学校教育系列之（三）

——学生怪僻

有些学生上课总是思想不集中，爱开小差，有时还爱打扰周围的同学。

一、发现问题

笔者当年有过这样一位学生，笔者仔细观察过那位学生，发现他口中好象老是在吃什么东西，于是走到他身旁，要他吐出口中东西，原来是一支笔筒，还有一次是一支彩笔，甚至书包带他也喜欢放到口中咀嚼。

下课后笔者将那位学生带到办公室，还没等开口问他又将衣服前襟角放到了口中嚼着，这是笔者才发现更让人惊讶的是，他衣服上所有的角都已被他嚼成皱折。无论你怎么问，他只是张着口似笑非笑的不回答。

二、深入调查

于是笔者将与那位学生同座及周围的同学找来一一细问，反应一致，都说他的嘴喜欢嚼东西。再找来他邻居学生了解，更让人诧异的是，反映说他不仅喜欢嚼以上那些东西，还嚼树叶、纸及其它很多东西。

三、走访家长

笔者于是走访家长，当谈及以上怪僻时，家长一概不知，笔者叫他母亲将他的衣服都找出来，一看，他母亲才大吃一惊，所有衣服的领及角都被他嚼成皱折。问及他母亲是否有什么病，他母亲回答没有病。笔者于是建议家长先不要惊动小孩，带他去检查一下再说。检查结果是孩子没有什么病。

四、解决方案

为了改变学生的这个不良习惯，于是笔者制定了一套规避方案。在校由笔者和所有同学监督，上放学路上由邻居同学监督，家里由父母监督。谁发现谁制止，如果不听再告诉笔者。刚开始他有些反感，笔者就对他讲了很多有关健康的知识，通过一段时间的耐心说服和教育，慢慢地他不再反感，只要有人制止也很配合。就这样不到一年的时间，他就能够自控，基本消除了这一不良习惯。

五、健康成长

后来这位学生上课明显有所改变，不再打扰别人，学习成绩也由以前的二十分以内提升到五、六十分。比以前讲卫生，还乐于帮助别人。毕业以后，当了几年义务兵，现在一家医院做后勤工。

笔者：笔者首先是一位值得推崇和尊敬、富有强烈社会责任感、具有爱心和耐心的好老师。正是她给了我们良好的身心和健康成长，我们应该首先感谢这位老师，她让我们看到了教育的希望。反之，我们应该强烈谴责孩子的父母，他们没有尽到关爱孩子的责任，只是给了孩子生命却没给孩子应有的呵护，这是不仁的。希望我们的社会、老师、家长共同给孩子一个灿烂的明天！

2010.11.07