年学校谁是优秀。另有一所中学，推选一名优秀省级青年骨干教师，起初推选的人的名字在送往教育局的途中却换成另外人的名字。这些事教育局长不是不知道的，却从来没有过说法，在教师中传为笑谈。这也叫管理有方有吗，能建成教育强县嘛？你就画饼充饥算了！

一个好的教育局长还要善于管理。常说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这句话，做局长的一个人忙前忙后，事情是做不完的，要知人善用。汉高祖刘邦有言“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良字子房）；填国家，抚百姓，给饷馈（供给军饷），不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”也充分说明善于管理的作用。一个好的教育局长一定要有较强的执行力，才能把好的经验和方法贯彻下去。有一个国家级贫困县的教育局长，花钱把几个校长和教研室的人带到山东杜郎口中学学习，回来后兴致很高，要搞改革，起初两个月到处检查和座谈，有点改革家的风范，可两个月后就忘记了。这样可想而知他的教育改革能实现吗？一个县的教育事情多，你一个人是不可能做完的。用好管理的技巧，才能无往而不胜！

在我看来，懂是前提，敢是勇气，善于是方法，缺一不可。愿有无数个懂管理，敢管理，善管理的好的教育局长，祖国才有希望，孩子才有前途！