一谈高考和学生减负

中国的高考是世界上竞争最为激烈的高校入学选拔考试。学生早在小学甚至学龄前就要为之准备，打好基础。初中就要争分夺秒地学习，为的是进入一所好的高中。高中阶段更是起早贪黑，废寝忘食，剥夺了学生的休息时间和业余爱好，牺牲了他们的身体健康和获取社会实践的机会。一切围着高考这个指挥棒转，高考的科目和内容非常广泛，有些省市不分文理科，学生的学习负担非常重。这已经引起了人大代表和有关专家的重视，为学生减负，还他们一个天真浪漫、活力自主的青少年时期是一个关系到下一代培养的重要课题。

目前，我国高考存在着诸多弊端。我以为其中之一就是一套考题用于选拔从大专、普通本科大学、211重点大学乃至清华、北大这样的名校的学生。若出题过于简单，考查的知识范围过窄，尖子生就都将接近满分，拉不开差距，不利于名校的入学选拔；若出题太难，又使得报考专科和普通大学的学生有很多考题无从下手，无法作答，无形中增加了这些学生的复习和考试时间，加重了他们的负担。

我建议，在适当降低目前的考试范围和难度的同时，在各科增加一些加试题，不计入高考总分，只作为重点高校选拔学生的参考。这样就可以解决上述关于高考出题难易不好掌握的问题，更重要的是减轻了大部分高考生的负担。有些中学的教学内容如：数学的微积分、三角方程，物理学的原子物理等内容可以出在加试考题中，而很多只有考入普通大学、二级学院和大专的考生就不必复习这些内容。当然，在加试题中主要还是出一些逻辑推理难度大的而且有利于重点大学突出考察的题目。

为防止加试题作为参考来选拔名校学生，出现人情照顾，缺乏刚性指标的情况发生，要求各重点高校在招生简章和招生计划手册中就标明加试题的分数线要求。或只在这些大学录取时将这两项分数相加，合计分数高的优先录取。

这仅是为学生高考减负的一个方面，还有很多方面的改革有利于学生减负，鉴于篇幅我将另文阐明。