我看“李刚”事件

一提到“李刚”事件，一开始我是一种气愤，继而是一种悲哀。我甚至义愤填膺：此厮不除，难平民愤。这是我等小民、屁民的观点。

但谁去除？尽管我们标榜“依法治国”“法律面前人人平等”，司法“公平、公正”，但每当发生此类事件，法律的威严在哪里？从而让我们不得不感到无奈：要建立一个社会主义伟大的法制国家是何其艰难。

浙江嘉兴591名村民联名状告政府不作为，尽管事实清楚，村民也确实没有像疯狗一样乱吠乱咬，但最后还是被法院判决败诉，而且是终审判决。这一刺痛是何其的深刻和绝望，老百姓还拿什么去相信政府，难怪各地屡屡出现的群体性事件那么尖锐。这一问题暴露的是政府与老百姓之间的巨大隔阂，将日益成为尖锐的社会矛盾。我们不得不深思。这个扯远了。

回过头来，当今一提到“富二代”“官二代”几乎众口一词，没有几个好的评价。反之，骄奢淫逸、举止张狂、挥霍无度的纨绔子弟形象总是与他们相匹配。造成这一现象的根源在哪里？其实很多人都知道在哪里，只是很多时候我们想到了却做不到，这也是人性的弱点。

首先，作为“李刚事件”案犯的父母，他们没有做到从小教育孩子艰苦朴素、勤俭节约、谦虚礼让、尊敬师长、和睦相处的为人之道；反而他们给他灌输的也许是放任自流、娇生惯养、如何攀比、如何倚强凌弱，孩子在这样的家庭环境中成长，能不嚣张，能不飞扬跋扈，目中无人吗？这是父之过！

其次，作为“李刚事件”的学校、老师，没有起到教书育人的作用，真正的人才是学识与道德的完美结合，而不仅仅是为了一纸文凭，为了一时就业而道德沦丧。这是师之过！

再者，作为“李刚事件”的社会公众，没有建立一套完善的德育教育体系标准，没有大力弘扬优良的社会道德品质和文化传统。从而导致民众贪婪、自私，越来越丧失公德。这是社会之过！

最后，作为“李刚事件”的案犯本人，他的罪孽，主要来自前三者的因，最终才导致他自己的果。如果非要加以指责，我认为只是生错了环境。不管从哪个角度去审视人性，我越来越觉得：外部环境真的是致命的！这也算是案犯的过！

回顾整个事件还有一个细节让我悲哀，那就是所有的目击者都在一夜之间销声匿迹了。是谁有这么大的权利和能量能够做到这一点？一个不敢承认自己所作所为的人，不是一个活得真实的人；一个不敢勇于承担责任、承认错误的人，是一个虚伪的人；一个看到错误而不敢正视的人，是一个懦弱的人；一个看到错误而反其道行之的人，是一个没有灵魂、行尸走肉的人。

河北师大教师做学生的禁声工作，我感到莫大的耻辱与悲哀。这样的学校，这样的老师，何以能教出具有高尚情操，具有独立人格的学生。他们是在助纣为孽，祸国殃民。

不过还有一丝值得庆幸，还有作为目击者的学生敢于出来指正，面对记者的镜头，他们用自己的良心发现，表示了对死者的不幸表示深深哀悼。他们是勇敢的，比起那些戴着伪善“为人师表”的真小人来，他们显得多么的伟大，值得人敬佩。

一个民族如果没有人出来指责，那是一个不幸的民族，也不能算一个真正伟大的民族！

但在道德缺失，人心不古的今天，我们错了，错在不能一味的去追寻真、善、美。社会在进步的同时，一些丑陋的阴暗面也在渐渐深入我们的骨髓，甚至成为主流，而掩盖了我们的本性。

我们常常被一些歌功颂德的词语糊弄得五体投地，我们常常被一些浮躁虚华的表面现象迷惑得面目全非。但任何一个民族和国家都是有劣迹和病根的，一个不敢正视自己民族的国家是悲哀的，也不能算一个真正伟大的民族。

“李刚事件”我们期待一个公正、合理的判决，给死者一个在天之灵吧。

2010.10于广东