青春赋
赋文由万物之青春说到人之青春,以万物青春的勃发颂人青春的勃发。青春少年,游走四方,潇洒着自己的事业;对青春少年,从小就应该培养起善和多种美德。文章既歌颂了青春的美好,也说出了青春教育的重要。用赋写来,给人磅礴的气势。
天分四时,承荣衰之运;地极四方,养万物之根。时异寒暑,因序相循。物之萌生,始自青春。大块孕之魂灵,风稣雨润;日月并之阴阳,育养其身。万物并作,青春奋发。草木欣然斗指,禽兽起食青阳。山川勃勃,江河汤汤。万物不逆,是以洋洋。
夫天地有道,载养万物,万物有灵,各成身心,有物灵极,是以为人,亦承四时,有荣衰生死之运。
生之懵懂,知之混沌,临之大道。一经日月,熏染万物,道德弥消。心似东流之水,身比青亩之苗。节气更替,光阴轮转。经干支之数,到青春之年。气血愈定,身心愈坚。而思去家,志向八方。
或仗剑而出,至于大都,惩恶扬善,任侠侍武;往来幽燕,驰骋林胡,折弓碎甲,北遁匈奴;仰天长啸,可谓丈夫。
或负笔以走,南北交游,豪杰与亲,君子与友;俯观五岳,顾目江流,摘星饮月,调笑王侯;飙风喟然,可谓无忧。
或载金为贾,不知寒暑,千里辗转,走兔飞乌;江山锦绣,视若无睹,甲子俶忽,换得大屋;夕阳薄暮,黯然老夫。
或苍生为谋,天下为忧,躬身社稷,血泣春秋;清风两袖,明月如眸,汗青有泪,念怀不休;江河浩荡,岿然白首。
或行也一世,终也尘土,天地不仁,万物刍狗。为己者利图,为人者心忧。欲君子者恕,欲小人者蛊。性之相近,习之相仇,青春已暮,悔之不悟。于是父教子以善,师育生以德,天假其以气,地假其以灵。先天后天,如影如形,善兮恶兮,青春分明。泾渭不交,青春各成,淳朴天性,万物有情。泾渭相交,青春互生,蓬生麻中,直曲无明。是有害群之马,更闻橘枳同宗。昼白则山川千色,夜黑则万物一形。至于朝暮,阴阳相济,是有青春之象,乃为青春之影。
夫万物不可以逆青春,天地不可以倒阴阳。教化育人,要在青春;养气修身,须顺阴阳。是有丈夫者,乃青春之激扬;无忧者,为青春之俊朗。老夫者匆忙,白首者彷徨。或阴或阳,或柔或刚,取之有道,不问短长。
惜哉!圣人有言,道法自然,天地如是,如何弃绢?使青春迷惑,概授指点,人生此去,随波逐澜,俶忽芳华,如何流连?幼者不能悔,老者不能前。使青春细看,万物推演,羸弱者强,柔软者坚,阴阳为变,水异百川,如何集聚,教养一园!嗟夫!大道如天,如何迷返?青春正在,且镜衣冠,或前或后,且审车帆,为己为人,且明自然。